Труд во имя

– Догнали. Что же теперь делать? Аркадий хочет больше денег? – Геннадий понял, что срочно нужно утонуть в работе, иначе от такого количества чрезвычайных происшествий поедет крыша.

Часть 3

Путешествия продолжаются

Узнать всё можно, не спеша.

Идти по жизни впереди.

А можно просто пропустить.

Сказать, что не было пути.

Алексей Олегович Масленников

В Москву почти на щите

Возвращение в столицу Геннадий Петрович уже не расценивал как въезд цезаря в Рим, как победитель Олимпиады в свой полис. Что – то похожее он испытывал в студенчестве, когда с полным кошельком денег с уверенным лицом летящей походкой входил в самые дорогие супермаркеты города. Теперь, как он думал, с полной головой впечатлений он возвратится в Москву. Новость заставила его переменить настрой.

Срочно, срочно – на работу. Как бы то ни было, заказ по открытию и продвижению бизнес – инкубаторов в разных точках надо продолжать. А для воплощения идей и просто для механической «индейской» работы, требовались люди. Много людей. Много адекватных людей.

Кадровая служба постаралась – к приезду шефа его ждало около ста человек. Все жаждали лекций, задач, действия, энергетической подпитки – чтобы на них накричали, обмакнули в грязь лицом, вставили пропеллер, чтобы там у каждого заработал персональный моторчик, в общем – все ждали.

И Геннадий дал. Зажег.

Первый вывод, который сделал Геннадий, что денег на открытие бизнес – инкубаторов придет меньше, чем заявлено в федеральной целевой программе. А отчитываться придется за всю сумму. Конечно, разница между 100 млрд. и 50 млн. пусть и рублей есть. Но помпа нужна для отвода глаз. Те, кому не нужно знать больше того, что «модернизация в России идет полным ходом», разницы между миллиардом и миллионом не заметят. А то, что пятьдесят есть половинка от ста – это нормальный откат, посчитают они. Расчет Геннадия Петровича был верный – он вовремя прочел книгу о законах Паркинсона.

Начались знаменитые лекции. Почему знаменитые? Потому что все действительно получали то, что ожидали – мощный пинок хозяина под рабский зад. Многие были наслышаны о том, что материал основан на «каких – то секретных данных» из высших кругов. На самом деле, информация была исключительно из практики «РосПиара», но кое – где проскакивал неосознанно и след прибалтийских учений.

Первая лекция была посвящена фандрайзингу – предполагалось изыскать дополнительные средства для развития модернизации у частных инвесторов или других министерств. Заказчик был не против.

Затем последовала лекция по идеям. Как могут будущие анклавы, а пока что колыбели бизнес – идей, продвигаться безыдейно? И две практические лекции, чтобы освежить память – по клиентскому сервису, умению обходится с людьми. Знания нужные. По мнению пиарщика, всю его жизнь окружают только целевые аудитории и клиенты разной степени неблагодарности. Первая жизненная задача пиарщика – донести до целевых аудиторий нужные ключевые сообщения, месседжи. И вторая – удовлетворить всех клиентов: родителей, супругов, друзей, детей, коллег, бизнес – партнеров и прочих; желательно оптимальными средствами. И уже потом только можно пожить в свое удовольствие. До которого, по данной теории, было бы дожить сложно: «целевые аудитории» будут просить свежую информацию каждый день; а вменяемых «клиентов» же с каждым годом становится все меньше.

Кто – то осмелился спросить Геннадия азбуку – «медиа – рилейншз» и «блоги». Рассказал с ходу по доброте душевной и этот материал.

И на сладкое – одна лекция от Веры Марковны – однополчанкам, в смысле – женскому составу «РосПиара». И общая научная от Стиция – для желающих, факультативно.

Лекции Геннадия Петровича

Набор большого количества линейных сотрудников предполагал наличие учебного центра. В пиар – агентствах то кризис, то непонятно откуда берущаяся сезонность, то выборы очередные какие – нибудь (все до конца не могут отменить никак), то массовые акции наших против ненаших, то умственная отсталость или недальновидность или залитые гордостью глаза руководителей (сегодня пиар – премию получает, а завтра – чуть ли не компанию «под ноль» закрывает, было такое дело) заставляли то набирать, то увольнять сотрудников. Поэтому, учебные центры просто необходимы. Но в них кто – то должен работать, и это проблему не решало. Лекции тезисно записывались на листок бумаги, выверялись многими часами начитки и в итоге оставались сухие тезисы, по которым любой топ – менеджер (топ – менеджеров всегда в последнюю очередь увольняют) прочтет, сделает накачку, поставит на рельсы, добавит внутренний стержень – введет в курс дела, в общем.

Нет смысла передавать на бумаге эмоции Геннадия Петровича, потому как их надо видеть, слышать, чувствовать. А описывать радость на бумаге – все равно, что пытаться кайфануть от скорости, сидя в домашнем кресле. Поэтому не будем врать друг другу. Приведем только конспекты.