Актуальность работ Я. А. Пономарева и В. Н. Дружинина сегодня сохраняется или даже возрастает (Журавлев, Ушаков, 2006; Кольцова, Журавлев, 2012). Это определяется как глубиной их концепций, так и ролью проблематики интеллекта и творчества в современном мире. Экономика становится в большей степени основанной на знании, а в сфере самого знания способность к инновации начинает приобретать большее значение, чем репродукция готовых форм. Компьютеры постепенно берут на себя значительную часть умственной, но рутинной работы, освобождая время и интеллектуальную энергию людей для инновационной деятельности и создания индивидуального продукта. При этом, правда, оказывается, что люди сами не всегда готовы для такого освобождения, недостаточно творческие для решения встающих проблем. Отсюда феномены «охоты за мозгами» в межгосударственном плане, попытки влиятельных людей в развитых странах «перекачивать» наиболее интеллектуальных и творческих ученых. Проблема миграции, приводящая к социальным взрывам, является в корне своем проблемой борьбы за человеческие ресурсы, самые ценные из которых – интеллект и креативность.
Эта книга посвящена юбилею замечательных ученых и отражает роль их наследия в современной российской науке. Она включает как современные статьи, посвященные проблематике интеллекта и креативности, так и фрагменты некоторых работ Я. А. Пономарева и В. Н. Дружинина.
Литература
Дружинин В. Н.
Структура и логика психологического исследования. М., 1994а.Дружинин В. Н.
Психология и психодиагностика общих способностей. М., 1994б.Дружинин В. Н.
Психология семьи. М., 1996а.Дружинин В. Н.
Психодиагностика общих способностей. М., 1996б.Дружинин В. Н.
Психология общих способностей. М., 1999.Дружинин В. Н.
Варианты жизни: очерки экзистенциальной психологии. М.: Пер Сэ; СПб.: Иматон-М, 2000а.Дружинин В. Н.
Экспериментальная психология. СПб., 2000б.Дружинин В. Н.
Когнитивные способности: структура, диагностика, развитие. М.: Пер Сэ, 2001.Дружинин В. Н.
Психология способностей: Избранные труды. М., 2007.Журавлев А. Л., Ушаков Д. В.
Введение в издательскую серию «Научные школы Института психологии РАН» // Психология творчества: школа Я. А. Пономарева / Под ред. Д. В. Ушакова. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2006. С. 9–18.Журавлев А. Л., Ушаков Д. В.
Фундаментальная психология и практика: проблемы и тенденции взаимодействия // Психологический журнал. 2011а. № 3. С. 5–16.Журавлев А. Л., Ушаков Д. В.
Теоретико-экспериментальная психология и практика: встречный курс // Психологические проблемы семьи и личности в мегаполисе / Отв. ред. А. Л. Журавлева, А. И. Ляшенко, В. Е. Иноземцевой, Д. В. Ушакова. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2012б. С. 9–71.Кольцова В. А., Журавлев А. Л.
К 40-летию ИП РАН и 85-летию со дня рождения Б. Ф. Ломова // Психологический журнал. 2012. Т. 33. № 1. С. 4–6.Пономарев Я. А.
Психология творческого мышления. М.: Наука, 1960.Пономарев Я. А.
Знание, мышление и умственное развитие. М.: Наука, 1967а.Пономарев Я. А.
Психика и интуиция. М.: Изд-во полит. лит., 1967б.Пономарев Я. А.
Психология творчества. М.: Наука, 1976.Пономарев Я. А.
Методологическое введение в психологию. М.: Наука, 1983.Пономарев Я. А.
Перспективы развития психологии творчества // Психология творчества: школа Я. А. Пономарева / Под ред. Д. В. Ушакова. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2006. С. 145–276.Ушаков Д. В.
Языки психологии творчества: Яков Александрович Пономарев и его научная школа // Психология творчества: школа Я. А. Пономарева / Под ред. Д. В. Ушакова. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2006. С. 19–142.Часть 1. Психология и психофизиология решения творческих задач
Сигнальная модель инсайта: от исторических предпосылок к эмпирическим предсказаниям[1]
Е. А. Валуева, Д. В. Ушаков
Теория инсайта занимает одно из центральных мест в психологии творчества. Любая объемлющая теория творчества, подобная концепции Я. А. Пономарева, предлагает то или иное решение проблемы инсайта. В этой статье предлагается модель инсайта, которая во многом опирается на теорию Я. А. Пономарева.
Истоки представлений об инсайте