Тематическое и поурочное планирование по ОБЖ. 10 класс

Таким образом, система оповещения – важнейший элемент и системы гражданской обороны, и системы РСЧС. За ее функционирование отвечает орган управления ГО соответствующего уровня.

Обобщение изученного материала.

Вопросы для закрепления знаний.

– Для чего предназначены сигналы оповещения?

– Как передаются сигналы оповещения?

– Что применяется для привлечения населения к сигналам оповещения?

– Какие сигналы оповещения вы знаете?

– Какие технические средства применяются для передачи сигналов оповещения?

– В какой форме передаются сигналы оповещения?

– Каково содержание сигналов оповещения?

Домашнее задание.

1. Составьте сигнал оповещения об аварии на химически опасном объекте.

2. Вы – глава администрации поселка. Какие технические средства вы выделите для передачи сигналов оповещения?

3. Вспомните по книгам и фильмам, в какой форме передавался сигнал о воздушном нападении противника. Какие технические средства при этом использовались?

Страницы учебника 71–73.

Урок 17 (7)

Тема: «Организация инженерной защиты населения от поражающих факторов ЧС мирного и военного времени».

Тип урока. Урок-беседа.

Вопросы урока. Организация инженерной защиты: у бежища, противорадиационные укрытия, простейшие укрытия.

Цели урока. Изучить: понятие, характеристики и устройство убежища. Ознакомиться с назначением и устройством противорадиационных и простейших укрытий.

Оборудование. Учебник, плакаты (слайды), схемы, учебный фильм.

План урока.

На доске:

Число, месяц

Тема: Организация инженерной защиты населения от поражающих факторов ЧС мирного и военного времени.

Ход урока

Организационный момент

Проверка домашнего задания.

1. Учитель выборочно проводит проверку первого задания: «Составьте сигнал оповещения об аварии на химически опасном объекте».

Примерная структура сообщения «Граждане, произошла авария на химическом объекте – заводе „Азот“. Наибольшей опасности подвергается северная часть города. Просьба ко всем жителям – не выходить из домов, загерметизировать квартиру, меньше двигаться, не пользоваться водой из открытых источников. Эвакуация жителей северной части города будет проведена в ближайшее время. Обеспечение жителей города противогазами и средствами защиты уже начато. Проявляйте спокойствие. Радиоточки, радиоприемники, настроенные на местные станции, телевизоры, настроенные на городской канал держите постоянно включенными».

2. Ситуационная задача. Вы – глава администрации поселка. Какие технические средства вы выделите для передачи сигналов оповещения?

(Радиосеть; передвижную звуковещательную установку; представителей администрации и добровольцев с переносными мегафонами; местную телефонную сеть; посыльных (нарочных) для оповещения удаленных организаций, поселений, подчиненных поселку, общественных мест, детских и лечебных учреждений.

3. Вспомните по книгам и фильмам, в какой форме передавался сигнал о воздушном нападении противника. Какие технические средства при этом использовались?

(Сигнал передавался путем многократного повторения фразы «Граждане, воздушная тревога!» и передачи сигнала сиренами и гудками предприятий. При этом использовались городская радиосеть через репродукторы в квартирах и учреждениях, уличные громкоговорители;

Электросирены (или обычные ручные сирены); Системы подачи звуковых сигналов предприятий.

4. Ответьте на вопросы:

– Когда и как передаются сигналы оповещения?

– Какие существуют сигналы оповещения?

– Какие технические средства применяются для передачи сигналов оповещения?

– В какой форме передаются сигналы оповещения?

– Каково содержание сигналов оповещения?

Изучение нового материала. Вводное слово учителя.

Одной из задач гражданской обороны является «…предоставление населению убежищ и средств индивидуальной защиты» (из ст. 2 Закона РФ «О гражданской обороне»). Это направление деятельности в системе гражданской обороны – одно из наиболее трудоемких. Современное убежище – сложное и дорогое сооружение. Его эксплуатация и успешное решение задачи по укрытию населения от поражающих факторов обычного, ядерного, химического, биологического оружия, ЧС природного и техногенного характера требует знаний и навыков не только от обслуживающего персонала убежища, но и от размещенных в нем граждан. Вопросу устройства и эксплуатации инженерных защитных сооружений гражданской обороны и посвящается сегодняшнее наше занятие.

Вопросы для активизации знаний.

– Для чего применяются убежища?

– Есть ли убежище в вашем доме, дворе?

– Какие бывают убежища?

– Может ли человек построить убежище своими руками?

– Какие условия нужны для того, чтобы убежище надежно защищало человека от поражающих факторов ОМП?

– Нужны ли в убежище какие-то правила поведения? Если нужны, то назовите основные.