Таль 5. Верить в себя

По дороге в академию я размышляла над новыми сведениями об устройстве собственного разума и постепенно все больше приходила к выводу, что они для меня не новые. Люди моего мира привыкли пропускать через себя огромное количество информации, большая часть которой не воспринимается напрямую и создает нечто вроде фона, но при необходимости мы можем вспомнить, какая музыка играла в кафе, звонил ли телефон у сидевшего за соседним столиком, что показывали по телевизору и все это параллельно основному разговору. Так что большое количество потоков характерно, скорее всего, для всех призванных, а не только для меня. Нужно будет рассказать Кайдену об этом предположении.

Перед входом на магический полигон помимо нашей группы вполне ожидаемо оказался и второй курс – ректор решил и дальше совмещать нам занятия под руководством Альвира на время отсутствия Кайдена.

Пока проводил перекличку, мужчина все время косился в сторону нашего круга. Я не выдержала и пошла к нему. Остальные тоже подтянулись поближе.

– Мастер, неужели вы думаете, что мы из-за одного урока будем на ваше обещание ссылаться? Что там у нас по программе? Хоть узнаем, – развеселилась я.

– Удержание щита против ударов энергетическим сгустком равным по силе тому, что можете сделать сами, как можно большее количество раз. Не концентрированным, – уточнил Альвир, помня силу наших ударов.

– Тогда это на весь урок затянется.

– Конечно, пока все пары по очереди отработают, – обрадовался мастер нашей покладистости.

– У каждой пары на весь урок, – внесла ясность я. – Ну мы пошли выполнять?

– А на прошлом уроке вы что делали? – неожиданно поинтересовался преподаватель.

– Круг серию для проверки абсолютника отрабатывает, но мы только до седьмого заклинания дошли, а остальные огненные концентраты тренируют с разной степенью успеха.

Мастер выглядел растерянным, видимо у нас какая-то совсем нестандартная программа получалась.

– Ничего себе! – с завистью в голосе отозвался кто-то из второкурсников. – А мы только недавно к огненным концентратам перешли. Зато у нас каждый урок бои.

Мы тоже позавидовали, потому что у нас боев почти не было.

Немного подумав, Альвир велел всем подойти к краю арены и, разровняв песок, быстро изобразил на нем схему энергетического сгустка.

– Ты, – ткнул он пальцем в сторону Рами и кивнул на рисунок. – Что это?

– Схема, – непонимающе уставилась на него малышка.

– Схема какого заклинания? – максимально конкретизировал вопрос мастер.

– Энергетического сгустка.

– А как сделать так, чтобы сгусток стал видимым? – продолжал задавать вопросы Альвир.

– Я не знаю, – честно призналась Рами.

Мастер вопросительно посмотрел на меня, и я виновато покачала головой, тоже не зная ответа на этот вопрос.

– Можно я? – набралась смелости одна из второкурсниц.

– Давай, – согласился Альвир.

Через пять минут все успешно демонстрировали мастеру разноцветные энергетические сгустки.

– Отлично. А теперь устроим поединки, – удивил всех мастер. – Длительность боя стандартная – три минуты. Атаковать можно только такими заклинаниями, щиты использовать любые. Задача – как можно больше раз попасть в противника и не дать ему попасть в себя. Я считаю попадания и объявляю победителя в поединке. Первый курс против второго, помощники мастера на арену, дальше очередность определяют они. Победит команда, у которой к концу урока будет больше выигрышных поединков. Должны поучаствовать все, только после этого кто-то может выйти повторно. Правила ясны?

– Да! – хором подтвердили мы.

– Тогда начали! – велел Альвир, и мы с противником бросились на арену.

Ну и убегались же мы за этот урок, а еще накричались до хрипоты, болея за своих. Наш круг не проиграл ни одного боя, остальные тоже держались хорошо, в результате итоговый счет оказался двенадцать-четыре в нашу пользу. Второкурсники заметно расстроились.

– Плохо, никуда не годится! – не стал их успокаивать Альвир. – Неужели не стыдно первому курсу проигрывать?!

– Мастер, – попыталась вступиться я за ребят, собираясь напомнить, что мы маги-практики.

– А ну цыц! – глянул он на меня так, что захотелось попятиться.

– Они ведь даже с вами справились! – напомнили второкурсники.

– Ах да, как же я забыл, – ухмыльнулся Альвир. – Круг первого курса на арену.

Повалял он нас по песку знатно, несмотря на то, что серией концентратов мы пару раз ответить все же сумели. Третий раз впечатавшись спиной в защитный купол, я решила, что хорошего понемногу, и вставать не стала. Повреждений ни у кого благодаря абсолютникам не было, но и тщетность сопротивления была всем ясна.

– Мы и так знали, что вы умнее, – сообщила я мастеру, подперев щеку рукой и закинув ногу на ногу.

– А в прошлый раз вы об этом не знали? – скептически осведомился Альвир. – Вставайте. Атаковать не буду.

– Знали, – пожала я плечами. – Но нам было очень нужно.

Мастер только головой покачал в ответ на такое заявление.

– А что это было, когда нас всех спиной к вам развернуло? – полюбопытствовал Тарек.

– Узнаете, когда доучитесь, – не пожелал устраивать разбор боя преподаватель.