Техника речи

Кроме логических пауз, обозначаемых черточками, существуют едва заметные, так называемые люфт-паузы , обозначаемые апострофом.

К.С.Станиславский определяет три вида пауз: логическую , психологическую и люфт-паузу , необходимую, чтобы перевести дыхание.

Логическая пауза помогает выяснить мысль текста, психологическая - дает жизнь мысли, помогает выяснить подтекст.

Логическая пауза ставится в сложных распространенных предложениях главным образом тогда, когда нам для ясности фразы следует отделить одни отрезки речи от других.

Чаще всего при чтении пауза ставится между группой слов, относящихся к подлежащему, и группой слов, относящихся к сказуемому.

Например:

«Взбираясь по лестнице,/ ведшей к Петровичу,/ которая, надо отдать справедливость, была умощена водой, /помоями/ и проникнута насквозь тем спиртуозным запахом, /который ест глаза,/ и, как известно, присутствует неотлучно на всех черных лестницах петербургских домов, /- взбираясь по лестнице, /Акакий Акакиевич/ уже подумывал о том,/ сколько запросит Петрович,/ и мысленно положил не давать больше двух рублей».

(Н.В.Гоголь «Шинель»).

Особого внимания требует соблюдение знаков препинания и правильное их выделение (тонирование) в произнесении текста.

Если при чтении не соблюдать знаков препинания, это поведет к «пробалтыванию» текста, торопливости. «Борьба с торопливостью является изучение интонаций, диктуемых знаками препинания», - говорил К.С.Станиславский.

Все знаки препинания требуют для себя обязательных голосовых интонаций: точка, запятая, вопросительные и восклицательные знаки имеют свои, только им присущие, голосовые интонации.

В этих интонациях есть воздействие на слушателей, которое обязывает к определенной реакции: вопросительная интонация - к ответу, восклицательная- к сочувствию и одобрению, восхищению, протесту, двоеточие - к внимательному восприятию дальнейшей речи - это знак полузаконченной мысли, заставляющей ждать перечисления, разъяснения.

«Полюбите запятую, - говорил К.С. Станиславский, - именно в ней вы можете заставить себя слушать».

Точка - это тоже знак остановки в речи, но последний слог последнего слова перед точкой должен звучать интонационно ниже предыдущих, а не выше, как при запятой.

Тонирование (интонирование) точек различно. Слушатели после точки не ждут продолжения фразы, так как она закончена.

Например, тонирование точки в фразе, завершающей текст отрывка, будет иное, чем в первоначальных строках, когда продолжается развитие событий, мыслей.

Тире - знак, не имеющий своей мелодии. Тире может звучать, смотря по смыслу, точкой, запятой, двоеточием, многоточием или совсем выпадает.

Например:

«Фома слушал ее и - /…/ точно мед пил».

«Я - мирная» (Я мирная).

«А попадется - /,/ пристукнем».

Многоточие - знак, обозначающий незаконченность мысли.

Точка с запятой - знак, не имеющий своей постоянной мелодии. Он звучит либо точкой, смотря по смыслу, либо точкой с запятой, когда разделяются фразы.

Иногда запятая может звучать точкой.

Например:

«Реальность нашей программы - живые люди, (.) это мы с вами».

Точка звучит запятой, когда два предложения можно связать по смыслу в одну фразу.

Наряду с этим запятая может звучать восклицательно при перечислении быстрой смены явлений или событий.

Например:

«И все: горшки, стаканы, скамьи, столы -

Марш! Марш!

все в печку поскакало».

(А.С.Пушкин «Гусар»)

Мы видим, что один знак препинания может перейти в другой. Студентам необходимо тренироваться, проверяя на слух правильность тонирования того или иного знака препинания; нужно читать вслух, и подбирать примеры на различное звучание знаков препинания.

Знаки препинания - не только сигналы остановок, но и подсказчики интонаций: смысловой и эмоциональной .

Каждая группа слов должна иметь ударение, притом одно. Ударение придает выразительность группе слов.

Ударные слова требуют специального подчеркивания по сравнению с произношением остальных слов.

Способов такого подчеркивания несколько: повышение голоса, пауза, замедление, а иногда и понижение голоса.

ПРАВИЛА ВЫДЕЛЕНИЯ ЛОГИЧЕСКИХ УДАРЕНИЙ.

1.Подлежащее и сказуемое.