Павел вспомнил недавнюю теоретическую конференцию, на которой говорили об изменениях, вызванных в военном деле ядерным оружием. Но ничего похожего здесь Павел не увидел. Он спросил Кавацука, учитывают ли руководители занятий то обстоятельство, что «противник» обладает ядерным оружием.
— Учитывают, — не задумываясь, ответил Кавацук.
— Я что-то не почувствовал.
— А мы сейчас выясним. Карапетян! Давай-ка сюда.
Сержант подбежал к офицерам. Командир роты спросил:
— Как тут у тебя с атомным оружием обстоит?
— У меня его нет, товарищ капитан, — Карапетян пожал плечами, чуть не коснувшись погонами ушей.
— Не у тебя, у «противника».
Карапетян ответил, что у «противника» атомное оружие, по-видимому, есть, но он его не применял, так как исходное положение находилось на небольшом расстоянии от «неприятельского» переднего края — меньше радиуса поражения атомной бомбы малого калибра.
Находчивость сержанта понравилась Кавацуку, он одобрительно кивнул. Зато Петелин ответом не удовлетворился:
— А если бы «противник» находился дальше?
Карапетян ответил, что тогда бы в исходном положении были оборудованы полевые укрытия.
— Вы знаете, какая у нас инженерная техника? Сила! — восхищенно сказал сержант.
Павел видел и эту технику, и укрытия, на которые уповал командир отделения: техника, действительно, мощная, а укрытия надежные.
— Ну а вы сами какие меры защиты будете применять? От светового излучения, от ударной волны… Неужели во всех случаях все за вас будет делать техника? — сказал Петелин.
— Ты это учти и обучай как положено, — вставил Кавацук.
Петелин предложил пойти в соседнее отделение.
К концу занятий Павел Федорович уже знал, что не одному сержанту Карапетяну свойствен легковесный подход к противоатомной защите. И хотя секретарю не ясна была причина этого, стало ясно другое: он поступил правильно, предложив поговорить на заседании бюро о полевой выучке личного состава.
Прямо с поля Петелин зашел к Хабарову. Комбат был у себя, и секретарь высказал ему, что слабым местом в обучении солдат в роте Кавацука считает защиту от оружия массового поражения. На это Хабаров заметил:
— Не только у Кавацука.
— Но почему, почему? Все же знают: она необходима. — Петелин энергично взмахнул сжатой в кулак рукой, быстрыми шагами обмерил кабинет командира и сел напротив его стола.
— Знают, — подтвердил Хабаров. — И однако ж… Я тоже думал об этом. Причин, по-моему, несколько. Одна из них — пожалуй, главная — атомное оружие представляется большинству из нас абстрактным. Мы знаем, что оно существует, но, скажи, ты видел его в действии?
— Нет, разумеется. И не хочу, чтобы мое любопытство было когда-либо удовлетворено.
— Никто из нас не хочет. Но оружие это есть, и учиться воевать в условиях его применения надо. А некоторые из нас никак не вырвутся из плена отжившей тактики боя. Да и обучать по-старинке легче: привычно, не так хлопотно…
— Кстати, о Кавацуке, — перебил Петелин. — Любопытный разговор произошел у нас… — И он передал Хабарову, что́ говорил Кавацук во время движения роты на полигон. Хабаров сказал, что перспектива роста — болезнь Кавацука.
— Но нельзя оставлять ее без внимания.
— А что делать? — сочувствуя Кавацуку, проговорил Хабаров.
— Осенью предстоит аттестование офицеров…
Хабаров сразу насторожился:
— Значит, вписать Кавацуку в аттестацию, что достоин выдвижения?
— А если и впрямь достоин?
Хабаров, нахмурившись, задумался. Петелин продолжал:
— Не слишком ли порой однобоко оцениваем мы людей? Индивидуальные особенности тоже надо учитывать…
— А вот пусть сам Кавацук и учтет: его будущее в его же руках. Время до аттестационного периода еще есть.
— Возможно, вы правы, — согласился Петелин с Хабаровым и вдруг подумал, что обсуждение на партийном бюро состояния полевой выучки может перерасти в серьезный разговор о деловом авторитете командира. Своей идеей Петелин тут же поделился с Хабаровым и, услышав его одобрение, вскочил со стула, сказав, что ему пора идти — он должен еще встретиться с членами бюро.
— А как Шляхтин отнесется ко всему этому? — спросил Хабаров.
Петелин задержался в дверях:
— Не знаю, как про себя, но возражать в открытую… Предварительно я уже с ним говорил… Год назад было бы иначе.
XIV. ЭКЗАМЕН НА ЗРЕЛОСТЬ
1
Василий Перначев обвел взглядом дощатый, в ярком электрическом озарении класс — над столами в сосредоточенном молчании склонились солдаты — и машинально глянул на часы: маленькая стрелка острием своим нацелилась в цифру «9». Василий вздохнул: в гарнизонном Доме офицеров уже больше часа идет эстрадный концерт, в зрительном зале сидит его Ленка, и одно место возле нее пустует. И у Лены, он знает, губы сейчас трубочкой и брови уголком сведены над тонким, немножко вздернутым носиком — первый признак обиды. А возможно, Лена уже отошла и, вся какая-то просветленная, с чуть приоткрытым ртом и воздетыми к челке бровями, наслаждается концертом? Он уже подметил в ней эту черту — увлекаться тем, чем она в данный момент занимается. У него так не выходит.