Читаем Учебник Лидепла полностью

https://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%9B%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D0%B0_%D0%B4%D0%B5_%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B0


Это — свободный викиучебник по языку Лингва де планета (лидепла).

Авторы учебника (члены команды лидепла) будут рады, если вы примете участие в разработке учебника — например, оставите свой отзыв на странице обсуждений, или предложите идеи для практических упражнений.

Учебник состоит из 10 уроков, в каждом из которых вы найдете грамматический материал, упражнения на перевод с русского, небольшой текст для чтения (с комментариями), простые фразы, необходимые для ведения беседы. Вы также сможете узнать немного об истории одного из языков, на основе которых был создан лидепла, прочитать маленький отрывок из книги «Маленький принц» на этом языке, с транскрипцией с помощью звуков лидепла, и также найти небольшой список слов, из этого языка заимствованных.


Вводный урок

Язык лидепла: особенности.

Алфавит и произношение.

Урок 1. Простое предложение

Основная форма глагола и личные местоимения.

Отрицание, вопросы и ответы, выделительная частица ya.

Частицы прошедшего и будущего времени.

Союзы.

Этикет: знакомство.

Язык в фокусе: английский.

Урок 2. Сложное предложение

Местоимения в роли дополнения.

Вопросительные и указательные слова.

Модальные глаголы.

Выделяющие частицы hi и ku.

Предлоги.

Этикет: «Откуда ты?»

Язык в фокусе: китайский.

Урок 3. Существительные и прилагательные

Существительные

Прилагательные

Глагол bi / es / bin

Прилагательное в функции определения

Глаголы наличия (ye, yok, hev)

Притяжательные прилагательные и местоимения

Частицы gro- и -ki

Этикет: «добрый день!», «как дела?»

Язык в фокусе: Испанский и португальский

Урок 4. Глагольные частицы

Выражение приказа, просьбы, пожелания

Условие и условность

Уточнение времени действия

Приставки вида

Частицы переходности / непереходности

Этикет («Спасибо!», «Извините, что Вы сказали?»)

Язык в фокусе: арабский

Урок 5. Выражение количества

Точное количество (счет)

Неточное количество

Указание времени

Дни недели, месяца, времена года

Разговор о промежутках времени

Разговор об измерениях и о стоимости

Этикет: вопрос о возрасте

Язык в фокусе: хинди

Урок 6. наречия; сравнения; функции слов разных классов в предложении

Наречия

Сравнения

Прилагательные и глаголы в функции существительного

Существительные деятеля и объекта действия

Существительные, связанные с качеством

Способы выражения определения

Этикет (беседа о погоде)

Язык в фокусе: русский

Урок 7. система составных местоимений и наречий; предлоги и наречия положения и движения

Система составных местоимений

Предлоги места

Предлоги движения

Этикет («как пройти..?»)

Язык в фокусе: японский

Урок 8. Глагольные структуры

Особые глаголы

Пассив

Комбинации действий

Предлоги отношения и соотношения

Язык в фокусе: немецкий

Урок 9. Словообразование

Аффиксы

Частицы

Словосложение

Язык в фокусе: французский

Урок 10. Систематизация

лексики


Лингва де планета - нейтральный язык международного общения[править]

Каким должен быть язык международного общения?

Наверное, нейтральным. То есть не принадлежащим какому-то конкретному народу (как, например, английский). Наверное, простым грамматически. То есть не содержащим огромного количества различных форм, которые нужно выучить (как, например, русский

). Наверное, простым фонетически. То есть таким, чтобы все звуки могли бы с легкостью произнести носители самых разных языков. Наверное, благозвучным. То есть таким, речь на котором звучала бы красиво, и говорить на котором поэтому было бы приятно.
Наверное, содержащим международные и широко распространенные слова - на то они и международные. Наверное, таким, чтобы мог восприниматься как естественный, без излишней схематизации. Ну и наверное, в идеале, таким, чтобы чем-то напоминал родной язык - носителю любого языка.

Перейти на страницу:

Похожие книги

История лингвистических учений. Учебное пособие
История лингвистических учений. Учебное пособие

Книга представляет собой учебное пособие по курсу «История лингвистических учений», входящему в учебную программу филологических факультетов университетов. В ней рассказывается о возникновении знаний о языке у различных народов, о складывании и развитии основных лингвистических традиций: античной и средневековой европейской, индийской, китайской, арабской, японской. Описано превращение европейской традиции в науку о языке, накопление знаний и формирование научных методов в XVI-ХVIII веках. Рассмотрены основные школы и направления языкознания XIX–XX веков, развитие лингвистических исследований в странах Европы, США, Японии и нашей стране.Пособие рассчитано на студентов-филологов, но предназначено также для всех читателей, интересующихся тем, как люди в различные эпохи познавали язык.

Владимир Михайлович Алпатов

Языкознание, иностранные языки / Языкознание / Образование и наука
О чём речь
О чём речь

Ирина Левонтина – известный ученый-лингвист, ведущий научный сотрудник Института русского языка им. В. В. Виноградова РАН, автор словарей и блестящих статей, популяризатор лингвистики, специалист по судебной лингвистической экспертизе. Автор книги «Русский со словарем», в 2011 году ставшей финалистом премии «Просветитель», колумнист газеты «Троицкий вариант – Наука».«О чем речь» – продолжение «Русского со словарем». Это тоже собранье веселых и ярких эссе о жизни русского языка, об изменениях, которые происходят в нем на наших глазах. А еще, по словам автора, ее книга о том, «что язык неотделим от жизни. Настолько, что иной раз о нем и поговорить почти невозможно: пишешь про слова, а читатели яростно возражают про жизнь. Наша жизнь пропитана языком – и сама в нем растворена».

Ирина Борисовна Левонтина

Языкознание, иностранные языки