Читаем Спецслужбы Третьего Рейха: Книга 1 полностью

Заброска агентов производилась самолетами с Псковского аэродрома или с аэродрома близ ст. Си-верская Ленинградской области, а также пешим порядком через линию фронта. Агенты забрасывались в районы Ленинграда, Калинина, Вологды и иных районов Северной России с заданиями по разведке глубокого и ближнего тылов, под видом советских бойцов и командиров. Перед выброской агенты направлялись на переправочные пункты в Псков и ст. Сиверская, где отрабатывали задание и легенды, получали фиктивные документы и экипировку.

В начале 1943 г. все курсанты школы начали усиленно заниматься лыжной, стрелковой и тактической подготовкой, с ними проводились занятия по захвату ДОТов и бункеров, изучалось подрывное дело.

В марте 1943 г. весь личный состав школы во главе с начальником Казе выехал в м. Кейла Юа, где был влит в сводный десантно-штурмовои отряд (80 человек) из курсантов школ в Кейла Юа, Мыза Кумна и Летсе. В конце марта это подразделение под руководством начальника АНСТ «Таллин» Целлариуса выехало на Ленинградский фронт под Ораниенбаум. Десантная операция отряда по неизвестным причинам не состоялась, и отряд строил оборонительные сооружения в районе ст. Копорье и Петергофа, вел операции против партизан, участвовал в операциях по захвату «языков». Часть агентов использовалась пропагандистским отрядом «Оран». Члены этого формирования через репродукторы, установленные на передовой, вели антисоветскую агитацию и призывали советских военнослужащих сдаваться в плен.

В мае 1943 г. 25 агентов возвратились в школу и продолжили занятия по прежней программе. В конце года в Мызу Кумна прибыла из Киева АК-102. Все агенты и официальный состав школы были переведены в м. Кейла Юа и перешли в распоряжение этой команды. Часть принятой командой агентуры была направлена в штрафные лагеря в г. Вильянди (Дорпат) и Раммштейн (Восточная Пруссия), оставшиеся в январе 1944 г. были переведены в м. Летсе, где была организована разведшкола.

В июле 1944 г. школа из м. Летсе переехала в г. Вайгельсдорф.

Разведшкола в м. Кейла-Юа

Организована в марте 1942 г. в 30 км от Таллина в м. Кейла Юа и условно именовалась «Лагерь № 2». Орган подчинялся АНСТ «Таллин» и размещался в двухэтажном здании на берегу Финского залива. Начальниками школы последовательно были лейтенант Грандт и капитан Казе (Казик).

Агенты вербовались из числа советских военнопленных-моряков в лагерях Таллина, Хельсинки и Эбенроде. Заброска производилась в Архангельскую и Ленинградскую области и в Ленинград. Из агентов также создавались диверсионные и разведывательные десантные группы для захвата и подрыва маяков, береговых батарей и других объектов на побережье Балтики, Финского залива и Ладожского озера.

Одновременно в школе обучалось 70–80 агентов. В курс их обучения входили разведка, подрывное дело, топография, методы работы органов НКВД, морская сигнализация, силуэты военных кораблей, гребля и стрельбы из различного оружия. Определенного срока обучения в школе не было. Некоторые агенты после трехмесячной подготовки направлялись в разведшколы в м. Летсе, Стренчи, Мыза Кумна и Рованиеми для дополнительной подготовки, после чего забрасывались в советский тыл.

Большинство агентов находились в школе с момента ее организации до отчисления в мае 1944 г. в части РОА, т. е. в течение 2 лет их готовили для десантных операций, и лишь незначительное их число использовалось на практике.

В сентябре 1942 г. весь личный состав школы (80 человек) отбыл в Финляндию. Эта группа предприняла неудачную попытку высадить морской десант для подрыва маяка в Шепелевском заливе.

В конце 1943 г. весь личный состав школы готовился к десантной операции на остров Левансаа-ри с целью уничтожения базы подлодок Балтийского флота и в район Долгово-Корнево для подрыва береговых батарей.

Для высадки десанта в Таллинском порту была подготовлена самоходная баржа «Ферия» и другие суда, однако часть агентов на подютовленных штурмботах перешла на советскую сторону, вследствие чего операция была отменена. Причиной этого стала работа в немецкой школе А. М. Добрянского. Бывший капитан-лейтенант советского ВМФ, командир отряда торпедных катеров, он был захвачен в плен 1 июня 1942 г. во время Соомерской операции. В плену Добрянский согласился на сотрудничество с немецкой разведкой. Закончив школу в Кейла Юа, Добрянский, остался служить здесь инструктором военно-морского дела, т. к. имел высшее военно-морское образование. В 1943 г. он был назначен командиром плавбазы штурмовых ботов, а с января до марта временно замещал коменданта школы. Добрянским бьша создана подпольная группа (12 человек), занимавшаяся выявлением агентов, готовившихся к заброске в советский тыл. Члены группы распропагандировали не одного агента, которые впоследствии сразу являлись с повинной в особые отделы СМЕРШа.

Перейти на страницу:

Все книги серии Досье. Спецслужбы мира

Похожие книги

1993. Расстрел «Белого дома»
1993. Расстрел «Белого дома»

Исполнилось 15 лет одной из самых страшных трагедий в новейшей истории России. 15 лет назад был расстрелян «Белый дом»…За минувшие годы о кровавом октябре 1993-го написаны целые библиотеки. Жаркие споры об истоках и причинах трагедии не стихают до сих пор. До сих пор сводят счеты люди, стоявшие по разные стороны баррикад, — те, кто защищал «Белый дом», и те, кто его расстреливал. Вспоминают, проклинают, оправдываются, лукавят, говорят об одном, намеренно умалчивают о другом… В этой разноголосице взаимоисключающих оценок и мнений тонут главные вопросы: на чьей стороне была тогда правда? кто поставил Россию на грань новой гражданской войны? считать ли октябрьские события «коммуно-фашистским мятежом», стихийным народным восстанием или заранее спланированной провокацией? можно ли было избежать кровопролития?Эта книга — ПЕРВОЕ ИСТОРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ трагедии 1993 года. Изучив все доступные материалы, перепроверив показания участников и очевидцев, автор не только подробно, по часам и минутам, восстанавливает ход событий, но и дает глубокий анализ причин трагедии, вскрывает тайные пружины роковых решений и приходит к сенсационным выводам…

Александр Владимирович Островский

Публицистика / История / Образование и наука
100 великих гениев
100 великих гениев

Существует много определений гениальности. Например, Ньютон полагал, что гениальность — это терпение мысли, сосредоточенной в известном направлении. Гёте считал, что отличительная черта гениальности — умение духа распознать, что ему на пользу. Кант говорил, что гениальность — это талант изобретения того, чему нельзя научиться. То есть гению дано открыть нечто неведомое. Автор книги Р.К. Баландин попытался дать свое определение гениальности и составить свой рассказ о наиболее прославленных гениях человечества. Принцип классификации в книге простой — персоналии располагаются по роду занятий (особо выделены универсальные гении). Автор рассматривает достижения великих созидателей, прежде всего, в сфере религии, философии, искусства, литературы и науки, то есть в тех областях духа, где наиболее полно проявились их творческие способности. Раздел «Неведомый гений» призван показать, как много замечательных творцов остаются безымянными и как мало нам известно о них.

Коллектив авторов , Рудольф Константинович Баландин

Биографии и Мемуары / История / Прочая научная литература / Образование и наука / Документальное