Том Круз

Позже Том говорил, что везде, где бы ни учился, чувствовал себя уязвимым, и, возможно, это проявилось в желании стать актером.

После отъезда Тома его сестра Касс продолжила семейные занятия реслингом, став менеджером команды.

Вскоре Мапотеры покинули Глен Ридж и больше никогда туда не возвращались. Даже когда в 1989 году город стал скандально известен из-за ареста группы учащихся, обвиняемых в изнасиловании умственно отсталой девушки, Круз отказался давать какие-либо комментарии.

Подростком Том Круз нечасто видел своего отца Томаса Круза Мапотера III. Он лишь случайно мог узнавать о переездах отца, бывая у бабушки со стороны отца, Катерины.

Том никогда открыто не говорил, что делал его отец, до тех пор, пока тот не вернулся, как блудный сын, в середине 80-х в Луисвилль.

После развода с Мэри Ли он женился и продолжал грезить о том, как станет миллионером благодаря своим изобретениям.

«Его отношение к детям было ужасающим. Нормальный человек не может просто так бросить жену и четырех детей», — говорит Каролина Мапотер, кузина Тома.

Члены семьи вспоминают, что Томас III вел образ жизни бродяги с середины 70-х до середины 80-х. Затем он на несколько лет исчез, и его родители, Катерина и Томас Круз Мапотер II, не находили себе места от волнения. Они посылали письма и чеки, которые возвращались обратно в Луисвилль.

Однажды они даже попытались найти своего сына в Лас-Вегасе.

Некоторые из родственников, кому удавалось увидеться с ним в эти годы, вспоминают, что он отрастил себе длинную бороду, а волосы завязывал в пучок; он стал одержимым дорогой и бродил по стране со своей новой женой, не в состоянии вести нормальный образ жизни.

Однако Каролина Мапотер заявляет, что утверждения Тома о детстве, полном нужды и лишений, злят ее: «Бабушка делала все возможное, чтобы поддержать этих детей».

Прочитав интервью Тома в «Ньюсуик», в котором тот открыто заявлял о своей нищете в детстве, бабушка Катерина была глубоко оскорблена. Каролина считает, что в этом виновата Мэри Ли, которая отказывалась от любой помощи со стороны Мапотеров.

Какой бы ни была истина в вопросе о взаимоотношениях Мэри Ли и родственников со стороны Томаса III, можно понять, как тяжело ей было обращаться за помощью к ним.

ГЛАВА 4

В нем нет и тени спеси. Молоды его талант, его тело, его дух. Он подобен рождественской елке: он сверкает с головы до ног.

Дастин Хоффман

Для внешнего мира Том Круз ярок, остроумен, удачлив, талантлив и привлекателен, но за этим внешним блеском скрывается человек, который конфликтует с самим собой из-за невидимой преграды, подтачивающей его силы и парализующей его. Я говорю о заболевании, которым Том Круз страдает уже много лет, — о неспособности к заучиванию, которую называют дислексией.

Как объяснял один из самых известных больных дислексией, один из величайших американских изобретателей Томас Алва Эдисон: «Я помню, что не мог успевать в школе. Я был всегда в хвосте класса. Отец думал, что я тупица, и я почти смирился с тем, что остолоп».

Том Круз страдал в детстве, как и Эдисон, которого в школе называли идиотом. Непрестанные переезды усугубляли проблему, потому что никто из учителей не имел возможности пообщаться с ним достаточно долго, чтобы помочь преодолеть ее.

Дислексия — это очень сложная и запутанная проблема обучения. Только сейчас педагоги начинают вплотную подходить к ее решению. Это заболевание может сделать жалкими жизни миллионов взрослых и детей.

Невидимая преграда проявляется во многом: дети не понимают приказов взрослых, отцы не могут прочитать детям сказку на ночь, люди путают пяти- и десятифунтовые банкноты. Все эти проблемы проистекают из одного источника — мозг человека не усваивает информацию так же, как мозг остальных обычных людей. Некоторые больные не в состоянии анализировать выражения лица человека. Похоже, будто из цепочки мыслей выпало звено.

Дислексия Тома причинила ему много неприятностей, пока он учился в школе. Он не мог запомнить, какая буква идет первой. Это пугало, дезориентировало и причиняло страдания.

«Меня направили в класс коррекции чтения, — вспоминает Том. — Это было сущим мучением, выделяло и отдаляло меня от других детей. Я не мог понять, как пишется та или иная буква. И это влияло на все, что я делал — на то, как пишу, как произношу слова, как понимаю прочитанное… буквально на все! Мое правописание было ужасающим. К счастью, мне удалось научиться распознавать буквы визуально, но это требовало огромных усилий, как моих, так и маминых».

Проблему Тома в школе воспринимали либо как очевидное тупоумие, либо как нежелание сотрудничать.