Техника запоминания иностранных слов

Метод Цицерона — способ формирования в памяти последовательной системы опорных (стимулирующих) образов. Основан на взаимосвязях, образованных естественным путем при многократном восприятии одних и те же образов.

Прием выделения частей образа — опорный образ «разбирается» на составляющие его образы (подобразы).

В результате, вместо одного опорного образа вы получаете несколько (пять) опорных образов. Образ «разбирается всегда в одинаковом порядке.

Процесс «память» — один из психических процессов.

Обеспечивает фиксацию взаимосвязей между одновременно воспринимаемыми (или представляемыми) сигналами (зрительные образы, запахи и пр.)

Запоминание — комплексный процесс, обеспечивающий накопление в мозгу информации. Запоминание обеспечивается согласованной работой процессов: память, мышление, внимание, представление, ощущение.

Электрическая память — процесс, обеспечивающий синхронизацию электрической активности группы нервных клеток. Очень пластичная. Быстрая фиксация связи (мировой рекорд скорости запоминания — 0,84 секунды на запоминание одной единицы информации). Закрепление связей происходит при их периодической активизации (припоминание).

«Запрограммированность» системы восприятия — на определенный стимул реагирует одна и та же группа нервных клеток.

Рефлекторная память — прямая (синаптическая) связь между нервными клетками разных анализаторных систем. Формируется в ассоциативных зонах коры головного мозга. Менее пластична, связь образуется за несколько дней при интенсивной активизации закрепляемой информации. Обеспечивает долговременное запоминание.

Воссоздающее воображение — процесс самопроизвольного (рефлекторного) перевода воспринимаемой речи в зрительные представления с пространственной организацией образов и воображении. Обеспечивает понимание речи.

Формирование активного словарного запаса — формирование разных рефлекторных связей со зрительным образом, обеспечивающих чтение, письмо, понимание слов на слух и правильное воспроизведение слов устно.

ЗАДАНИЕ

Сформируйте систему опорных образов (заполните бланки «Приложения 1»). Добейтесь свободного перемещения в воображении по системе опорных образов в прямом и в обратном порядке, а также выборочно.

Старайтесь не проговаривать опорные образы. Просто просматривайте их в своем воображении. Устранение проговаривания увеличивает скорость припоминания образов.

Для более эффективного оттеснения проговаривания усложните упражнение. Просматривая в своем воображении последовательность опорных образов, читайте про себя или вслух какое-либо стихотворение.

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ

1. Что значит запомнить новое слово?

2. Сможете ли вы эффективно запоминать фразы, если содержащиеся в них слова вам незнакомы?

3. Чем память (процесс) отличается от запоминания?

4. Что происходит в мозгу при одновременном восприятии нескольких соединенных зрительных образов?

5. Как долго сохраняется связь в электрической памяти?

6. Что происходит в мозгу при образовании рефлекса?

7. Какова функция воссоздающего воображения?

8. Что в мнемотехнике понимают под «активным словарным запасом»?

9. Что такое «естественная ассоциация»?

10. Для чего нужны опорные образы?

11. Зачем запоминать новые иностранные слова последовательно?

12. Для чего применяется «Метод Цицерона»?

13. Зачем опорный образ разбирается на несколько других образов?

14. Для чего следует оттеснять проговаривание в процессе припоминания образов?

_{ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ}

_{1. Это значит образовать устойчивую связь между зрительным образом и словом, его обозначающим.}

_{2. Нет. Потому что незнакомые слова не вызывают образов в воображении.}