Читаем Точка, точка, запятая полностью

Кот и Лиса поддакивают.

Буратино: Не слушайте их! Это же великие обманщики. Они и меня обмануть хотели.

Лиса Алиса (возмущенно): Клевета! Везде свой длинный нос суешь! Пойдемте, деточки!

Буратино: Ребята, скажите Каю и Герде, чтобы они их не слушали.

Алиса: Ну, это мы еще посмотрим. А ну, Базилио, лови его!

Алиса и Базилио сталкиваются лбами, хватая друг друга, и падают.

Буратино: Уходите, я их задержу!

Кай и Герда уходят.

Баба Яга: Что за нечисть пошла. Разгильдяи! Лоботрясы! Ничего поручить нельзя, придется работать самой, (надевает фартук, парик, прихорашивается).

Герда: Кай, я есть хочу.

Кай:

Потерпи, немножко осталось.

Герда: Я устала, может, где-нибудь передохнем?

Кай: Смотри, избушка!

Герда: А пахнет как вкусно!

Под фонограмму песни Бабы Яги «Мне нравятся птички и рыбки» из сказки «Маша и Витя против «Диких гитар» танцует Баба Яга.

Баба Яга: Гости-то у меня какие! Кай, Герда, заходите, цыплятки мои! Располагайтесь, отдохните, отведайте блинов моих румяных с вареньем земляничным. Куда путь держите?

Кай: Спасибо, бабушка. Мы немного отдохнем и дальше пойдем.

Герда: Спасибо! Вкусные блины! (зевая) Мы минутки идем спасать из царства Снежной Королевы.

Баба Яга: Успеете. Утро вечера мудренее. Поспите и пойдете дальше.

Кай (зевает): Мы не можем!

Кай и Герда засыпают.

Звучит фонограмма песни Бабы Яги из сказки «Миша и Витя»: «Горите, дровишки, горите».

Баба Яга: Пойду телеграмму Снежной Королеве дам. Задание выполнено. А этих бездельников запру! (детям в зале) Не шуметь у меня!

Появляются Трубадур и Принцесса под песню «Ничего на свете лучше нету» из м/ф «Бременские музыканты». Кай и Герда, проснувшись, стучат в окно, кричат: «Откройте! Выпустите нас!».

Трубадур: Избушка, избушка, встань к лесу задом, ко мне — передом (избушка поворачивается, и он выпускает детей)

Кай и Герда: Спасибо!

Принцесса: До свидания! Встретимся на празднике!

Трубадур: Будьте осторожны!

Музыка, подходящая к ситуации (холодных тонов). Кай и Герда подходят ко Дворцу Снежной Королевы.

Герда: Это и есть замок Вечного холода?!

Кай: Да, именно здесь строит свои коварные планы Снежная Королева.

Герда:

Как тут красиво!

Кай: Да, только красота эта очень обманчива. Того и гляди, сам станешь этой красотой.

Музыкальный акцент.

Голос Снежной Королевы: Здравствуйте, Кай и Герда! Все-таки пришли в мой Ледяной дворец. Не думала, что вы так быстро доберетесь.

Герда: Кто это? Чей это голос?

Кай: Это голос хозяйки замка. Разве ты не узнаешь его?

Герда: А где же она сама?

Снежная Королева: Я здесь, давно наблюдаю за вами! Зачем вы пожаловали в мой замок? Что вам надо в моем ледяном царстве?

Герда: Мы пришли освободить из твоего плена пять минуток.

Кай: Верни минутки по-хорошему или мы позовем на помощь ребят!

Снежная Королева: Стойте, не делайте этого! К чему разрушать то, что может принадлежать вам. Посмотрите, как прекрасен мой замок! Жар человеческих сердец может все погубить. Что лучше Холода, чище Льда и спокойнее Вечности?! Я подарю вам этот холодный мир.

Кай засыпает.

Герда:

Не слушай ее! Ты забыл, что случилось недавно, когда осколок попал в твое сердце? (Кай спит)

Обращаясь к ребятам в зале: Только вы, ребята, сможете разбудить Кая и помочь освободить минутки из плена Снежной Королевы. Снежная Королева не любит, когда дети смеются, веселятся, поют песни, танцуют, а главное, когда они дружат. Давайте возьмемся за руки и покажем ей и ее слугам, сколько здесь друзей собралось!

Ноги ходят ходуном,Не стоят на месте.А давайте-ка, друзья,Мы станцуем вместе.

Музыкальная заставка. Дети танцуют. Снежная Королёва исчезает, Снеговики тают.

Голос Снежной Королевы: Ну что ж, сейчас вы победили. Можете забирать свои минутки!

Выходят все положительные герои.

Буратино: Ура! Праздник будет!

Емеля: Молодцы, ребята!

Часы бьют 12 раз.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология образования человека
Психология образования человека

Данная книга – третья в учебном комплексе «Основы психологической антропологии» (первая – «Психология человека», вторая – «Психология развития человека»). В книге представлены мировоззренческие, теоретические и методологические основы психолого-педагогической антропологии как целостного учения о становлении собственно человеческого в человеке, о предпосылках, условиях, средствах становления базовых человеческих способностей на разных ступенях образования. Содержание работы задает концептуальную рамку и целевые ориентиры современного отечественного образования, которые определяют общую технологию построения вариативных образовательных программ и учебно-методических комплексов для общеобразовательных школ России.Пособие соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения.Книга адресована преподавателям психолого-педагогических дисциплин педагогических вузов и классических университетов, аспирантам и магистрантам кафедр психологии и педагогики. Она может быть полезна практическим психологам образования, педагогам, менеджерам образования и другим специалистам гуманитарной сферы.

Виктор Иванович Слободчиков , Евгений Иванович Исаев

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Самосовершенствование / Психология / Эзотерика / Образование и наука
5 методов воспитания детей
5 методов воспитания детей

«Хочу объяснить почему, я, Литвак Михаил Ефимович, врач психиатр высшей категории, психотерапевт Европейского реестра, член-корреспондент РАЕН, кандидат медицинских наук, автор более 30 книг, посвященных проблеме общения и различным аспектам психиатрии и психологии, решил вдруг заняться проблемами воспитания детей», – так начинает свой очередной психологический бестселлер известный «инженер душ».А, действительно, почему? «Цель моих статей о воспитании – привлечь к проблеме заинтересованных в развитии России и в проведении необходимых реформ, которые помогли бы вывести страну на тот передовой уровень, который она достойна занять в соответствии со своими природными и людскими ресурсами. Полагаю, что стоит меня выслушать».Выслушать точно стоит! Ведь Литвак умеет проникать в самую суть самой запутанной проблемы. А уж более запутанной проблемы, чем воспитание детей – а, может, и их родителей? – на свете не существует.Автор расскажет, как воспитывать воспитателей, как воспитывать своего еще не родившегося ребенка, как воспитывать грудничков, детсадовцев, подростков и даже бабушек с дедушками! А еще даст «вредные» советы детям: как «построить» родителей, чтобы они не вмешивались в вашу жизнь. И дали возможность вам легко расти и радоваться жизни.Но самое важное – Литвак научит главному: как нам всем, наконец, научиться любить друг друга? Искренно, нежно, просто так, ни за что.

Михаил Ефимович Литвак

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Педагогика / Образование и наука