А затем Нианзу обратился к Нео видимо на его родном языке. В результате чего последний поднялся, ухватил копье и, пятясь, с поклонами, направился вслед шагающему к лифтам Тафари.
— Учитель, а что было четыреста лет назад? — Спросил Санька, глядя вслед уходящим талумцам.
— Ничего такого! — Быстро ответил Учитель, а стоявшая все это время с официальным выражением лица Она как-то странно хрюкнула и тут же, не удержавшись, сообщила.
— Бог Урагана, также известный как Кощей, учил талумцев летать. И теперь у них есть два племени — Летавших за большую реку и Летавших за горы.
Учитель слегка пожал плечами.
— Устраивать битву на месте раскопок антинаучно, а я все-таки из Рода Ветра. Немного с силой переусердствовал, но с кем не бывает? Пойдем, ученик. А ты, ученица, будешь у отца — не проходи мимо, загляни к нам на кафедру, на чашечку чего-нибудь, ребята сообразят.
— Спасибо, Учитель, обязательно загляну.
О памяти
Флаер по команде Учителя взмыл высоко в небо. Целью была Академия, и, как сказал Великий Нианзу: «Режим высотный, скоростной». Забрались высоко, на несколько километров, поднявшись над небольшой прерывистой облачностью. Скорость полёта существенно возросла, а воздушный щит над кабиной даже на вид серьезно уплотнился. Иногда по нему пробегали сильные электрические разряды, и совать туда руки Саньке категорически не хотелось. Когда подъем прекратился, Великий отпустил управление и повернулся к ученику.
— Сандр, пока летим, подумай вот о чем: какие свои воспоминания ты хотел бы закрыть от стороннего любопытства?
— Эм-м, а зачем это нужно?
— Затем, что процесс обучения в Академии строится большей частью на ментальном получении информации, а значит в головы студентов будут заглядывать постоянно. Конечно копание в личном поле преподавателям и персоналу строго запрещено, однако, сам понимаешь, хотя бы для собственного успокоения саму подобную возможность желательно ограничить. Местным студентам из Родов и Домов обычно еще дома ставят семейные щиты, а свободным и диким ставят щиты уже в Академии. Причем ставят те же люди с кафедры Разума, которые будут в дальнейшем с вами работать. Исключение составляют персональные ученики, которым щит может поставить учитель. В нашем с тобой случае блокировку могу поставить я, так как даже со снятой меткой ученика продолжаю за тебя отвечать вплоть до поступления в Академию.
— А когда поступлю — я уже не буду считаться Вашим учеником?
— Формально нет, но ты останешься Другом Рода. Да и ученичество официальное можно вернуть, если, к примеру, захочешь факультативно заниматься на кафедре Наследия. Но это только с четвертого курса.
— Даже и не знаю… — Призадумался Санька. — А что обычно закрывают?
— Обычно закрывают близких людей, семью, какие-то домашние и личные события. Ну и секреты Рода и Дома, естественно. Ведь дети, пока живут с родителями, невольно оказываются в курсе многих секретов просто по факту присутствия. У тебя подобного рода тайн пока нет, поэтому смотри сам.
— И что, если закрыть, то я всё это забуду?
— Конечно нет, просто якорь в эти периоды внедрить будет невозможно, и, соответственно, считать информацию и образы. А сам, если захочешь, можешь и рассказать кому угодно, да и образ сбросить. Но в этом случае уже сам будешь отвечать за все возможные последствия.
— А у Вас надежная защита? Лучше, чем в Академии?
— Как тебе сказать… Тафари — гениальный разумник, и последнюю версию стандартной защиты он лично дорабатывал. Однако надо учесть, что cерьёзно диких тут никто не воспринимает. Ну какие у вас могут быть секреты? Не интересны ваши личные дела никому — не тот уровень. Поэтому ничего особо сложного в стандартной защите и нет. Обычно в конце третьего курса студент сам может ее снять и установить собственную, индивидуальную.
— Но тогда ее любой опытный разумник сломать сможет, раз третьекурсник справляется?
— Нет, далеко не любой, а только Великий, да и то должен иметь общее представление о стоящей системе и основных якорях. В этом и разница между стандартной защитой и эксклюзивом. А сам защищаемый, когда полностью овладеет контролем, вполне может защиту снять. Это как дверь. Можно с огромными усилиями проломить снаружи, а можно изнутри открыть ключом — если знаешь как и хватает сил. Этому и учат на ментальных практиках. Что касается моего варианта защиты, то он основан на родовой, и, кроме того, учитывая наши с тобой занятия, доработан мной специально под тебя. Так что стоять будет крепко.
— Понятно… И что, можно всю жизнь до сего момента закрыть?