Читаем Социальная философия полностью

6. Частная собственность и общественные классы......................................138

7. Древнеполитарный (азиатский) способ производства.............................142

Лекция VII. ОСНОВНЫЕ КОНЦЕПЦИИ ВСЕМИРНОЙ ИСТОРИИ (Ю.И.Семенов)............................................................... ......147

1. Два основных понимания всемирной истории: унитарно-стадиальное и плюрально-циклическое...................................147

2. Возникновение и развитие унитарно-стадиальных концепций всемирной истории....................................................................1 49

3. Возникновение и развитие плюрально-циклических концепций истории..................................................................... ...................150

4. Современные западные унитарно-стадиальные концепции...................151

5. Еще одно понимание истории: "антиисторицизм" (исторический агностицизм).......151

6. Линейно-стадиальная интерпретация унитарно-стадиального подхода к истории и ее несостоятельность.............................................. .153

7. Глобально-стадиальный вариант унитарно-стадиального понимания истории.............................................160

Лекция VIII. ПЕРИОДИЗАЦИЯ И ОБЩАЯ КАРТИНА ВСЕМИРНОЙ ИСТОРИИ (Ю.И.Семенов).......................................161

1. Вводные замечания................................................. ....................................161

2. Межсоциорное взаимодействие и его роль в развитии человеческого общества: понятийный аппарат........................................162

3. Главные стадии развития человечества и эпохи всемирной истории..................................................................... ....168

Лекция IX. СОЦИАЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО И СОЦИАЛЬНОЕ ВРЕМЯ (И.А. Гобозов).............................182

1. Социальное пространство........................................... ..................................182

2. Социальное пространство современного мира..........................................185

3. Социальное время.................................................. .........................................198

4. Время и историческая эпоха........................................ .................................205

Лекция X. СОЦИАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ОТНОШЕНИЙ МЕЖДУ ПОЛАМИ: ВОЗНИКНОВЕНИЕ И РАЗВИТИЕ (Ю.И.Семенов).................................................... ..................209

1. Традиционные представления о браке в европейском общественном мнении и европейской науке.............................................209

2. Социальная организация отношений между полами в доклассовом обществе.................................................................... ...........210

3. Проблема группового брака......................................... .................................211

4. Промискуитет и половые производственные табу в эпоху становления человеческого общества (праобщества)...............213

5. Возникновение дуально-родового брака.....................................................214

6. Возникновение брака между индивидами. Протоэгалитарный брак и протоэгалитарная семья................................216

7. Становление классового общества и неизбежность изменений в социальной организации отношений между полами............................220

8. Родья как ячейка частной собственности. Бессемейный вариант развития.........221

9. Возникновение патриархического брака и патриархической семьи....................................................................... ......222

10. Возникновение неоэгалитарного брака и неоэгалитарной семьи и иные изменения социальных отношений между полами. "Сексуальная революция"........................................230

Лекция XI. ЭТНОСЫ, НАЦИИ, РАСЫ (Ю.И.Семенов)........................236

1. Этносы и этнические процессы...................................... ........................236

2. Первобытность: генетико-культурные общности и демосоциорные конгломераты................................................................ .245

3. Нация, этносы и социально-исторический организм...............................248

4. Расы и расизм..................................................... .............................................259

Лекция XII. СУБЪЕКТЫ ИСТОРИИ (И.А. Гобозов).................................267

1. Понятия "народ", "нация", "масса", "толпа".............................................267

2. Социальные классы................................................. .......................................272

3. Великие личности в истории........................................ ................................277

4. Харизматический лидер. Культ личности..................................................288

Лекция XIII. ПРОБЛЕМА ЧЕЛОВЕКА В СОЦИАЛЬНОЙ ФИЛОСОФИИ (B.C. Грехнев).............................................................302

1. Человек как проблема.............................................. ......................................302

2. Человек как личность.............................................. .......................................318

Перейти на страницу:

Похожие книги

Глаз разума
Глаз разума

Книга, которую Вы держите в руках, написана Д. Хофштадтером вместе с его коллегой и другом Дэниелом Деннеттом и в «соавторстве» с известными мыслителями XX века: классическая антология эссе включает работы Хорхе Луиса Борхеса, Ричарда Доукинза, Джона Сирла, Роберта Нозика, Станислава Лема и многих других. Как и в «ГЭБе» читателя вновь приглашают в удивительный и парадоксальный мир человеческого духа и «думающих» машин. Здесь представлены различные взгляды на природу человеческого мышления и природу искусственного разума, здесь исследуются, сопоставляются, сталкиваются такие понятия, как «сознание», «душа», «личность»…«Глаз разума» пристально рассматривает их с различных точек зрения: литературы, психологии, философии, искусственного интеллекта… Остается только последовать приглашению авторов и, погрузившись в эту книгу как в глубины сознания, наслаждаться виртуозным движением мысли.Даглас Хофштадтер уже знаком российскому читателю. Переведенная на 17 языков мира и ставшая мировым интеллектуальным бестселлером книга этого выдающегося американского ученого и писателя «Gödel, Escher, Bach: an Eternal Golden Braid» («GEB»), вышла на русском языке в издательском Доме «Бахрах-М» и без преувеличения явилась событием в культурной жизни страны.Даглас Хофштадтер — профессор когнитивистики и информатики, философии, психологии, истории и философии науки, сравнительного литературоведения университета штата Индиана (США). Руководитель Центра по изучению творческих возможностей мозга. Член Американской ассоциации кибернетики и общества когнитивистики. Лауреат Пулитцеровской премии и Американской литературной премии.Дэниел Деннетт — заслуженный профессор гуманитарных наук, профессор философии и директор Центра когнитивистики университета Тафте (США).

Дуглас Роберт Хофштадтер , Оливер Сакс , Дэниел К. Деннетт , Дэниел К. Деннет , Даглас Р. Хофштадтер

Биология, биофизика, биохимия / Психология и психотерапия / Философия / Биология / Образование и наука