Становление этнопедагогики России

Примечания

1

В переносном смысле слово «манкурт» употребляется для обозначения человека, потерявшего связь со своими корнями, забывшего о своём родстве. Термин приобрёл особую популярность в Казахстане, Киргизии, Татарстане, Башкортостане в качестве презрительной клички для тех, кто равнодушно относится к своей национальной культуре (wikipedia.org).

2

Бережнова Л.Н. Этнопедагогика: учеб, пособие для студ. Высш. учеб. заведений / Л.Н.Бережнова, И.Л.Набок, В.И. Щеглов. — М.: Издательский центр «Академия», 2007., с. З.

3

Стефаненко Т.Г. Этнопсихология. — М.: Институт психологии РАН, «Академический проект», 1999.,с.20.

4

Кожахметова К.Ж. Этнопедагогическое знание как предмет методологического исследования. // Становление этнопедагогики как отрасли педагогической науки: Материалы Международной научно-практической конференции: В 2 ч. — М.: ГосНИИ семьи и воспитания, 2003.-Ч.1. — С.68.

5

Кожахметова К.Ж. Этнопедагогическое знание как предмет методологического исследования. // Становление этнопедагогики как отрасли педагогической науки: Материалы Международной научно-практической конференции: В 2 ч. — М.: ГосНИИ семьи и воспитания, 2003.-Ч.1. — С. 67–68.

6

Измайлов А.Э. Народная педагогика: Педагогические воззрения народов Средней Азии и Казахстана. — М.: Педагогика, 1991. — С.76

7

Этнография. / Под ред. Ю.В. Бромлея, Г.Е. Маркова. — М., 2003.

8

Субкультура (лат. sub — под и cultura — культура; подкультура) в социологии и культурологии — часть культуры общества, отличающаяся от преобладающей, а также социальные группы носителей этой культуры.

9

Полищук В.И. Культурология: Учебное пособие, — М.: Гардарика, 1998. — С.57

10

Чистов К.В. Народные традиции и фольклор: Очерки теории. — Л., 1986.

11

Этнологический словарь. / Сост. С.А. Арутюнов и др. — М.: 2002. — Вып. 1: Этнос. Нация. Общество.

12

Российский этнографический музей [Электронный ресурс]: Толковый словарь (www.ethnomuseum.ru/glossary).

13

Под такими элементами мы понимаем: различия в социально-педагогической традиции определяющие приемы и методы педагогики в русле традиционно-устоявшихся методов и социальных устоев, т. н. «парадигма воспитания».

14

Народы России [Электронный ресурс]:. URL. Межуев Вадим Михайлович — доктор философских наук, профессор, главный научный сотрудник Института философии РАН14 июля 2005. сайт "НАРОДЫ РОССИИ" (www.narodru.ru).

15

Тульский государственный педагогический университет им Л.Н. Толстого Кафедра философии Губбыева З.О., Есина Т.А., электронный ресурс, www.tula.net/tgpu/resources/kulturolog/lec2.html\')

16

Википедия — свободная энциклопедия ru.wikipedia.org/wiki/

17

Тюгашев Е.А. Диалог культур и цивилизаций: методологический анализ // Этносоциальные процессы в Сибири. Повосибирск, 2007. Вып 8. С. 7–13.

18

Гердер И.Г. Идеи к философии истории человечества. (Серия «Памятники исторической мысли») — М.: Издательство «Наука», 1977. — 705 с. — (Перевод и примечания А.В. Михайлова.)

19

Ратцель Ф. Народоведение (Антропогеография) // Классика геополитики, XIX век. — М., 2003, Ратцель Ф. Земля и жизнь: сравнительное землеведение. Т. 1–2.-СПб., 1903–1906.

20

Гумилев Л.Н. Конец и вновь начало/ Сост. Куркчи А.И. — М.: Изд-во «Институт ДИ-ДИК», 1993. — С.30.

21

Данилевский Н.Я. Россия и Европа. — М.: Книга, 1991.

22

Гумилев Л.Н. Конец и вновь начало. Популярные лекции по народоведению. — М.: Рольф, 2000. — С. 39–40

23

Гумилев Л.Н. Конец и вновь начало. Популярные лекции по народоведению. — М.: Рольф, 2000. — С.40

24

Бромлей Ю.В. Очерки теории этноса. М.: Наука,1983. 412 с.

25

Большой энциклопедический словарь. -2-е изд. перераб. и доп. — М.: Большая Российская энциклопедия, 1997.

26

Садохин А.П. Этнология: учебный словарь. — М.: Гардарики, 2002.

27

Тишков В.А. Реквием по этносу. Исследования по социально-культурной антропологии. — Ин-т этнологии и антропологии им. Н.Н. Миклухо-Маклая. — М.: Наука, 2003. — С.60.

28

Социальная психология. Словарь. / Под общ. ред. А.В. Петровского, редактор-составитель Л.А. Карпенко, ред. А.Л. Венгер — М.: Изд-во ПЕР СЭ, 2005.

29

Социология и социальная антропология. Межвузовский сборник к 60-летию со дня рождения профессора Бороноева А.О. / Под ред. В.Д. Виноградова и В.В. Козловского — СПб., Изд-во «Алетейя», 1997.

30

Юридический словарь. [Электронный документ], URL: http://dic.academic.ru/dic.nsf/lower/16323 (дата обращения: 19.09.2007).

31

Философская энциклопедия [Электронный ресурс]. URL: http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc philosophv/2778 (дата обращения: 19.09.2007).

32

Тишков В.А. Реквием по этносу. Исследования по социально-культурной антропологии. — Ин-т этнологии и антропологии им. Н.Н. Миклухо-Маклая. — М.: Наука, 2003. — С.60

33

Ленин В.И. Полное собрание сочинений. — 5-е изд. — Т. 25. -. М.: Издательство политической литературы, 1974. — С.259

34

Там же. — С.53.

35

Большой энциклопедический словарь. — 2-е изд. перераб. и доп. — М.: Большая Российская энциклопедия, 1997.

36

Бенавот А. Критический анализ сравнительных исследований // — М. Лерспективы, 2003. — С.75

37

Тишков В.А. Культура и культурная стратегия как антропологическое явление.// Культурология: от прошлого к будущему: К 70-летию Российского института культурологии. — М.: Министерство культуры РФ. Российский ин-тут культурологии., 2002. — С.210

38

Борисова Е.Р. Качество образования и место высшей школы в обществе // Вестник высшей школы. —М.,2004. -№ 11. - 9-14.

39

Бакаев В.А. «Этнопедагогика как объект социально-философского познания». — Барнаул, Барнаульский государственный педуниверситет.2000, - С.5.

40

Корнетов Т.Б. История педагогики: введение в курс «История образования педагогической мысли»: Учебное пособие. — М.: Изд-во УРАО, 2002. — С.14.

41

Корнетов Т.Б. История педагогики: введение в курс «История образования педагогической мысли»: Учебное пособие. — М.: Изд-во УРАО, 2002. — С.14.

42

Этногенез — один из разделов этнографии (греч. ethos — народ и grarho-пишу) науки, изучающей культурно-бытовые особенности народов мира, проблемы их происхождения (этногенеза), расселения и исторических взаимоотношений народов. В науке различают этногенез отдельной общности — этноса, субэтноса, суперэтноса, группы родственных этносов и др. Кроме того, имеет место этногенез отдельных территорий, на которых проживают разнообразные по происхождению группы населения.

43

Конфуций // Антология гуманной педагогики / Сост. В.В. Малявин. М., 1996

44

Беседы и суждения Конфуция. — СПб, 1999

45

Там же.

46

Коменский Я.А. Великая дидактика. // Коменский Я.А., Локк Д., Руссо Ж.Ж., Песталоцци И.Г. Педагогическое наследие. — М.: Педагогика, 1989. — С. 15

47

Коменский Я.А. Великая дидактика. // Коменский Я.А., Локк Д., Руссо Ж.Ж., Песталоцци И.Г. Педагогическое наследие. — М.: Педагогика, 1989. — С. 97

48

Там же. — С. 98

49

Коменский Я.А. Великая дидактика. // Коменский Я.А., Локк Д., Руссо Ж.Ж., Песталоцци И.Г. Педагогическое наследие. — М.: Педагогика, 1989. — С.101

50

Там же. — С. 122

51

Там же. — С. 122

52

Песталоцци И.Г. Памятная записка парижским друзьям о сущности и цели метода. // Коменский Я.А., Локк Д., Руссо Ж.Ж., Песталоцци И.Г. Педагогическое наследие — М.: Педагогика, 1989. — С.337

53

Мид М. Культура и мир детства: Избр. Произведения. [Пер. с англ.]. — М.: Наука, 1988. - 429 с.

54

История педагогики и образования. От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX в. / Под ред. А.И. Пискунова, — М.: ТЦ «Сфера», 2001. — С. 11–512

55

Русские — восточнославянский народ, проживающий в основном в Российской Федерации, а также составляющий значительную долю населения Белоруссии, Украины, Казахстана, Эстонии, Латвии, Молдавии и Литвы. Разговаривают на русском языке, их связывают общая история, культура и этническое происхождение. Число русских в настоящее время составляет около 140 миллионов, из них в РФ 115,9 миллионов. Самой распространённой религией является православие, принятое сначала в 988 году как единое христианство. Значительная часть русских живёт в центральной части, на юге и северо-западе России, на Урале. По данным 2002, среди субъектов Российской Федерации наибольший процент русского населения — в Вологодской области (96,56  %). Доля русских превышает 90 % о в 30 субъектах Федерации — главным образом это области Центрального и Северо-Западного федеральных округов, а также юг Сибири. В большинстве национальных республик доля русских колеблется от 30 до 50 %. Наименьшее число русских — в Ингушетии, Чечне и Дагестане (менее 5  %).

Этнографические группы русских

По особенностям языка и быта русские делятся, по предложенной А. А. Шахматовым, А. И. Соболевским и позднее принятой многими, в частности советскими, исследователями (Б. М. Ляпунов, Ф. Филипп и др.) схеме, на две или три большие диалектные группы: северная окающая и южная акающая с промежуточным говором. Граница между первыми двумя проходит по линии Псков — Тверь — Москва — Нижний Новгород. Урал и Сибирь почти полностью окают. Ряд исследователей (Д. Н. Ушаков, Д. К. Зеленин и др.) трактовали две первые группы как отдельные великорусские народности (северная и южная, названия искусственные, самоназвание и самообозначение независимо от диалекта — русские), между которыми развилась ещё и третья (средневеликорусская) — с культурным и политическим центром — Москвой, на основании которой происходит унификация языка и всей культуры (см. также Русский язык). В настоящее время в связи с развитием школьного образования и средств массовой коммуникации различия в диалектах сильно уменьшились. Бытовыми и языковыми особенностями, среди русских, выделяется ряд меньших этнографических групп: горюны, затундренные крестьяне, казаки — в бассейнах рек Дон, Кубань, Урал, а также в Сибири (амурские казаки, астраханские казаки, донские казаки, забайкальские казаки, кубанские казаки, некрасовские казаки (некрасовцы), оренбургские казаки, семиреченские казаки, сибирские казаки, терские казаки (гребенские казаки), уральские казаки (яицкие казаки), уссурийские казаки; каменщики (бухтарминцы); камчадалы; карымы; кержаки — в Нижегородском Заволжье, на Урале и в Сибири; липоване (Румыния) марковцы; мещёра — на севере Рязанской области; молокане — на Северном Кавказе, в Закавказье и на тихоокеанском побережье США; обоянцы — на юге Одесской области, в Буджаке группа русских проживающая по соседству с русскими липованами, но не смешивающиеся с ними; однодворцы; полехи; поляки (этнографическая группа русских); поморы — на побережьях Белого и Баренцева морей; птишане — на северо-западе Ставропольского края; пушкари; русскоустьинцы; саяны (этнографическая группа русских); семейские — в Забайкалье; сибиряки; тудовляне; цуканы; шаповалы — этногруппа на Юге Брянской обл., возможно родственны полехам; якутяне. (Материал из Википедии — свободной энциклопедии).

56

Гумилев Л.Н. От Руси до России. / Сост. и общ. ред. А.И. Куркчи. — М.: «Институт ДИ-ДИК», 1997. — С. 24–25

57

Кавелин К.Д. Наш умственный строй. Статьи по философии русской истории и культуры. — М., 1989,- С.117.

58

Перевезенцев С.В. Россия. Великая судьба. — М.: Белый город, 2006. — С..6.

59

Славяне и Русь. Проблемы и идеи: Концепции, рождённые трёхвековой полемикой. — М., 1998.

Кузьмин А.Г. Начало Руси. Тайны рождения русского народа. — М.: Вече, 2003

60

Этногенез восточных славян по данным антропологии. — М.: МГУ, 1973.

Алексеева Т.И. Славяне и германцы в свете антропологических данных // Вопросы истории. — 1974. - № 3. — С. 58–67.

61

Шахматов А.А. Введение в курс истории русского языка. — Пг., 1916. - 4.1: Исторический процесс образования русских племен и русских народностей.

Шахматов А.А. Древнейшие судьбы русского племени. — ПГ., 1919.

62

Пресняков Л.Е. Лекции по русской истории. — М., 1938. — Т.1.

63

Община — самоуправляющийся хозяйственный и социально-бытовой коллектив в доклассовых (первобытная община) и классовых обществах (соседская или крестьянская община).

64

Размышления о России и русских. Штрихи к истории русского национального характера. / Сост. Иванов С.К. — М.: Прогресс, 1974. — С. 28

65

Там же. — С. 30

66

История педагогики и образования. От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX в. / Под ред. А.И. Пискунова, — М.: ТЦ «Сфера», 2001. — С. 146.

67

Антология педагогической мысли Древней Руси и Русского государства XIV–XVII вв. /Сост. С.Д. Бабишин, Б.Н. Митюрин. — М.: Педагогика, 1985. — С. 17.

68

Рыбаков Б.А. Язычество древних славян / Б.А. Рыбаков. — М.: Наука, 1994. — С. 58, 453,439.

69

Флоренский П.А. Время и пространство // СОЦИС, 1988. -№ 1,- С. 101–114.

70

Соловьев В.С. Оправдание добра: Нравственная философия. // Соловьев В.С. Собрание сочинений. В 2 т. Т 1 — М., 1990. — С. 17–18.

71

Там же. — С. 15

72

Рыбаков Б.А. Язычество древних славян. — М.: Наука, 1994. — С. 470.

Забелин И. Е. История русской жизни с древнейших времен / Под ред. А.В. Орешникова. — М., 1912. — С. 306.

Костомаров Н.И. Славянская мифология. Исторические монографии и исследования. — М.: Чарли, 1994.

73

Соловьев В.С. Оправдание добра: Нравственная философия // Соловьев В.С. Собрание сочинений в 2-х т. Т 1/ — М., 1990. — С. 59, 70, 292.

74

Коринфский. А.А. Народная Русь. Изд. репринтное. — Москва, Моховая, дом Бекендорф, 1901. — С.1.

75

Коринфский. А.А. Народная Русь. Изд. репринтное. — Москва, Моховая, дом Бекендорф, 1901. — С.6.

76

Забелин И.Е. История русской жизни с древнейших времен / Под ред. А.В. Орешникова. — М., 1912. — С.271.

Рыбаков Б.А. Язычество древних славян. — М.: Наука, 1994. — С. 454.

77

Измайлова А.Б. Феномен «запуки» в традиционной русской педагогике. // Педагогика. — 1997. - № 6. — С. 98–102.

78

Ключевский В.О. Курс русской истории. Часть I // Ключевский В.О. Сочинения. В 9 т. Т. 1 / Под ред. В.Л. Янина — М.: Мысль, 1987. — С. 78–79.

79

Даль В.И. Пословицы русского народа: Сборник. — М.: Художественная литература, 1954. — С. 382, 502, 506.

80

Росс Е. Русский фольклор в таблицах и схемах. — Самара: Издательский дом «Бахрам-М», 2008. — С. 10.

81

Лесной С. Откуда ты, Русь? — Ростов-на-Дону: «Донское слово», 1995. — С. 243

82

Велесова книга — священное писание славян. Была написана на деревянных дощечках (43 доски) предположительно в V–IX столетии жрецами Древнего Новгорода.

83

Миролюбов Ю.П. Сакральное Руси: Собрание сочинений: В 2 т. — М.: издательство АДЕ "Золотой век", 1997. — С. 156.

84

Там же. — С.292.

85

Миролюбов Ю.П. Сакральное Руси: Собрание сочинений: В 2 т. — М.: издательство АДЕ "Золотой век", 1997. — С. 156.

86

Ахияров К.Ш. Народная педагогика и современная школа. — Уфа: Баш. ГПУ, 2000. — С. 193.

87

Славянская мифология: Энциклопедический словарь. — М., Эллис Лак, 1995. — С. 96, 192.

88

Снегирёв И.М. Русские в своих пословицах: Рассуждения и исследования об отечественных пословицах и поговорках. — М., 1831. -Кн.1.

89

Шангина И.И. Русские традиционные праздники. [Электронный ресурс]. // Народные праздники. URL: http://sueveriia.narod.ru/Prazdniki.htm

90

Ковалевский А. П. Книга Ахмеда Ибн Фадлана о его путешествии на Волгу в 921–922 гг. Харьков, 1956.

91

Маврикий Стратег. О славянах и антах[Текст] // Хрестоматия по истории СССР. Том I. С древнейших времен до конца XVII века / под ред. В. И. Лебедева, М. Н. Тихомирова, В. Е. Сыроечковского.

92

Гумилев Л.Н. Древняя Русь и великая степь. — М.: ACT, 2000. — С. 34–35.

93

Афанасьев А.Н. Народные русские легенды. Новосибирск, 1990. С. 96–115, 110.

94

Ушинский К.Д. Родное слово // Ушинский К.Д. Педагогические сочинения: В 6 т. Т.2. / Сост. С.Ф. Егоров. — М.: Педагогика, 1988. — С.110.

95

Ушинский К.Д. Родное слово II Ушинский К.Д. Педагогические сочинения: В 6 т. Т.2. / Сост. С.Ф. Егоров. — М.: Педагогика, 1988.. — С.110.

96

Ушинский К.Д. Собрание сочинений. Т.6. — М., Изд-во АПН РСФСР, 1949. — С.300

97

Путилов Б.Н. Фольклор и народная культура. — СПб.: Наука, 2003.

98

Росс Е. Русский фольклор в таблицах и схемах. — Самара: Издательский дом «Бахрам-М», 2008. - 144 с.

99

Росс Е. Русский фольклор в таблицах и схемах. — Самара: Издательский дом «Бахрам-М», 2008. — С.9.

100

Асов А.И. Русские Веды: Песни птицы Гамаюн, Велесова книга. — М: Наука и религия, 1992. - 336 с.

101

Свято — Русские Веды. Книга Коляды. — 2-е изд, испр. и доп. /Воссоздание песен, обработка, переводы с разных славянских языков и диалектов А.И. Асова. — М.: «Издательство ФАИР», — 2008. -576 с.: ил.

102

Свято — Русские Веды. Книга Велеса / Перевод, пояснения А.И. Асова. 3-е изд., испр. и доп, — М.: «Издательство ФАИР», 2008 — 576 с.:ил.

103

Слово о полку Игореве: Сборник / Вступ. статьи Д. С. Лихачева и Л. А. Дмитриева; Реконструкция древнерусского текста и перевод Д. С. Лихачева. Сост. и подгот. текстов и примеч. Л. А. Дмитриева. — Л.: Сов. писатель, 1990. —400 с. (Библиотека поэта. Малая серия. Издание четвертое.)

104

Н.А. Мещерский. Источники и состав древней славяно-русской переводной письменности IX–XV веков. Хроника Иоанна Малалы., 1978, Ленинград.

105

Асов А.И. Боги славян и рождение Руси. — М: Вече, 2008. — 382 с. — (Русь ведославная).

106

Асов А.И. Боги славян и рождение Руси. — М: Вече, 2008. — 382 с. — (Русь ведославная).

107

Коринфский А.А. «Народная Русь». — М: «Моховая, дом Бекендорф», 1901 (Изд. Репринтное),720 с.

108

Свято — Русские Веды. Книга Коляды. — 2-е изд, испр. и доп. /Воссоздание песен, обработка, переводы с разных славянских языков и диалектов А.И. Асова. — М.: «Издательство ФАИР», — 2008. С. 5–30.

109

Коринфский А.А. Народная Русь. — М: Моховая, дом Бекендорф, 1901. — С.1. (Изд. Репринтное)

110

Русские былины [Электронный ресурс]. Сказка. Илья Муромец и соловей разбойник: URL:

www.teremok.in/Mifologija/Rus_mifologila/Ilija_muromets_solovei3.htm.

111

Черный С. Солдатские сказки. — М.: Студия «Артис», 2003

112

Древние российские стихотворения, собранные Киршею Даниловым и вторично изданные с прибавлением 35 песен и сказок, доселе неизвестных, и нот для напева. — М., 1818

113

Издание 1779 г. (СПб): И.И. Хемницер. Басни и сказки; издание 1782 г: И.И.Хемницер. Басни и сказки. Ч. 1 — 2

114

Изданы в Москве в 1778 г.

115

Лёвшин В.А. Русские сказки, содержащие древнейшие повествования о славных богатырях, сказки народные и прочие, оставшиеся через пересказывание в памяти приключения. Ч. 1. — М., 1780–1783.

116

Путилов Б.Н. Древняя Русь в лицах: боги, герои, люди. — СПб.: Азбука, 1999 — С.139.

117

Русское устное народное творчество: Хрестоматия / Сост. А.В. Кулагина. — М.: Изд-во РОУ, 1996. — С. 87.

118

Александр Семёнович Шишков (9(20) марта 1754, Москва — 9(21) апреля 1841, Санкт-Петербург) — русский писатель, военный и государственный деятель. Государственный секретарь и министр народного просвещения. Один из ведущих российских идеологов времён Отечественной войны 1812 года, известный консерватор, инициатор издания охранительного цензурного устава 1826 года. Президент Российской академии, филолог и литературовед. Адмирал.

119

Сахаров Иван Петрович (1807–1863) — известный этнограф, археолог и библиограф, сын тульского священника, воспитанник Московского университета по медицинскому факультету, врач, преподаватель палеографии в училище правоведения в Александровском лицее.

120

Пётр Алексеевич Бессонов (4 (16) июня 1828,— 22 февраля (6 марта) 1898, Харьков) — русский филолог-славист, фольклорист, издатель сборников болгарского, сербского, русского фольклора.

121

Шейн Павел Васильевич (1826—12[25].08.1900) — фольклорист, этнограф. Родился в Риге. Был учителем в Туле, Калуге, Витебске и др. С 1881 жил в Петербурге. Собирательная деятельность Шейна началась с сер. 50-х. Фундаментальный вклад в науку внесли его сборники: «Русские народные песни» (1870), «Белорусские народные песни» (1874), «Великорус в своих песнях, обрядах, верованиях, сказках, легендах и т. и.» (Т. 1, Вып. 1–2. 1898–1900).

122

Ветухов Алексей Васильевич (1869,Терновая, Харьковская губ. — 1942) — русский филолог, фольклорист.

123

26 октября 2010, Артем Кладько, для www.allwomens.ru.

124

26 октября 2010, Артем Кладько, для www.allwomens.ru.

125

Пословицы русского народа: Сборник В.Даля: В 3 т. ТЗ. — М.: «4 КРАСКИ», 2006.-416 с.

126

Народные песни. Колыбельная песня. Поэзия раннего возраста, cap.ru/home/79/portrait/mold/citsal…

127

Путилов. Б.Н. Фольклор и народная культура. СПб.: Наука, 2003. — С.27.

128

Русское устное народное творчество: Хрестоматия / Сост, А.В. Кулагина. — М.: Изд-во РОУ, 1996.. — С.29

129

Русское устное народное творчество: Хрестоматия / Сост. А.В. Кулагина. — М.: Изд-во РОУ, 1996. -с.34.

130

Перевезенцев С.В. Россия. Великая судьба. — М.: Белый город, 2006 — С.155.

131

Перевезенцев С.В. Россия. Великая судьба. — М.: Белый город, 2006 — С.223.

132

Поучение Владимира Мономаха детям // Латышина Д.И. История педагогики. Воспитание и образование в России (X — начало XX века): Учебное пособие. — М.: Издательский Дом «Форум», 1998. — С. 105–106.

133

Латышина Д.И. История педагогики. Воспитание и образование в России (X — начало XX века): Учебное пособие. — М.: Издательский Дом «Форум», 1998. — С.106.

134

Там же — С.106.

135

Антология педагогической мысли Древней Руси и Русского государства XIV–XVII вв. / Сост. С.Д. Бабишин, Б.Н. Митюров. — М.: Педагогика, 1985 — С. 189–191.

136

Там же, С. 191.

137

Марко Поло. Книга о разнообразии мира. — М.: Эксмо, 2006.

138

Древнерусская литература. — М.: Наука, 1993 — С.170.

139

Цит. по: Сивоконь П.Е., Родин В.М. Основные тенденции в характере истории народов СССР // Вестник МГУ. Философия. — 1988. - № 5. — С.9.

140

Лихачёв Д.С. Первые семьсот лет русской литературы / Изборник (сборник произведений литературы Древней Руси). — Л.: Худ. лит-ра, 1987. - 20 с., Древнерусская литература. — М.: Наука, 1993. - 170 с.

141

Домострой (XVI) / Егоров С.Ф.Хрестоматия по истории школы и педагогики в России (до Великой Октябрьской социалистической революции). Учеб, пособие для студентов пед. ин-тов. Под ред. д-ра пед. наук, проф. Ш.И. Ганелина. Сост. и авт. Вводных очерков канд. пед. наук С.Ф. Егоров. М., «Просвещение», 1974. С. 27.

142

Там же, с.27.

143

Домострой (XVI) / Егоров С.Ф.Хрестоматия по истории школы и педагогики в России (до Великой Октябрьской социалистической революции). Учеб, пособие для студентов пед. ин-тов. Под ред. д-ра пед. наук, проф. Ш.И. Ганелина. Сост. и авт. Вводных очерков канд. пед. наук С.Ф. Егоров. М., «Просвещение», 1974. С. 27.

144

Домострой (XVI в.) // Егоров С.Ф.Хрестоматия по истории школы и педагогики в России (до Великой Октябрьской социалистической революции): Учеб, пособие для студентов пед. ин-тов. /Под ред. д-ра пед. наук, проф. Ш.И. Ганелина. Сост. и авт. вводных очерков канд. пед. наук С.Ф. Егоров. — М., Просвещение, 1974. — С. 28–29.

145

Сайт: Русский социализм. В. Ларионов. Расовые и генетические аспекты этнической истории Русского народа.

146

Рейтенфельс Я. Сказания светлейшему герцогу Тосканскому Козьме Третьему о Московии. Падуя. 1680. / Иждивением книгопродавца Петра Мария Фрамботти. С разрешения старших. С латинского перевел Алексей Станкевич. — М., 1905. - C.IV, V.

147

Исторический рассказ или описание путешествия совершенного в свите господина Курада Фан — Кленка, Чрезвычайного посла его высочества принца Оранского. Амстердам, 1677.

148

Матвей Меховский. Трактат о двух Сарматиях. Сокровенное сказание монголов. — М., 2009.

149

Маржерет Якоб. Состояние Российской державы и Великого княжества Московского, с присовокуплением известий о достопамятных событиях четырех царствований, с 1590 года по сентябрь 1606 года. — М., 1913.

150

Бережнова Л.Н. Этнопедагогика: учеб, пособие для студ. Высш. Учеб, заведений / Л.Н. Бережнова, И.Л. Набок, В.И. Щеглов. — М.: Издательский центр «Академия», 2007, С. 36–37.

151

Фишер И. Е. Сибирская история с самого открытия Сибири до завоевания сей земли российским оружием, сочиненная на немецком языке и в собрании Академическом читанная членом Санкт-Петербургской Академии наук и Профессором древностей и истории, так же членом исторического Геттинского собрания Иоганном Ебергардом Фишером. — Санкт-Петербург: при Императорской Академии наук, 1774.— [2], с. 631.

152

Егоров С.Ф. Хрестоматия по истории школы и педагогики в России (до Великой Октябрьской социалистической революции): Учеб, пособие для студентов пед. ин-тов. / Под ред. д-ра пед. наук, проф. Ш.И. Ганелина. Сост. и авт. вводных очерков канд. пед. наук С.Ф. Егоров. — М., Просвещение, 1974. — С.50

153

Там же, с.50–51.

154

Там же, с.49.

155

Там же, с.50.

156

Слова Петра Великого Ив. Ив. Неплюеву // Записки Ив. Ив. Неплюева: Новое полное изд. с примеч. — СПб., 1893.

157

Ключевский В.О. Два воспитания. // Корнетов Г.Б. История педагогики: Введение в курс «История образования и педагогической мысли»: Учебное пособие. — М.: Изд-во УРАО, 2002. — С.108.

158

Корнетов Г.Б. История педагогики: Введение в курс «История образования и педагогической мысли»: Учебное пособие. — М.: Изд-во УРАО, 2002. — С. 108–109.

159

Ломоносов М.В. Проект регламента московских гимназий. // Ломоносов М.В. Полное собрание сочинений. Т. 9. — М.-Л.: Изд-во АН СССР, 1955, С. 443–454.

160

Ломоносов М.В. Российская грамматика. // Ломоносов М.В. Избранная проза / Сост., предисл. и коммент. В.А. Дмитриева, оформл. М.З. Шлосберга. — 2-е изд., доп. — М.: Сов. Россия, 1986. — С.420.

161

Васильев А.В. Исторический очерк народного образования в Тургайской области и современное его состояние. — Оренбург, 1896. — Приложения I и II. — С. 3–12.

162

Новиков Н.И. О воспитании и наставлении детей // Новиков Н… Избранные педагогические сочинения. — М.: Учпедгиз, 1959. — С. 89–134.

Радищев А.Н. Путешествие из Петербурга в Москву. // Радищев А.Н. Избранные сочинения. — М.: Гослитиздат, 1952. — С. 107–120.

163

Ушинский К.Д. Родное слово. // Ушинский К.Д. Педагогические сочинения: В 6 т. Сост. С.Ф. Егоров. — М.: Педагогика, 1988., Т 2, с. 108–109.

164

Пестель П.И. Практические начала политической экономии. / Избранные социально-политические и философские произведения декабристов, Т2. М., Госплитиздат, 1951, с. 154–155.

165

Лунин М.С.Об одновременном развитии православия, самодержавия и народности. Письмо из Сибири. / Антология педагогической мысли России первой половины XIX в. (до реформ 60-х г.г.) / Сост П.А. Лебедев. — М.: Педагогика, 1987, с. 276–277.

166

Карамзин Н.М. О любви к Отечеству и народной гордости. / Антология педагогической мысли России первой половины XIX в. (до реформ 60-х г.г.) / Сост. П.А. Лебедев. — М.: Педагогика, 1987, с. 59–61.

167

Карамзин Н.М. О новом образовании народного просвещения в России./ Антология педагогической мысли России первой половины XIX в. (до реформ 60-х г.г.) / Сост. П.А. Лебедев. — М.: Педагогика, 1987, с. 63–65.

168

Карамзин Н.М. Язык и словесность-главные способы народного просвещения. / Антология педагогической мысли России первой половины XIX в. (до реформ 60-х г.г.) / Сост. П.А. Лебедев. — М.: Педагогика, 1987, с.

169

Одоевский В.Ф. Опыт о педагогических способах при первоначальном образовании детей. // Одоевский В.Ф. Избранные педагогические сочинения. М., Учпедгиз, 1955, с. 120–128.

170

Уваров С.С. Десятилетие Министерства народного просвещения (1833–1843). -СПб, 1864.

171

Перевезенцев С.В. Россия. Великая судьба. — М.: Белый город, 2006 — С. 516.

172

Перевезенцев С.В. «Россия. Великая судьба.» — М.: «Белый город», С. 517.

173

Чаадаев П.Я. Сочинения и письма. Т.1. — М., 1913. — С.258.

174

Там же. — С. 259–260.

175

Герцен А.И. Владимир Бельтов (отрывок из романа «Кто виноват?») // Антология педагогической мысли России первой половины XIX в. (до реформ 60-х г.г.) / Сост. П.А. Лебедев. — М.: Педагогика, 1987. — С. 59–61.

176

Белинский В.Г. Письмо к Н.В. Гоголю. // В.Г. Белинский. Полное собрание сочинений. Т.Х. — М.: Изд-во АН СССР, 1956. — С. 212–220.

177

Грановский Т.Н. Ослабление классического преподавания в гимназиях и неизбежные последствия этой перемены. // Антология педагогической мысли России первой половины XIX в. (до реформ 60-х г.г.) / Сост. П.А. Лебедев. — М.: Педагогика, 1987. — С. 427–435.

178

Редкий П.Г. На чем должна основываться наука воспитания. // Антология педагогической мысли России первой половины XIX в. (до реформ 60-х г.г.) / Сост. П.А. Лебедев. — М.: Педагогика, 1987. — С. 373–385.

179

Киреевский И.В. Записка о направлении и методах первоначального образования народа в России. // Антология педагогической мысли России первой половины XIX в. (до реформ 60-х г.г.) / Сост. П.А. Лебедев. — М.: Педагогика, 1987. — С. 209–217.

180

Хомяков А.С. Об общественном воспитании в России. // Антология педагогической мысли России первой половины XIX в. (до реформ 60-х г.г.) / Сост. П.А. Лебедев. — М.: Педагогика, 1987. — С. 500–512.

181

Шевырев С.П. Об отношении семейного воспитания к государственному. // Антология педагогической мысли России первой половины XIX в. (до реформ 60-х г.г.) / Сост. П.А. Лебедев. — М.: Педагогика, 1987. — С. 338–345.

182

Шевырев С.П. Об отношении семенного воспитания к государственному. // Антология педагогической мысли России первой половины XIX в. (до реформ 60-х г.г.) / Сост. П.А. Лебедев. — М.: Педагогика, 1987. — С. 338–345.

183

Бережнова Л.Н. и др. Этнопедагогика: Учеб, пособие для студ. Высш. Учеб, заведений / Л.Н. Бережнова, И.Л. Набок, В.И. Щеглов. — М.: Издательский центр «Академия», 2007. — С.36.

184

Быт великорусских крестьян-землепашцев: (На примере Владимирской губернии) / Авторы сост. Б.М. Фирсов, И.Г. Киселева. — СПб.: Изд-во Европейского дома, 1993. - 472 с.

185

Там же. — С. 92–93.

186

Там же. — С. 266.

187

Овсянико-Куликовский Д. Н. Психология национального. — СПб., 1922.

188

Потебня А.Л. Мысль и язык. — Харьков, 1913,- С.222.

189

Овсянико-Куликовский Д.Н. Психология национального. — СПб., 1922. — С. 6.

190

Шпет Г.Г. История как проблема логики. Критические и методологические исследования: Материалы: В 2 ч. Ч.1. — М., 2002. — С. 133

191

Шпет Г.Г. Введение в этническую психологию. — СПб., 1996. — С. 94.

192

Записки Географического общества. — СПб., 1847. — Кн. 2. — С. 72–73.

193

Водовозов В.И. Русская народная педагогика. // Избр. пед. соч. — М.: Педагогика 1986. — С. 379–406.

194

Толстой Л.Н. О свободном возникновении и развитии школ в народе // Пед. соч. — М., 1989. — С. 12–31

195

Толстой Л.Н. О народном образовании // Пед. соч. — М., 1989. — С. 62–63.

196

Толстой Л.Н. Кому у кого учиться писать // Пед. соч. — М., 1989. — С.283.

197

Толстой Л.Н. О народном образовании // Пед. соч. М., 1989. С. 61

198

Толстой Л.Н. Яснополянская школа за ноябрь и декабрь месяцы // Пед. соч. М., 1989, С.154.

199

Чарушин А.А. Воспитание детей у народа: Отрочество и юность. // Известия Архангельского общества изучения Русского Севера. — 1917. - № 5. — С.204.

200

Там же. — С. 138.

201

Чарушин А.А. Воспитание детей у народа: Отрочество и юность. // Известия Архангельского общества изучения Русского Севера. — 1917. - № 5. — С.206.

202

Духнович А. Народная педагогика в пользу ученых и учителей. — М.Д856.

203

Покровский Е.А. Детские игры, преимущественно русские (в связи с историей, этнографией, педагогикой и гигиеной). — М., 1887. - 368 с.

204

Соловьев В.С. Собрание сочинений. Т.5. — СПб., 1883. — С. 324–325.

205

Ильин И.А. Путь к очевидности. — М.: Республика, 1993. — С.196.

206

Касьянова К.О. О русском национальном характере. — М.: Институт национальной модели экономики, 1994. — С.40.

207

Сикевич З.В. Национальное самосознание русских(социологический очерк). Учеб, пособ. М.: Механик, 1996, 208 с.

208

Ушинский К.Д. О народности в общественном воспитании. // Ушинский К.Д. Педагогические сочинения: В 6 т. Т.1. / Сост. С.Ф. Егоров. — М.: Педагогика, 1988. — С. 254.

209

Там же. — С.254.

210

Ушинский К.Д. О народности в общественном воспитании. // Ушинский К.Д. Педагогические сочинения: В 6 т. Т.1. / Сост. С.Ф. Егоров. — М.: Педагогика, 1988. — С.194.

211

Ушинский К.Д. О нравственном элементе в русском воспитании. // Ушинский К.Д. Педагогические сочинения: В 6 т. Т.2. / Сост. С.Ф. Егоров. М.: Педагогика, 1988. — С.109.

212

Ушинский К.Д. Родное слово. // Ушинский К.Д. Педагогические сочинения: В 6 т. Т.2. / Сост. С.Ф. Егоров. — М.: Педагогика, 1988 — С.109.

213

Ушинский К.Д. Родное слово // Ушинский К.Д. Педагогические сочинения: В 6 т. Т.2. / Сост. С.Ф. Егоров. — М.: Педагогика, 1988. — С.110.

214

Северикова Н.М. Луначарский А.В. О воспитании: Методическое пособие. — М.: Высшая школа,1990. — С.9.

215

Виноградов Г.С. Народная педагогика. — Изд. Восточно — Сибирского Отдела Русского Географического Общества, 1926. - 30 с.

216

Монро П. История педагогики, т. I. Гл. 1. — М. 1911.; Летурно Ш. Эволюция воспитания у разных человеческих рас. — СПб., 1911.

217

Виноградов Г.С. Народная педагогика. — Изд. Восточно — Сибирского Отдела Русского Географического Общества, 1926 — С.5.

218

Там же — С.6.

219

Виноградов Г. С. Народная педагогика Изд. Восточно — Сибирского Отдела Русского Географического Общества, 1926, с. 24.

220

Ханбиков Я.И. Из истории педагогической мысли татарского народа. — Казань: Татарское книжное издательство, 1967. — С.232.

221

Ханбиков Я.И. Из истории педагогической мысли татарского народа. — Казань: Татарское книжное издательство, 1967. — С. 15.

222

Волков Г.Н. Этнопедагогика. — Чебоксары: Чувашское книжное издательство, 1974. — С.9.

223

Волков Г.Н. Этнопедагогика. — Чебоксары: Чувашское книжное издательство, 1974. — С.8.

224

Волков Г.Н. Этнопедагогика. — Чебоксары: Чувашское книжное издательство, 1974. — С. 30–31.

225

Волков Г.Н. Этнопедагогика. — Чебоксары: Чувашское книжное издательство, 1974. — С.172.

226

Там же. — С.173

227

Волков Г.Н. Этнопедагогика. — Чебоксары: Чувашское книжное издательство, 1974. — С. 13.

228

Там же. — С.11.Там же. — С.11.

229

Стефаненко Т.Г. Этнопсихология. — М.: Институт психологии РАН, «Академический проект», 1999. С. 21–22.

230

Стельмахович М.И. Традиции и тенденции развития семейной этнопедагогики украинского народа. Киев 1990.

Хасанов А. Ш. Народная музыка как средство нравственно — эстетического воспитания. Ташкент, 1990.

231

Бенавот А. Критический анализ сравнительных исследований // Перспективы. -2003. № 1,- С. 75