Солэс (СИ)

- "В теме указано что, чувства - это болезнь для информированного".

- "Если я не информирован, то значит и не болен, а, следовательно, здоров".

- "Что же плохого в том, чтобы быть здоровым?".

- "Но как быть с чувствами?".

- "Родители говорят, что их надо остерегаться".

- "Учителя говорят тоже самое".

- "Месу" так вообще пишет это слово с пробелами и восклицательными знаками".

- Эх, - вздохнул Эрик, - "опять ничего не понятно и снова я не подготовил домашнее задание".

Тем временем, занятый детьми улей наполнялся жужжанием множества голосов.

- А мне мама вот что подарила! - высунувшись из своей ячейки, хвасталась худенькая темноволосая девочка, размахивая рукой. В области предплечья из-под кожи ребенка виднелся маленький цветной индикатор.

Завладев вниманием одногруппников, девочка тут же продемонстрировала возможности нового устройства. После нажатия кнопки на индикаторе произошло изменение внешнего облика ребенка. За какие-то несколько секунд темные волосы ученицы окрасились в рыжий цвет.

- Ух, ты! - прокатилось по улью.

- Везет, - протянул пухлый паренек, поправив очки, - а я вот когда папу попросил купить такой же, так тут такое началось, что лучше и не вспоминать.

- А это не вредно? - с сомнением произнес Эрик, не обращая внимания на всеобщее восхищение подарком.

- Ну и зануда ты Эрик! - фыркнула Берта и, нажав кнопку на индикаторе, поменяла цвет глаз с серого на фиалковый.

Живой рой гудел изо всех сил. Сказывался недостаток общения во внеурочное время. Ученики пытались перекричать друг друга, в надежде завладеть вниманием большинства. Вдруг, автоматическая дверь класса поднялась вверх, и гул, словно по команде, стих.

Мисс Диавелла, или как ее называли в школе - живое воплощение "Месу", неспешно вошла в кабинет, и окинула взором разместившихся в сотах детей.

- Доброго вам утра, 111 - Z, - "просканировав" помещение произнесла она, - надеюсь, день будет информативным.

- Доброе утро мисс Диавелла, - донеслось нестройное, лишенное бодрости, приветствие.

Удовлетворенная откликом, подобно компьютеру, получившему ответ на запрос данных, она продолжила.

- Прежде чем начать урок, я бы хотела представить вам новую ученицу - Эврику, которая будет учиться вместе с вами в группе 111 - Z.

Перед взором обитателей улья предстала странного вида девочка с выцветшими от солнца волосами, в потертых джинсах и зеленой футболке с изображением лампочки. Ее румяное личико в некоторых местах было захвачено группой веснушек, а зеленые глаза сияли огнем. Из старомодного полураскрытого сиреневого рюкзака виднелись корешки книг.

- Эврика из пригорода, - снисходительно произнесла мисс Диавелла в ответ на всеобщее удивление, - но я уверена, что наша с вами информированность не даст юному разуму погибнуть, и мы поможем Эврике в постижении новых технологий и воспитаем в ней должный подход к творениям, которые были дарованы нам "Чизис".

Берта, дабы показать новенькой свое превосходство, тут же сменила цвет глаз на зеленый.

- О, материнская плата последней модели! Дитя мое, что это? - с тревогой промолвила мисс Диавелла, остановив свой "сканер" на выглядывающих из рюкзака книгах.

- Это книги..., - непонимающе ответила Эврика.

- Позволь мне, - молниеносно вырвав рюкзак из рук растерянной девочки, преподаватель вытряхнул на пол содержимое.

- Какое кощунство! - воскликнула мисс Диавелла, брезгливо уставившись на валяющиеся под ногами книги и несколько тетрадок:

"Животные нашего леса".

"Сказки на все времена".

"По морям, да по волнам".

"Времена года".

Сию секунду преподаватель вооружилась миниатюрным пультом и привела в действие стоящую поодаль урну. Орудуя выдвижным совком, электронный уборщик быстро справился с поставленной задачей и вернулся на свое место, оставив на полу лишь пару помятых тетрадей.

- Присаживайся, дитя мое, - вздохнув, промолвила мисс Диавелла и озабоченно покачала головой, готовясь к трудоемкой воспитательной работе.

Понурив голову Эврика заняла свободную ячейку в улье.

- Ну что же, - окинув взглядом класс, произнес преподаватель, - чтобы это прекрасное информационное утро задало тон всему учебному дню, начнем с разминки. Шлемы! - скомандовала она.

Пчелы улья тотчас снарядились устройствами виртуальной реальности и приготовились к просмотру.

Покрутив шлем так и эдак, Эврика не смогла найти на нем кнопки, чтобы выдвинуть экран, как это сделали другие ребята.

- Вот тут, - произнес пухлый паренек, указав на выключатель с внутренней стороны.

- Спасибо, - добродушно произнесла Эврика, - а как тебя зовут?

- Я Биф, - застенчиво ответил мальчик, - если что, обращайся.

- Не успела прийти, а уже крутит тут всеми, - буркнула себе под нос Берта.

Надев шлем, некоторое время Эврика просидела перед черным экраном.

- "Сломанный что ли достался", - подумалось ей.

Вдруг, словно по команде, улей заголосил:

Повсюду окружают нас лишь числа,

Их бесконечна круговерть,

А мы всего лишь единицы,

Частицы уравнения мы есть.

За неровным пением учеников тут же последовала видеотрансляция.

Перед глазами Эврики пронесся рой чисел и компьютерных кодов.

Наш долг всегда служить науке,