Царство свободного ребенка. Избранные статьи о воспитании

25) Шаблоны. Один из приложенных шаблонов кладут на бумагу и проводят по нему окрашенной кистью. Так как на одной стороне шаблона вырезан рисунок, то, после того, как по нему проведут краской, на бумаге остается сделанное изображение – для детей 3–4 лет.

26) Зоологическое лото. Почти в каждом доме приобретают лото. Лучшим из них можно считать зоологическое лото, если только хорошо исполнены изображения животных, рыб и птиц. Недурны также и лото некоторых издателей, на которых изображены картинки из сельской жизни, – для детей от 5 до 10 лет.

27) Театры. Трудно представить, какое удовольствие доставляют они детям! Наиболее приноровлены (для детей от 7 до 10 лет): «Золотая рыбка», «Золушка», «Конек-Горбунок», «Вокруг света»[47]…

Песни и подвижные игры с русскими народными мелодиями

Мне приходилось иметь дело с разными детьми, и для очень многих из них доставляют величайшее удовольствие игрушки, напоминающие тех животных, которых они видели в комнате или во дворе; им приятно поиграть и с простой куколкой, одеть, раздеть, уложить ее в постельку и прочее. Укажите им при этом несколько игр – они тотчас переймут их, сперва станут изменять на разные лады, потом придумывать и свои игры. Игрушки должны быть совсем простые, с которыми ребенок мог бы делать, что ему вздумается. Возьмем в пример хотя игру с куклой. Ребенок раздел ее, уложил спать, а вы, как и над ним, запоете над его лежащей на подушке куколкой русскую песенку:

Баю, баюшки-баю,Баю милую дитю,Ты спи, почивай,Глаз своих не раскрывай,Сон да дремаВдоль по улице прошла,К моей куколке зашла,Под головку спать легла.

Баюшки-баю,Баю деточку мою.Прилетели гулюшки,Сели на малютку;Они стали гурковать,Мою куколку качать,Прибаюкивать:Спи, куколка, засни,Угомонь тебя возьми!Лучше выспишься,Не куражишься,Пойдешь в сад —разгуляешьсяДа и с нянюшками,

Да и с мамушками.

Серьезнее, чем когда вы пели над ним, ребенок начинает вслушиваться в слова и голос, подражать песне. Ему так нравится петь над куколкой, укладывая ее, что нередко он вас попросит спеть ему ту же песенку, когда сам будет ложиться спать… Уже не говоря о том, что для детей великое удовольствие сопровождать какое-нибудь дело песнею, – от этого не только развивается слух, но пение много способствует и развитию языка. Ребенок чутко прислушивается ко всем мотивам, которые напевают взрослые, и тотчас их подхватывает. При этом, конечно, …следует… выбирать детские песни лучше всего свои, народные, или написанные в народном духе правильным русским языком, содержанием которых служит какое-нибудь явление из детской жизни или в которых говорится о каком-нибудь обыденном предмете…

Вот пример присказки на тот случай, когда ребенок будет играть со своею собачкой:

Собачка, собачка,Где ты была?А где кони?Они в лес ушли.А где тот лес?Огнем сгорел.А где огонь?Водой залили.А где вода?Гуси выпили?

В тростник ушли.А где тростник?Люди выломали.

Тут мы переменяем в народной песне только некоторые слова… Было бы огромной ошибкой со стороны воспитателя указывать 2–3-летнему ребенку на более тонкие особенности, рассказывать ему хотя что-нибудь из жизни животных и птиц, чего нет у него перед глазами в данную минуту…

– Сядем на крылечко и песню споем, – просит вас ребенок. Вы начинаете, Маша вам подтягивает.

Куплю моей МашенькеВсякой скотинушки;Будут у МашенькиТелушка, свинушка,Да барашек маленькийС козонькой удаленькой.На дворе индюшка,Кура-погребушка,Гусынька гуляет,

Уточка ныряет,Ей охота в пруд…Машу увидали,Все к ней побежалиГолосят, зовут:Телушка му-му, му-му,Козонька ме-ке, ке-ке,Барашек бя-бя, бя-бя,Свинушка рю-хи, рю-хи,Индюшка шулды-булды,Гусынька га-га, га-га,Уточка уть-уть-уть,Курочка по сенюшкамТю-у-ук, тю-рю-рюк…