Тайна золотой медали, или Как стать отличником в школе, в вузе и в жизни

Увы, в последнее десятилетие количество читающих людей резко сократилось. Об этом говорят тиражи книг, совсем небольшие для такой страны, как наша. Снижение интереса к чтению, помимо всего, связано с бурным развитием новых информационных технологий. Нам стали доступны сотни новых телевизионных каналов, скоростной Интернет, компьютерные игры – все это заменяет людям чтение книг. Тенденция к переключению внимания людей на новые источники информации наблюдается во всем мире. И вызывает самое серьезное беспокойство. Почему?

Из всех перечисленных видов досуга только чтение носит активный характер. Все остальное – пассивное времяпрепровождение. Когда мы смотрим телевизор, фильм в кинотеатре, спектакль в театре или играем в компьютерную игру, мы воспринимаем готовые образы, которые нам предлагает автор или режиссер. То есть пассивно воспринимаем то, что уже изменить в сознании нельзя. И только чтение художественной книги позволяет нам выступать соавторами писателя. Мы создаем в своем воображении новый мир, уникальный и неповторимый.

Не бывает отличников, которые не читают книг. Только книги формируют активное, творческое мышление, приучают думать, задавать вопросы и искать на них ответы. Они расширяют кругозор и учат грамотно выражать свои мысли. Чтобы быть успешным человеком, нужно больше читать.

Будучи детским писателем, я постоянно встречаюсь с детьми разного возраста и всегда интересуюсь, любят ли они читать. И вот что грустно. В младших классах почти всегда большинство детей читать любят и честно в этом признаются. Но чем старше ребята, тем меньше среди них любителей чтения. Подавляющее большинство учеников девятых классов открыто, не стесняясь признаются, что читать не любят.

Человек читающий становится редкостью. Как когда-то, лет двести назад, редкостью был человек грамотный, а тем более образованный.

Почему же тогда читают отличники?

А потому что они живут активной жизнью и стремятся в этой жизни быть не потребителем, а созидателем. Чтобы созидать, нужно иметь мозг и душу творческого человека. И никогда не станет творцом человек, который не читает книг. Это посредственные люди чтения не любят и даже опасаются. Помните:

«Собрать все книги бы да сжечь»? Фамусов! А нацисты так и сделали. Потому что Гитлеру не нужны были думающие люди, он считал, что все уже продумал.

Вот и ответ: человек читающий – это человек думающий.

Отличник – человек думающий, поэтому он читает книги.

А зачем человеку думающему нужны книги? Ответы на этот вопрос дала Шведская академия детской литературы, а газета «Первое сентября» опубликовала их в переводе на русский язык[7]. Я решил не только привести эти ответы, но и поразмыслить над ними вместе с вами.

«Зачем» нужны книги…

Ну мало ли зачем? Например, можно в них цветы сушить…

Это, вы уже наверно догадались, шутка. А теперь всерьез.

• Ответ первый. Книга развивает наш язык и увеличивает запас слов. Она учит нас выражать свои мысли и понимать, что говорят и пишут другие. Речь человека читающего в десятки раз богаче, ярче, образнее и интереснее. Она наполнена мыслями и чувствами. Человек, любящий читать, никогда не бывает косноязычным. Он отличается даже в толпе, у него взгляд мыслящего человека. Вот почему всем ярмаркам на свете я предпочитаю ярмарки книжные.

Там тоже толпы людей. Но какие это люди! Читающие! Думающие! Процентов шестьдесят среди них – наверняка отличники. Вот бы кто взялся это проверить.

•Ответ второй. Книга развивает наше мышление.

Читая книги, мы учимся мыслить абстрактно, книги расширяют горизонты нашего мира.

Для чего маленьким детям читают сказки про Колобка, Красную Шапочку, Курочку Рябу, трех медведей и трех поросят? Думаете, чтобы развлечь? Ничего подобного! Когда ребенка хотят развлечь, ему дают леденец на палочке. Или мячик, чтобы развивался физически. Самые неумные родители включают телевизор, который не дает даже этого. А сказки ребенку читают для того, чтобы он начал думать. Родители, которые ленятся читать маленьким детям сказки и стихи, заменяя их телевизором или сладостями, удивляются потом, почему же их дети так туго соображают в школе и так средне учатся.

• Ответ третий. Книга стимулирует фантазию и учит нас мыслить образами.