Сверхсветовая взаимосвязь

"Щупальцы" вязки, скользки, безшумны и тяжелы. Они устремляются к вашему солнечному сплетению в попытке пленить вашу сущность и вытащить ее, чтобы ее пожрал ищущий безопасности. Такой человек осознает свою сущность, но не знает что делать с ней, ибо ощущает, что ее проявление приведет к унижению. Из-за этого он впадает в отчаянье и даже теряет соприкосновение со своей собственной сущностью. Некоторое время он может пребывать в "неслышном" состоянии затаенности. Тогда "щупальцы" потянутся к его собственной сущности, изнуряя его. Эта молчаливая неподвижность весьма очевидно проявляется на энергетическом уровне. Он выделяется среди многих находящихся в комнате людей, которые активно веселятся. Вскоре его окружают те, кто желает ему помочь, и он будет неосознанно, но отчетливо и вежливо благодарить кажэдого за предложенную помощь, говорить, что это не действует и просить других советов. И так игра сознания продолжается. Человек со щупальцами думает, что ему нужно что-то извне, на самом деле ему нужно просто высвободиться. Он может использовать словесные стрелы чтобы спровоцировать кого-то на гнев. Эти стрелы болезненны не только вербально, но и энергетически, они поражают человека очень точно и эффективно. Стрелок неосознанно рассчитывает, что это вызовет боль, достаточную для возбуждения гнева, что в свою очередь оправдает высвобождение его собчтвенного гнева, избегнув при этом унижения. Вот таким волевым, расчетливым, ментальным способом он пытается унизить другого человека и в то же время избежать неприятных ощущений в нижней части своего тела.

Человек, пользующийся "истеричной защитой" с готовностью ответит на "стрелы" взрывом. Истеричный тип будет распаляться, покушаясь на поле каждого светящимися молниями и разрывами света с такой яростью, будто желает запугать очевидной силой власти и хаоса. Он стремится очистить комнату ото всех, кто в ней находится.

Человек, использующий сдерживание границ, будет просто удаляться из некоторых ситуаций, в то же время усиливая и укрепляя свои границы чтобы оставаться незатронутым. Целью этого является достижение превосходства. Другой может утверждать свое превосходство, просто выказывая упорядоченность, хороший контроль, силу воли, что будет разхдувать и распалять его ауру, так, чтобы не возникло вопроса кто здесь главный и к кому лучше не соваться!

УПРАЖНЕНИЕ ДЛЯ ВЫЯВЛЕНИЯ ВАШЕЙ ОСНОВНОЙ ЗАЩИТЫ

Испробуйте каждую из этих защитных систем; которыми из них вы пользуетесь? Проделайте в группе людей следующее. Все перемещаются по комнате, принимая каждую из защитных систем. Насколько они знакомы вам? Какие из них вы используете в различных ситуациях?

Возможно использование намного большего количества систем. Некоторые другое вы несомненно можете определить сами -- те, которыми пользуетесь вы или ваши друзья. Здесь важно помнить, что все мы пользуемся ими, и что все мы соглашаемся, сознательно или неосознанно, взаимодействовать друг с другом в их рамках. Ни одна из этих систем не вводится во взаимодействие силой; все они принимаются добровольно. На определенных личностных уровнях мы даже иногда наслаждаемся ими. Нам не нужно пугаться, видя их друг в друге. У нас всегда есть альтернатива -- ответить терпимостью, а не защитой. Мы должны помнить, что всегда существует причина защиты человека -- предохранить какую-либо уязвимую часть самого себя, которую он желает контролировать и скрывать от нас, от себя или ото всех. Большинство из этих систем мы развиваем на ранних стадиях жизни. Как показано в 8 главе, аура ребенка сформирована не более, чем его тело. Она тоже проходит стадии развития по мере роста индивидуума, и в этом процессе становятся видны основные характерные модели, представляющие как силу, так и уязвимость.

ОБЗОР 12 ГЛАВЫ

1. Назовите и опишите шесть основных типов энергетических блоков.

2. Перечислите основные защитные системы и расскажите как они действуют. Какими пользуетесь вы? Эффективны ли они для вас? Какими способами вы можете овладевать опытом жизни?

ПИЩА ДЛЯ РАЗМЫШЛЕНИЙ

3. На какой личностной системе представлений основана ваша основная защита?

4. Насколько лучше/хуже станет ваша жизнь, если вы не будете использовать свою защитную систему?

5. Перечислите типы и расположения блоков, которые вы создали в своей физической/энергетической системе. С каким переживанием детства соотносится каждый из них?

Г Л А В А 1 3

М О Д Е Л И А У Р Ы И Ч А К Р ,

С О О Т В Е Т С Т В У Ю Щ И Е О С Н О В Н Ы М

С Т Р У К Т У Р А М Х А Р А К Т Е Р А