Читаем Старо-Невский проспект полностью

– Школа разместилась здесь только после Великой Отечественной войны: с осени 1937 года здесь располагался интернат (детский дом № 9) для детей, эвакуированных в Советский Союз из республиканской Испании на время гражданской войны, развязанной фашистским режимом генерала Франко. Здесь жили и учились 200 из доставленных в Ленинград испанских школьников. Еще 140 школьников жили и учились в детском доме № 8 на Тверской ул., 11, а 60 дошкольников – на даче в Пушкине. Директором детского дома № 9 стал выпускник Ленинградского Государственного института имени А. И. Герцена Матвей Михайлович Молотников, руководивший его работой до июня 1940 года. Большую помощь в организации учебного процесса оказала специалист в области иберо-романских языков, научный руководитель испанского и португальского отделений кафедры романской филологии Ленинградского университета Ольга Константиновна Васильева-Шведе. К августу 1940 года младших воспитанников перевели в другие детские дома, в основном на Украину, остававшихся в Ленинграде – в детский дом № 8, а в здании разместили Дом испанской молодежи (ДИМ), в который переехали старшие воспитанники испанских детских домов из разных городов СССР, учащиеся ремесленных училищ, студенты техникумов, молодые рабочие. Целью создания ДИМа была подготовка квалифицированных рабочих и специалистов для республиканской Испании. ДИМ служил также культурным и воспитательным центром для живущих в Ленинграде молодых испанцев. Директором ДИМа стал М. М. Молотников, старшим воспитателем был назначен бывший офицер республиканской армии Федерико Пита. Среди испанских воспитателей были представители всех партий, входивших в кортесы (парламент Испании), поэтому и в ДИМе между ними соблюдалось пропорциональное распределение должностей. Весной 1941 года в ДИМе жили 218 воспитанников, учившихся в ремесленных училищах и в техникумах (особенно популярны были училище и техникум при заводе «Электросила»; считалось, что после победы республиканской Испании понадобятся, в первую очередь, квалифицированные энергетики, металлисты, железнодорожники. Девушки посещали курсы медицинских сестер). Кроме учебных занятий молодые испанцы активно занимались спортом, была создана очень сильная футбольная команда. Испанцы уже довольно сносно говорили и читали по-русски, им не требовались переводчики и книги по специальностям на испанском языке. В начале Великой Отечественной войны М. М. Молотников вместе со своими воспитанниками ушел на фронт, а вернувшись с войны полковником, жил в Москве. Большая группа испанцев вступила в народное ополчение (только в 3-й Фрунзенской дивизии было 63 испанских юноши). Оставшиеся в Ленинграде воспитанники и сотрудники ДИМа участвовали в обороне блокированного города. Скорбный список воспитанников и сотрудников испанских детских домов более чем из двухсот человек составлен В. Г. Даевым в результате десятилетия поисков в архивах и переписки с живущими в России и Испании участниками событий. Во время Великой Отечественной войны и несколько лет после ее окончания в школьном здании находился госпиталь, и оно было возвращено городскому отделу народного образования лишь в начале 1950-х годов, когда здесь начала работать мужская семилетняя школа, сохранившая довоенный номер 168. После капитального ремонта здания школа была преобразована в среднее общеобразовательное учреждение. В 1995 году школа № 168 реорганизована в муниципальное образовательное учреждение – школу-гимназию № 168 Центрального района Санкт-Петербурга. В 2002 году школе присвоен статус Федеральной экспериментальной площадки.

Неширокий безымянный проезд отделяет школьный участок от жилого дома № 173. При постройке школьного здания были разобраны остатки дома № 171, в котором в 1865-1875 годах жили бриллиантовых и золотых дел мастер Александр Иванович Блюм, служащий Духовной консистории коллежский советник Михаил Гаврилович Верещагин и чиновник Казенной палаты коллежский регистратор Модест Михайлович Верещагин.


Школа № 168

Дом № 173

В 1883-1884 годах в имевшемся здесь доме жил состоящий в петербургском купечестве с 1865 года купец 2-й гильдии Иван Филиппович Кассель (родился в 1826 году), занимавшийся продажей офицерских вещей в Гостином Дворе, с женой Анастасией Константиновной и сыновьями Николаем и Алексеем.



Перейти на страницу:

Похожие книги

111 опер
111 опер

Предлагаемый справочник-путеводитель продолжает традицию СЃР±РѕСЂРЅРёРєР° В«50 опер» (в последующих изданиях — В«100 опер»), задуманного более 35 лет назад видным отечественным музыковедом профессором М. С. Друскиным. Это принципиально новый, не имеющий аналогов тип справочного издания. Просвещенным любителям музыки предлагаются биографические сведения и краткая характеристика творчества композиторов — авторов опер, так и история создания произведения, его сюжет и характеристика музыки. Р' изложении сюжета каждая картина для удобства восприятия выделена абзацем; в характеристике музыки определен жанр, указаны отличительные особенности данной оперы, обращено внимание на ее основные СЌРїРёР·РѕРґС‹, абзац отведен каждому акту. Р' СЃРїРёСЃРєРµ действующих лиц голоса указаны, как правило, по авторской партитуре, что не всегда совпадает с современной практикой.Материал располагается по национальным школам (в алфавитном порядке), в хронологической последовательности и охватывает всю оперную классику. Для более точного понимания специфики оперного жанра в конце книги помещен краткий словарь встречающихся в ней музыкальных терминов.Автор идеи М. ДрускинРедактор-составитель А. КенигсбергРедактор Р›. МихееваАвторский коллектив:Р". Абрамовский, Р›. Данько, С. Катанова, А. Кенигсберг, Р›. Ковнацкая, Р›. Михеева, Р". Орлов, Р› Попкова, А. УтешевР

Алла Константиновна Кенигсберг , Людмила Викентьевна Михеева

Культурология / Справочники / Образование и наука / Словари и Энциклопедии