Цивилизация [с иллюстрациями]

– А с кем вы играете?

– Ну, с нашими же и играем.

– Странно было бы иначе. Вы все этот приём знаете и все его в таких играх друг от друга ожидаете. Естественно, водящий начеку, и обмануть его трудно. Зато если уж вам это удастся – лучшей тренировки этого приёма просто не бывает. Ну, побыли маленькими и незаметными? Возвращаем эфирки в нормальный размер и раскачиваем центральные потоки. Теперь – снова проверяем защиту. На этот раз удержали? Молодцы.

Я положил на столе листок бумаги – грубоватой и коричневатого цвета вроде обёрточной нашего современного мира, которая у нас пока только такая на все бумажные надобности и производится. Во-первых, нам не нужны проблемы ни с Птолемеями, ни с Пергамом, которые неизбежно возникли бы при выпуске в товарных количествах белой лощёной бумаги, технически-то в принципе уже посильной. А во-вторых, у нас в планах и массовое школьное обучение, для которого нужны дешёвые массовые учебники и писчие материалы, а это – дешёвая бумага, пускай даже и не слишком притязательного внешнего вида. Чернила и типографская краска хорошо на ней видны? Ну так и какого ж тогда ещё рожна не хватает, спрашивается? Свинцовый карандаш на ней заметен не так хорошо, но вблизи различим и он. Рисую им на листке кружок и обвожу его линию пожирнее – так, чтобы была хорошо видна и с самых задних парт…

– Кроме телекинеза и левитации есть ещё одно явление, основанное на том же самом тепловом движении молекул – пирокинез. Технически он проще – нам не нужно упорядочивать молекулярный хаос, а нужно только усилить и ускорить его, что и даст нам эффект нагрева. Сейчас вы все вместе попробуете ускорить движение молекул вот этого листка бумаги вот в этой его части, – я указал им карандашом в центр очерченного жирной линией кружка, – Так, сосредоточились, раскачиваем потоки. Начали!

Я, конечно, и не ждал, что они мне сейчас подожгут эту несчастную бумажку. Не на этом начальном этапе, когда они ещё ни хрена толком не умеют. Сейчас для них тут важно другое – ощущение объединённых усилий, по сути дела – создание под конкретную ситуацию эгрегора, концентрирующего и усиливающего их индивидуальные воздействия. Классическая "народная" магия – эгрегорная по своему энергетическому механизму, но в основном она работает с давно уже существующими мощными эгрегорами, что в чём-то хорошо, но в чём-то и хреново. Хорошо – то, что чем старше эгрегор, тем больше энергии он накопил, и тем мощнее его силовая поддержка, если её удалось заполучить. Хреново же то, что у такого эгрегора давно уже свои собственные цели, с которыми приходится ради его поддержки согласовывать свои, переделывая их ему в угоду, и в результате ты работаешь не столько на себя, сколько на него, ну так тебе-то это нахрена, спрашивается? Так что лучше уж пользоваться свежеиспечённым эгрегором – чахленьким, а у неопытных начинающих ещё и безграмотно сляпанным, поскольку правильное создание эгрегоров – тоже целая своего рода наука, но зато ещё не забуревшим и делающим то, что велят ему его создатели. Собрал его под конкретную задачу, применил по назначению, да и разобрал потом на хрен за ненадобностью – не так эффективно, зато уж всяко надёжнее…

Охотно допускаю, что где-нибудь ближе к концу урока класс таки прожёг бы мне дырку в нарисованном на бумажке кружке или хотя бы обуглил бы это место, но мне было жаль тратить на это весь урок. Поэтому я немножко помог им – не напрямую, само собой, а сфокусировав поплотнее их коллективное воздействие. Условно говоря, сжал в кулак их растопыренную пятерню – ровно настолько, чтобы в кружке появилось хоть и не чёрное, но заметное тёмно-коричневое обугленное пятнышко.