ТВТ. Повесть

— Да петля отломалась, — сказала Нина, стоявшая возле этой парты.

— А мы сами могли бы ее прибить? — наседала Клава.

— Удивительная вещь! — воскликнул Андрей. — Сколько сижу за этой партой, и никогда в голову не пришло взять да прибить завеску… Потому что не я ломал.

— А я вот сейчас полетел, да и то не догадался, в чем дело, — сказал Толя, почесывая затылок. — Вот до чего не привыкли мы думать о таких делах.

Павлик некоторое время мечтательно смотрел на поломанную парту, а потом медленно, как бы самому себе, сказал:

— Чудные дела творятся на свете! Если бы кто-нибудь дал бы нам задание прибить эту завеску, мы, конечно, сделали бы это с большой охотой. А самим в голову не приходит, даже не видим. И не только здесь, — дома не видим. Я только теперь вспомнил, что у нашего чемодана тоже оторвалась половинка завески. Мы его открываем, закрываем и словно ждем, пока оторвется другая половинка. Сегодня же, как только приду домой, сразу починю.

И в результате всей этой истории с петлей в уставе появился новый, весьма важный пункт:

4. Деятельность ТВТ распространяется также и на школу.

Ну, а прибить завеску ничего не стоило.

Как раз в это время проходил мимо класса директор и, услыхав стук, зашел в класс. Увидев, чем занимаются ученики, он так обрадовался, словно ему выстроили новую школу.

— Вот где настоящие советские ученики! — говорил он. — Если бы все и всегда так делали!

Ученикам даже неловко стало: за такую мелочь, да так расхваливают. А директор после этого стал их хвалить и перед другими учениками. Выговаривая за что-то ученикам шестого класса, он сказал:

— В пятом классе ребята по собственной инициативе исправили парту, а вы только ломать умеете.

Первый шаг Товарищества Воинствующих Техников оказался удачным, и организаторы имели все основания гордиться своей выдумкой. Но рассказать об этом в школе они пока не решались. Когда они сделают доброе дело, каждый скажет, что это хорошо. А если дознаются, что для такого простого дела придумано какое-то Товарищество, устав, параграфы, то наверняка будут над ними смеяться. Лучше уж об этом помалкивать. Так даже интереснее будет.

ГЛАВА ШЕСТАЯ,

рассказывающая, как все родители ахнули и как Толя предложил устроить «аптечку» из молотка, напильника, клещей и других «лекарств»

Соня почувствовала, что после дождя ее левый чулок становится мокрым. Когда дома она сняла туфлю и осмотрела ее, то увидела на подошве чуть заметную дырочку.

Увидела это и мама и, известное дело, сейчас же сказала;

— Отнеси в мастерскую.

Но Соня сидела неподвижно, с туфлей в руках, в глубоком раздумье. Вот и настало время выполнять обязанности члена ТВТ! И это совсем уж не так интересно, как казалось раньше, когда принимали устав. Возись теперь, когда можно отнести вещь в мастерскую и ни о чем не думать.

— Чего же ты ждешь? Неси сейчас же! — повторила мама.

— Я. . . не имею права, — прошептала Соня.

— Что?! — спросила мама, не зная, как понимать эти невразумительные слова.

— Мы. .. я.. . должна сама починить.,.

— Должна?! Кто тебя заставляет?

— Мы дали слово самостоятельно делать это, — с виноватым видом ответила Соня.

— Кто же это вас всё-таки заставил? — допытывалась удивленная мама.

— Мы сами организовали такой кружок.

Мама усмехнулась:

— Уж не кружок ли будет чинить тебе туфли? Сама-то ты не умеешь.

— Сама или с помощью товарищей, а сделать обязана, — смущенно отвечала Соня.

— Ерунду какую-то выдумали! Видно, делать вам нечего, пожала плечами мать. — Ну, а кто ответит, если вы еще больше испортите?

— Если сами не справимся, тогда уж отнесу в мастерскую.

— Ладно, делай, как знаешь, только смотри, чтобы всё было в исправности, — сказала мама и пошла заниматься своими делами.

Соня с унылым видом осталась сидеть на месте. С чего же начать? Ясно только одно: надо прибить латку. А как это сделать, если нет ни инструмента, ни материала, ни уменья?

Первым практическим шагом было пойти посоветоваться с Ниной, которая уже имела опыт в этой области.

Нина приняла происшедшее близко к сердцу, но сразу же растерялась.

Если бы надо было гвоздь загнуть, так это мне уже знакомо. А тут совсем другое. Ну, да ничего, давай обсудим.

Стали судить да рядить. Прежде всего нужно было подыскать заплатку. Но где же ее взять, такую маленькую?

Ход мыслей привел к старому рваному башмаку,- его подметку можно было использовать. На этом и остановились.

Второй вопрос — о молотке — решился еще проще: его можно было найти дома и у Сони, и у Нины.

Сложнее обстояло дело с деревянными гвоздиками. Можно ли их купить несколько десятков? Покупать целую пачку, пожалуй, незачем. В конце концов решили купить пачку: ведь гвоздики понадобятся и другим членам ТВТ. Дальше со всей остротой встал вопрос о шиле. Это важнейший инструмент сапожника. У кого его возьмешь? Наверно, тоже придется покупать.