Тайная жизнь ребёнка до рождения

То, что обычно воспринимается как типичные эмоциональные характеристики мужчин и женщин, также несёт на себе отпечаток полученного в детстве воспитания и жизненного опыта. Если взрослые мужчины кажутся более сдержанными, а женщины – более открытыми и непосредственными, то стоит ли этому удивляться, учитывая, что мальчиков с детства учат контролировать свои эмоции, тогда как девочек поощряют к их открытому выражению? Я полагаю, что нет. Я также не думаю, что это хорошая идея – продолжать поддерживать эти устоявшиеся различия. Такое социальное программирование безжалостно подавляет творческий потенциал многих детей.

Каждый ребёнок должен иметь возможность развиваться в соответствии со своими врождёнными склонностями, и если они не соответствуют сложившимся социальным стереотипам, то давайте менять эти стереотипы. Начинать изменения в нашей системе, которая сегодня в значительной степени ориентирована на мужские достижения и успех, следует с яслей, где девочки должны получать такое же поощрение, поддержку и внимание, как и мальчики. И такое беспристрастное отношение особенно важно в период между седьмым и тринадцатым месяцами жизни.

На ранней стадии развития ребёнок наконец осознаёт важнейшее различие между собой и окружающим миром. Малыши начинают замечать, что мама, папа, еда, игрушки, зрелища и звуки существуют независимо от них, и это оказывает важное влияние на их мышление. Лучшей иллюстрацией глубоких изменений в человеческом интеллекте, происходящих в этот период, является эксперимент швейцарского психолога Жана Пиаже, который он провёл несколько десятилетий назад.

Значительная часть информации о развитии интеллекта была получена благодаря исследованиям Пиаже, который посвятил немало времени изучению процесса развития собственных детей. В рамках своего эксперимента он попытался установить точный момент, когда ребёнок начинает воспринимать людей и предметы отдельно от себя. Для этого он разработал специальный тест, который использовал для изучения своих детей, когда им было пять или шесть месяцев.

На глазах у каждого из малышей Пиаже брал игрушку и частично прикрывал её одеялом. Это не вызвало никаких проблем: пока часть игрушки была видна, младенец быстро подползал и хватал её. Затем Пиаже неожиданно усложнил задачу: он полностью закрыл игрушку, вместо того чтобы спрятать только её часть. Чтобы достать игрушку, ребёнку требовалось всего лишь подползти и отодвинуть ткань, которая оставалась в поле его зрения. Это единственное изменение оказалось решающим. Несмотря на многократные попытки, все малыши Пиаже утратили интерес к спрятанной игрушке. Они всё ещё были погружены в свой собственный мир; как только игрушка исчезала из поля их зрения, она переставала для них существовать, точно так же как родители и другие объекты, которые они не могли увидеть или потрогать. Пиаже повторил этот эксперимент спустя несколько месяцев, когда дети немного подросли. К этому времени они уже осознавали, что игрушка существует независимо от них. Теперь вместо того, чтобы потерять к ней интерес после того, как она была накрыта, они подползали, отодвигали ткань, хватали игрушку и уносили её с собой.

На поведенческом уровне это перцептивное изменение приводит к глубоким переменам в отношении ребёнка к окружающим его людям. До этого момента он был особенно разборчив в отношении взрослых, появляющихся в его мире. Родителям он улыбался чаще, чем незнакомым людям, и их отсутствие расстраивало его больше. Но, как отмечает доктор Роберт Макколл, бывший председатель кафедры психологии и руководитель отдела перцептивно-когнитивного развития в Исследовательском институте Фелса, для малыша в возрасте четырёх или пяти месяцев самым важным является скорее сам факт присутствия людей, а не конкретного человека. В этом возрасте он радуется и улыбается незнакомцам почти так же радушно, как матери или отцу. Примерно к седьмому месяцу (а у некоторых малышей и к шестому) ситуация начинает меняться. Ребёнок становится настороженным, если не сказать подозрительным; теперь он напрягается при появлении каждого незнакомого человека. Он придирчиво осматривает незнакомца, и если тот подойдёт к кроватке слишком быстро или неожиданно протянет к нему руку, малыш, вероятно, зальётся слезами.