Суперпапа: развивающие игры

Правило двух «Л» – любви и лени – вот как я называю свою манеру строить отношения с окружающими. Это значит, что одних людей я искренне люблю, а с теми, к которым испытываю неприязнь, мне просто лень связываться. В семье это правило имеет свою модификацию – как и всех других людей, вероятно, скандалы и ссоры меня изнуряют, поэтому мне лень скандалить. И если спокойно поговорить не получается, я откладываю сложный разговор на «попозже». Иногда поругаться с переходом на личности очень интересно и просто необходимо, но ежедневная практика такого поведения меня бы однозначно утомила. Поэтому – любовь и лень ссориться:).

А двое детишек – это… как один, только вдвое больше. В этом есть свои преимущества и свои сложности, но со вторым ребенком в быту уже гораздо легче справляться. Жизнь течет своим чередом, и если ты не умел наслаждаться ею до рождения детей, не научишься вследствие простого их появления. А если ты, еще будучи холостяком, считал, что жизнь – это невероятно крутая штука, и строгая ограниченность ее хронологической продолжительности стимулировала тебя на активность, то (как кашу маслом) твое существование детьми не испортить.

Просто старайся жить, осознавая исключительность своего существования. Хотя бы потому, что в сумасшедшей гонке к яйцеклетке твоей матери мог бы победить кто-то другой, и эти немного наивные и не слишком научно обоснованные строки читал бы (или не читал) сейчас совершенно другой человек. Ты хоть представляешь себе, насколько мала была вероятность того, что у твоих родителей получишься именно ты? Постарайся не испоганить выпавший тебе выигрышный лотерейный билет. Этот джек-пот под названием жизнь выпадает только однажды, именно поэтому так важно не позволить ей пройти мимо тебя. И научить этому искусству собственных потомков.

«Спасись сам, и возле тебя спасутся тысячи»,  – говорил известный мне только по этой своей безгранично мудрой и абсолютно верной, по моему мнению, фразе богослов Серафим Саровский. Применительно к семье я бы перефразировал это утверждение следующим образом: «Будь счастлив сам, и возле тебя будут счастливы твои дети». Сколь бы правильно ты ни поступал, однако если это не приносит тебе удовлетворения, то и счастья тем, кто рядом с тобой, это не принесет. Постарайся наслаждаться семейной жизнью, и ты обнаружишь, что не один такой в семействе…

Рад был выговориться. Вдвойне, если ты нашел среди этого многобуквия что-то полезное для себя.

С уважением и пожеланиями всего хорошего, Виктор Кузнецов.

Развиваюшие игры

Память человека обладает удивительной способностью забывать пройденное. Будучи свято уверен, что ты, как и я, и все другие люди, совершенно не помнишь, во что ты играл в детстве, привожу примеры игр. Забавы принадлежат к числу низкобюджетных и удобных. Именно то, что нужно для совместного отцовско-детского времяпрепровождения.

В возрасте от одного до двух лет ребенок, в сущности, не видит разницы между игрушками и бытовыми предметами – ему одинаково интересны и те и другие. Грех в таком случае не пользоваться естественным любопытством ребенка и игнорировать игровой ресурс обычных вещей. Если подключить фантазию, то интересную игру можно сообразить из самых банальных вещей.

Игры для самых маленьких

Потешки

Если кому-то кажется, что игры-потешки – бесполезное занятие, этот кто-то очень сильно ошибается. На самом деле они развивают моторику и дают малышу нужные ощущения от прикосновений родительских рук. Вот несколько потешек для совсем крохотных (все движения необходимо выполнять за малыша его ручками).

1. Тик-так, тик-так —

(Хлопаем по очереди руками по бокам.)

Это часики стучат.

Тук-так, тук-так —

(Руки перед собой, кулаки сжаты, делаем руками «велосипед».)

Так колеса стучат.

Ток-ток, ток-ток —

(Кулаки стучат по столу.)

Так стучит молоток.

Цок, цок, цок —

(Ногами топаем по полу.)

Так стучит каблучок.

2. Утки, утки, утки (Показываем пальцами «уткин клюв».)

Плавали, плавали;

(Машем кистями рук, имитируя движения ног утки в воде.)

Реки, озера замерзли —

Некуда уткам сесть.

Утки полетели-полетели,

(Машем руками, словно крыльями, каждый раз поднимая их все выше.)

На головку сели.

(Складываем руки ребенка над макушкой.)