Цивилизационные кризисы в контексте Универсальной истории

Пропаганда – целенаправленное распространение определенных идей, ценностей, норм и программ поведения. Термин П . изобретен католической церковью (в 1622 г.) в связи с миссионерской деятельностью – распространением христианства среди «языческих» народов. Поэтому в странах романской языковой группы (Франции, Испании, Италии и др.) не носит того негативного оттенка, какой приобрел в странах германской языковой группы (Германии, Англии, США и др.). В последних термин П. часто сопряжен с ложью, умышленным искажением фактов и т.д., по аналогии с действиями геббельсовского «Министерства П .». См. также Политическая демагогия.

Протерозой – самая длительная фаза (эон) геологической и биологической истории (предыстории ), предшествовавшая фазе «явной жизни» (фанерозоя ). См. Геохронологическая шкала.

Протокроманьонцы – предки кроманьонцев , жившие в эпоху палеолита среднего в Африке.

Протокультура – термин для обозначения культурпалеолита нижнего с указанием на их зачаточный характер.

Профанация – упрощающее искажение содержательного суждения (концепции, теории, учения ) до нелепости.

Психастения – психическая лабильность , характеризующаяся склонностью к неврозам, фобиям , навязчивым состояниям.

Психиатрия – наука и практика на стыке медицины и психологии , имеющие дело с болезнями психики.

Психика – реальность субъективная в триединстве образной (см. Образ ), чувственной и волевой ипостасей.

Психология – фундаментальная наука, исследующая психику.

Психофизическая проблема – проблема причинных связей между реальностью объективной и реальностью субъективной . Один из аспектов П.П

. – механизм влияния субъективного образа на физические процессы. П.П . была поставлена в рамках дуалистической философии Р. Декартом (см. Дуализм ) и остается не полностью решенной в современной науке.

Радионуклиды – радиоактивные нуклиды, атомы с особым составом ядра.

Развитие – славянский эквивалент латинского термина эволюция.

Различие – снятоетождество.

Размерность семантического пространства – см. Когнитивная сложность.

Разнообразие – совокупность различий . Одна из ключевых категорий

кибернетической теории систем.

Разум – здесь: славянский эквивалент латинского термина интеллект.

Раннепротерозойская эра – первая эра протерозоя . См. Геохронологическая шкала.

Растения – одно из основных царств органического мира, наряду с животными , грибами, бактериями и др. Большинство Р. – автотрофы.

Рационализация – в психологии : один из защитных механизмов личности ; бессознательные мотивы , противоречащие самооценке, приводятся в согласие с ценностями и нормами данной культуры

.

Реальность – предельная категория, обозначающая всю совокупность процессов объективного и субъективного мира.

Реальность объективная – категория, обозначающая предельную совокупность событий масс-энергетического мира. Ср.: Физика; Энергия.

Реальность субъективная – категория, обозначающая предельную совокупность событий, принципиально неописуемых через масс-энергетические преобразования. Ср.: Виртуальный; Образ ; Психика; Сознание.

Революция – качественный скачок в развитии . Обычно следует за кризисом эндо-экзогенным.

Революция городская – образование крупных человеческих скоплений с высокой плотностью, строительство ирригационных каналов, появление письменности и правовых документов. Происходила 5–7 тыс. лет назад в Северной Африке, Юго-Западной и Юго-Восточной Азии, позже в Южной Европе, еще позже и независимо – в Америке.

Революция железная – вытеснение бронзовых орудий стальными (технология производства которых была изобретена в Закавказье и в Малой Азии) на обширном культурно-географическом пространстве от Ближнего Востока до Китая. Р.Ж . произошла в конце II – начале I тысячелетия до н.э., затронула пр. всего боевое оружие и привела к резко возросшей кровопролитности войн.

Революция информационная – распространение автоматических систем хранения и переработки информации и производств, основанных на их использовании; сдвиг стоимости товаров и услуг с вещественно-энергетической к информационной составляющей; образование всемирных компьютерных сетей. Началась в 1970-х гг. в США и Японии, быстро охватывая другие регионы планеты и превращая «воздействие знания на само знание в главный источник производительности» (М. Кастельс).