Читаем Тематическое и поурочное планирование по ОБЖ. 11 класс полностью

Поурочное планирование по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности. 11 класс»

Основы военной службы

История военной службы

Урок 1 (1)

Тема: «Войны в истории человечества и России».

Тип урока. Урок-лекция.

Вопросы урока. 1. Война как форма взаимоотношений народов и государств. 2. Негативное влияние войны на судьбы народов и государств. 3. Некоторые позитивные стороны влияния военной деятельности народов на развития культуры.

Цели урока. Изучить роль и место войны в жизни общества, ее разрушительный и деструктивный характер. Ознакомить учащихся с некоторыми позитивными сторонами влияния военной деятельности народов на развитие их культуры.

Оборудование. Учебник, «Военная доктрина РФ», кинофрагменты (по выбору педагога).

План урока.

На доске:

Число, месяц

Тема: Войны в истории человечества и России.

Ход урока

Организационный момент

Изучение нового материала.

Вступительное слово учителя.

В словаре Брокгауза и Ефрона дается такое определение понятия войны: «ВОЙНА – вооруженная борьба между государствами, народами или же враждебными партиями в одном и том же государстве, происходящая в видах восстановления, сохранения или приобретения спорных прав и интересов, словом – для понуждения одной стороны подчиниться воле другой».

Известное определение немецкого военного теоретика фон Клаузевица гласит: «Война есть продолжение политики, только иными, насильственными средствами».

В.И. Ленин добавил в определение фон Клаузевица после слова «политики» всего два слова – «правящих классов» и сделал его вполне марксистским.

Военная доктрина РФ понятие войны не определяет, но рассматривает ее как вооруженное противоборство двух сторон с целью решения прежде всего политических вопросов.

Таким образом, определений войны множество. Однако однозначности в этом вопросе нет. На сегодняшнем занятии мы рассмотрим теоретическую сторону войны и проанализируем ее влияние на общество.

Вопросы для активизации знаний.

1. Что такое война?

2. В чем заключаются причины войн?

3. Каким образом война влияет на общество?

4. Приведите примеры гибельного влияния войн на общество в XX веке.

5. Могут ли войны, подготовка к ним, влиять на общество положительно?

6. В чем заключается задача государства по предотвращению войн?

Лекция. Война – общественно-политическое явление, связанное с коренной сменой характера отношений между государствами и нациями и переходом противоборствующих сторон от применения ненасильственных форм и способов разрешения противоречий к прямому применению оружия и других насильственных средств для достижения определенных политических и экономических целей. По своей внутренней сущности война является продолжением политики государств и их правительства средствами вооруженного насилия.

В современных условиях война представляет высшую, наиболее острую форму прямого политического противоборства враждующих сторон: между агрессивными и миролюбивыми государствами или между блоками агрессивных государств.

Главным средством ведения войны являются вооруженные силы и другие военизированные формирования. Вместе с тем в войне используются и другие – как военные, так и невоенные формы борьбы, в том числе организация саботажа и террористической деятельности на территории противника.

Ход и исход войны, формы и способы ее ведения зависят от экономических возможностей воюющих государств, уровня развития науки и техники, морального духа народа и армии, боевой мощи вооруженных сил.

Война тесно связана с политикой и экономикой. Политика определяет цели и социальный характер войны, решающим образом воздействует на ее интенсивность и способы ведения, направленность сосредоточения основных усилий, степень мобилизации людских и материальных ресурсов. Вместе с тем, война оказывает обратное воздействие на политику, замедляет или, наоборот, ускоряет развитие общественно-политических процессов. Таким же образом война требует коренной перестройки экономики, мобилизации всех ее возможностей для нужд вооруженных сил.

Основная и решающая форма борьбы в войне – вооруженная. Она заключается в организованном применении вооруженных сил и других военизированных формирований. Представляет собой совокупность военных действий различного масштаба, ведущихся во всех пространственных и физических сферах. Может характеризоваться различной интенсивностью, размахом и продолжительностью, принимать те или иные разновидности.

В зависимости от конкретных условий войны вооруженная борьба может быть ограничена по масштабам, средствам, способам и районам ведения.

В ходе вооруженной борьбы в различных пропорциях сочетаются наступательные, оборонительные, обеспечивающие и другие действия, а также перегруппировки войск (сил флота), маневр боевыми средствами, ударами и огнем.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Кто предавал Россию
Кто предавал Россию

Ветеран спецслужб Виталий Каравашкин взял на себя редчайшую, смелую и, наверное, не самую благодарную задачу рассказать о людях, предававших Россию, и понять причины, толкнувшие их на это страшное преступлениеПочему русские князья не смогли объединиться перед нашествием Батыя? Кто первый перешагнул запретную грань цареубийства? Действительно ли сражение под Бородином было нашей победой? Почему русская оппозиция в борьбе со своими идеологическими противниками опускается до тайной связи с врагами Родины? Русское изменничество пронизывает всю историю нашей страны. Не ожидает ли нас по этой причине новая революция, остановить которую будет не в силах ни власть, ни спецслужбы?Еще недавно Россия напоминала корабль, гибель которого ожидал весь мир Но корабль не затонул и до сих пор держится на плаву. Героизм и самопожертвование всегда спасали наш многонациональный народ в самые трудные исторические времена, несмотря на усилия как внешних, так и внутренних врагов. «Громада двинулась и рассекает волны. Плывет. Но куда ж нам плыть?»

Виталий Васильевич Каравашкин , Виталий Каравашкин

История / Политика / Справочная литература / Прочая справочная литература / Образование и наука / Словари и Энциклопедии