Читаем Точка, точка, запятая полностью

Снегурочка танцует с ребятами под песню «Снежинка».

Дед Мороз: Ай, да внучка! Ай, да молодец! Всех удивила, всех развеселила!

Незнайка: Умница, Снегурочка, даже нечистая сила пустилась в пляс.

Баба Яга: Ха, какие хитренькие, какие умненькие! Знаю я вас, вы это специально подстроили, договорились про все заранее!

Дед Мороз: Ну, хорошо. Готова ли ты, Снегурочка, поиграть с ребятами в новую игру?

Снегурочка: Дедушка, я готова с ребятами в любые игры играть, лишь бы всем весело было!

Дед Мороз: Значит так, вы с Бабой Ягой будете водящими и на минутку уйдете за елочку, а мы с ребятами в это время кое о чем договоримся. А потом вы вернетесь и попробуете угадать, что же мы задумали.

Снегурочка и Баба Яга уходят.

Дед Мороз: Внимание, ребята! Сейчас Незнайка будет показывать вам разные движения, а вы смотрите на него, и в точности повторяйте эти движения. Незнайка движения будет менять, и вы тут же повторяйте, что он делает. А Снегурочка и Баба Яга должны будут отгадать, кто придумывает эти движения (звучит песня «Снежинка» и ребята повторяют движения, сначала угадывает Баба Яга, но у нее ничего не получается, а Снегурочка после двух-трех движений угадывает Незнайку).

Незнайка: Теперь вам все ясно? Показала себя Снегурочка?

Кощей: Эй, эй, не забывайтесь! Снегурочку вам - посох нам!

Дед Мороз: Что ж, Кощей, уговор дороже денег. Держи мой посох, только будь осторожен. Сила в нем скрыта огромная, сумеешь ли с ней совладать — не знаю.

Кощей: Наконец-то, сбылась моя мечта. Теперь я всесилен. Теперь исполнится любое мое желание.

Баба Яга: Нет мое, сначала мое! Это я, можно сказать, жизнью рисковала, во всякие костюмы рядилась, хитрила и обманывала.

Леший: А про меня что, забыли? Без меня у вас вообще бы ничего не получилось! Отдай посох.

Баба Яга: Нет, мне! Мне по старшинству положено, я самая старая!

Леший: А я самый деревянный. Самый несчастный!

Кощей: Цыц, нечистая! Все успеете. Смотрите, как надо черные дела вершить. Эй, посох! Хочу, чтобы все люди во всем мире добрые слова забыли. Выполняй!

А ну, дети, слушайте меня внимательно и отвечайте громко и хором:

Если я чихну, что вы скажете... (Будь здоров)

А если я вам конфетку дам... (Спасибо)

А что вы скажете, если со старым другом встретитесь... (Здравствуй)

А когда прощаться будете... (До свидания)

Ну, спасибо вам дети за ответы... (Пожалуйста)

А, ничего не получается. Забирай свой посох Дед Мороз, не волшебный он у тебя.

Дед Мороз: И то правда! Посох самый обыкновенный, а волшебство в словах, в вежливости, в доброте.

Баба Яга: Это в какой-такой доброте?

Леший: Это в какой еще вежливости?

Дед Мороз: А это мы вам сейчас покажем. Снегурочка, давай-ка поиграем с ребятами в игру «пожалуйста».

Снегурочка: С удовольствием! Это игру я люблю. Ребята, сейчас буду обращаться к вам с разными просьбами. Если скажу слово «Пожалуйста», вы просьбу выполняете.

Звучит музыка. Идет игра.

Дед Мороз: Вот видите, как волшебное слово, действует! А теперь мое желание: «Пожалуйста, нечистая сила, стань доброй!»

Кощей: Не сбудется!

Леший:

Баба Яга:

Дед Мороз стучит посохом. Звучит песня «Все сбывается на свете» (первый куплет и припев).

Кощей: Ой, и я подобрел! Мне это очень нравится.

Леший: Ой, как хочется в хоровод, Новый Год встречать.

Дед Мороз: Вот и отлично! Вот и красота! Сегодня победила дружба! С Новым Годом вас, друзья! С новым счастьем! (зажигают елку) Звучит песня «Красота». Все герои танцуют.

О. Н. Желобкова

..Для шестиклассников

Все заходят в зал. Звучит песня «Говорят, а ты не верь» из к/ф «Чародеи». Затем выходят ведущие: Под музыку П. Мориа «Мой дом и река», читают стихи.

Ведущий 1: Старый год кончается,Хороший, добрый год.Не будем мы печалиться,Ведь новый к нам идет.Ведущий 2: Сейчас, когда двенадцать бьет,К нам приходит Новый год.С мечтами, с поздравлениями,С хорошим настроением!

Ведущий 1: Добрый вечер, дорогие друзья!

Ведущий 2: Здравствуйте!

Ведущий 1: От всей души мы рады приветствовать вас в клубе «Новогодних путешественников»!

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология образования человека
Психология образования человека

Данная книга – третья в учебном комплексе «Основы психологической антропологии» (первая – «Психология человека», вторая – «Психология развития человека»). В книге представлены мировоззренческие, теоретические и методологические основы психолого-педагогической антропологии как целостного учения о становлении собственно человеческого в человеке, о предпосылках, условиях, средствах становления базовых человеческих способностей на разных ступенях образования. Содержание работы задает концептуальную рамку и целевые ориентиры современного отечественного образования, которые определяют общую технологию построения вариативных образовательных программ и учебно-методических комплексов для общеобразовательных школ России.Пособие соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения.Книга адресована преподавателям психолого-педагогических дисциплин педагогических вузов и классических университетов, аспирантам и магистрантам кафедр психологии и педагогики. Она может быть полезна практическим психологам образования, педагогам, менеджерам образования и другим специалистам гуманитарной сферы.

Виктор Иванович Слободчиков , Евгений Иванович Исаев

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Самосовершенствование / Психология / Эзотерика / Образование и наука
5 методов воспитания детей
5 методов воспитания детей

«Хочу объяснить почему, я, Литвак Михаил Ефимович, врач психиатр высшей категории, психотерапевт Европейского реестра, член-корреспондент РАЕН, кандидат медицинских наук, автор более 30 книг, посвященных проблеме общения и различным аспектам психиатрии и психологии, решил вдруг заняться проблемами воспитания детей», – так начинает свой очередной психологический бестселлер известный «инженер душ».А, действительно, почему? «Цель моих статей о воспитании – привлечь к проблеме заинтересованных в развитии России и в проведении необходимых реформ, которые помогли бы вывести страну на тот передовой уровень, который она достойна занять в соответствии со своими природными и людскими ресурсами. Полагаю, что стоит меня выслушать».Выслушать точно стоит! Ведь Литвак умеет проникать в самую суть самой запутанной проблемы. А уж более запутанной проблемы, чем воспитание детей – а, может, и их родителей? – на свете не существует.Автор расскажет, как воспитывать воспитателей, как воспитывать своего еще не родившегося ребенка, как воспитывать грудничков, детсадовцев, подростков и даже бабушек с дедушками! А еще даст «вредные» советы детям: как «построить» родителей, чтобы они не вмешивались в вашу жизнь. И дали возможность вам легко расти и радоваться жизни.Но самое важное – Литвак научит главному: как нам всем, наконец, научиться любить друг друга? Искренно, нежно, просто так, ни за что.

Михаил Ефимович Литвак

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Педагогика / Образование и наука