Читаем Терапевтические сказки мамы Ани полностью

Вон у лисёнка ведёрко есть. Топотун толкнул лисёнка, взял его ведёрко и к бельчатам за лопаткой пошёл.


Почему Топотун лисёнка толкнул? Лисёнку больно было? Что медвежонок у бельчат забрать хотел? А можно ли брать игрушки у других, не спрашивая разрешения? Это плохо? Плохо обижать других?


Но не успел Топотун бельчат обидеть. Только замахнулся на бельчат ведёрком, вдруг чувствует, кто-то его назад за штаны тянет.

Оглянулся, а это бобрёнок схватил его и держит. Маленький какой, а сильный!

– Ты зачем всех обижаешь? Игрушки у малышей отбираешь? – спрашивает бобрёнок медвежонка.

– Хочу и отбираю! – огрызнулся Топотун. Потом замахнулся свободной лапой:

– Отпусти, а не то я тебя стукну!

Но стукнуть не удалось. Топотун наступил в ямку и повалился на бок.

– Ой-ой! – сказал Топотун, потирая ушибленную лапу.

– Зачем ты игрушки отбираешь? – снова спросил бобрёнок.

– Я хочу в машину песок нагрузить, а лопатки у меня нет! – ответил медвежонок.

– А почему ты вежливо не попросишь лопатку или совок?

– Я не умею… – сказал Топотун.

– Я тебя научу! – бобрёнок подошёл к бельчатам:

– Дайте, пожалуйста, лопатку чуть-чуть покопать! А я вам свою леечку поиграть дам!

Бельчата ему тут же протянули лопатку.


Кто не позволил медвежонку обидеть бельчат? Бобрёнок был сильным? Он не боялся медвежонка? Почему не боялся? Потому, что смелый был? Почему медвежонок игрушки у других отбирал? Не знал, что можно попросить разрешения покопать совочком или поиграть экскаватором? Бобрёнок научил медвежонка меняться игрушками?


– А теперь извинись перед зайчонком и предложи ему поменять экскаватор на твой грузовик. Ты будешь нагружать песок в кузов, а он увозить. И у лисёнка попроси прощения и позови его, помогать тебе грузить песочек.

Зайчонок, поняв, что медвежонок не будет его больше обижать, согласился обменяться игрушками.


Правильно, что нужно извиниться за своё плохое поведение? Чтобы на тебя друзья больше не обижались?


Бобрёнок показал волчонку, как подгребать грабельками песок поближе к машинке. А бельчатам посоветовал наделать побольше калачей, чтоб «накормить» потом всех строителей.

Медвежонку понравилось играть с ребятишками дружно.


Хорошо играть всем вместе?


Вечером на детской площадке медвежонок сам первый предложил бельчатам обменять на время свой велосипед на их самокат. А с лисенком Топотун поделился своими кубиками, и они вместе построили высокую башенку.

А с зайчиком и волчонком Топотун играл в мячик, который ему только вчера подарила бабушка.

Медвежонок теперь знал, что вместе играть веселее, что игрушками можно обмениваться, а иногда и просто делиться. А драться ему теперь совсем не хотелось.


Как медвежонок играл с друзьями вечером на детской площадке? Дружно? Он делился своими игрушками? Ему было весело? А другим зверятам? Тоже весело?

Медвежонок больше не дрался? Он теперь со всеми дружил? Дружить хорошо?



Как Цыпа капризничать перестала (капризы)

Сказка показывает деткам, что капризничать – нехорошо. Малыши учатся общению без слёз, без хныканья. В сказке говорится о том, что все вопросы можно решать без нытья.

В этой сказке маленькая Цыпа привыкла всё решать слезами. Чуть что не так, она – в крик. Кому это понравится? Вот и рассердился на неё Бубука и заколдовал. Поняла малышка, что капризничать – это плохо. И не стала больше хныкать.



Маленькая Цыпа плакала по любому поводу. Мама-курица не разрешает гулять в чужом дворе – Цыпа в слёзы: «Хочу туда! А-а-а-а!». Не получается у малышки цветочек сорвать – опять плачет. Братишка случайно её крылышком задел – снова слёзы рекой: «Ой-ё-ёй! О-ё-ёй!». Папа-петух занят и не может её на спине покатать – Цыпа в крик-плач: «Хочу кататься! А-а-а!». Мама спать зовёт, Цыпа и тут не может без капризов: «Не буду спать! Не хочу! У-у-у-у!».


Как плачет Цыпа?

Перейти на страницу:

Похожие книги

Позитивная дисциплина. Как помочь детям развить сознательность, ответственность, навыки сотрудничества и решения проблем
Позитивная дисциплина. Как помочь детям развить сознательность, ответственность, навыки сотрудничества и решения проблем

Эта книга переведена на многие языки и уже более двадцати пяти лет является образцовым пособием для родителей и учителей. Выдающаяся психолог и педагог Джейн Нельсен, мать семерых детей, значительно переработала и дополнила классическое издание. Ключевым понятием воспитания, по мнению автора, должно быть не наказание, а взаимоуважение. Нельсен учит родителей и педагогов доброму и одновременно строгому отношению к детям, благодаря чему любой ребенок – и трехлетний малыш, и подросток-бунтарь – научится творческому сотрудничеству со взрослыми и самодисциплине, при этом его чувство собственного достоинства не пострадает.Для родителей и педагогов.

Джейн Нельсен

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Воспитание детей / Дом и досуг
Сверходаренный ребенок
Сверходаренный ребенок

Сверходаренными называют не только детей с высоким интеллектуальным или творческим потенциалом, но и крайне чувствительных и ранимых. В школе такие ребята порой мешают на уроках учителям и товарищам, задают слишком много вопросов, не могут приспособиться к общим правилам. Иногда им трудно справиться с простыми заданиями и даже писать под диктовку или учить наизусть стихи. Их одаренность не всегда лежит на поверхности: бывает, что она проявляет себя лишь косвенно. Книга Жанны Сио-Фашен рассказывает о том, как можно догадаться, что ребенок относится к сверходаренным, какие тесты помогут это определить и что делать дальше, а главное – как справиться с проблемами, которые подстерегают таких детей в школе и в семье.Эта книга пригодится родителям, которые подозревают, что их дети – сверходаренные, а также педагогам, психологам и всем, кто работает с детьми и подростками или просто хочет лучше их понимать. Но вообще книга не будет лишней и для всех родителей – многие советы автора универсальны и применимы не только к сверходаренным детям.

Жанна Сио-Фашен

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Воспитание детей / Дом и досуг