Учебник шахматной игры

№ 46. Испанская партия С62

МОРРИСОН – КАПАБЛАНКА

Турнир Манхэттенского клуба Нью-Йорк, 3.11.1918, 9-й тур

1. е2-е4 е7-е5

2.

g1-f3

b8-с6

3.

f1-b5 d7-d6

4.

b1-c3

c8-d7

5. d2-d4 e5xd4

6.

f3xd4 g7-g6

В этом варианте развитие слона на g7 имеет, на мой взгляд, большое значение, так как он оказывает сильное давление по большой диагонали. С другой стороны, после рокировки расположение пешек и слона перед королем создает прочную оборону. Поэтому можно считать, что при таком способе развития слон проявляет наибольшую возможную силу (см. примечания к партии Капабланка – Берн, Сан-Себастьян 1911 – № 14).

7.

d4-f3

f8-g7

8.

c1-g5

g8-f6

Конечно, не 8…

ge7 из-за 9.

d5. Возможно было 8…f6 и затем

ge7, но в этой позиции лучше развивать коня на f6.

9.

d1-d2 b7-b6

10.

g5-h4

Неправильная оценка позиции. Белые хотят держать связанным коня, но важнее было помешать черным рокировать, для чего следовало сыграть 10.

f4.

10…. 0-0

11.0-0-0

Смелая игра, но основанная опять-таки на неправильной оценке позиции, если только не предположить, что белые, пренебрегая безопасностью, стремятся непременно к победе. Слон g7 становится весьма опасной атакующей фигурой. И вообще в стратегическом отношении фигуры черных расположены гораздо лучше белых, что дает возможность взять инициативу в свои руки.

11….

f8-e8

12.

h1-e1

Белые хотят сохранить ладью на свободной линии «d» и поэтому защищают пешку «е» (от 12…g5 и

хе4) другой ладьей.

12…. g6-g5!

Когда ладья f8 перешла на е8, черные могут спокойно сделать такой ход, ибо для атаки на королевском фланге белым нелегко переместить свои ладьи.

13.

h4-g3

f6-h5

Открывая диагональ слону и предупреждая 14.е5, на что последовало бы 14…

xg3 и

хе5 с выигрышем пешки.

14.

c3-d5 а7-а6

Отгоняя слона, чтобы развязать свои фигуры и достигнуть большей свободы передвижений.

15.

b5-d3

d7-e6

Готовя атаку, черные фигуры начинают давить на позицию рокировки белых.

16. с2-с3

Преграждая линию действия слона g7 и намереваясь поставить своего слона на b1, а ферзя на с2, чтобы затем продвинуть пешку «е» и дать шах на h7.

16…. f7-f5!

Начало атаки, имеющей целью выиграть слона g3 или выключить его из игры (см. партию Уинтер – Капабланка, Гастингс 1919).

17. h2-h4 f5-f4

Теперь слон вне игры. Белые, конечно, пытаются вести контратаку против слабой на вид позиции черного короля. Правильно оценивая шансы, они даже жертвуют слона.

18. h4xg5! h6xg5!

Взять слона опасно и, вероятно, плохо, а сделанный ход дает черным то, к чему они стремятся, то есть изоляцию слона.

19.

e1-h1

e6-f7

20.

с1-b1

Потеря времени. Пора было увести слона на b2. Однако вообще сомнительно, могут ли белые в этом положении спастись.

20….

с6-е5

21.

f3xe5

е8хе5

Трудно было решить, чем взять коня. Я решил ладьей, чтобы иметь ее наготове в случае возможной атаки на белого короля.

22.

g3-h2

h5-f6

Следующая задача черных – избавиться от сильного коня на d5, преграждающего линию действия белопольного слона. Этого коня можно рассматривать как ключ к позиции белых.

23. g2-g3

Стремясь освободить своего слона и разбить в целях контратаки черные пешки. Заслуживало внимания также 23.

xf6+, но после 23…

xf6 черные угрожали бы ходом

а5 или

е6.

Читателю следует обратить внимание на то, что черным приходится обходиться все время без ладьи а8. Это и дает белым возможность держаться.

23….

f6xe4

24.

d3xe4

e5xe4

25. g3xf4 с7-с6

26.

d5-e3

И в случае 26.

b4 белые не могли бы устоять против атаки, в чем читатель может убедиться сам, рассмотрев многочисленные варианты.

26….

d8-а5

27. сЗ-с4

a5xd2

28.

d1xd2 g5xf4

29.

e3-g4

f7-g6

Вынуждая короля отойти на угловое поле, где он оказывается в матовой сети.

30.

b1-a1

а8-е8

Наконец и эта ладья вступает в битву.

31. а2-а3

Если 31.

xd6? то 31…

е1+ 32.

d1

8е2!

31….

e4-e1+

32.

h1xe1

e8xe1+

33.

а1-а2

g6-f7

34.

а2-b3 d6-d5!

Скорейший способ закончить игру.

35.

h2xf4 d5xc4+

36.

b3-b4 с4-с3

37. b2хс3

е1-е4+

38. с3-с4

е4хс4+

39.

b4-а5

c4xf4

40.

d2-d8+

g8-h7

41.

d8-d7

f7-e6

Белые сдались. Очень живая партия.