Читаем Учусь списывать текст без ошибок. Тренажёр. 2 класс полностью

Учусь списывать текст без ошибок. Тренажёр. 2 класс

Сборник текстов для списывания для 2 класса. Книга состоит из двух частей. Каждая часть содержит по 30 текстов. Тексты первой части помогут отработать навык безошибочного списывания. К каждому тексту второй части представлены три задания. С их помощью можно не только работать над навыком списывания, но и повторить и отработать основные грамматические темы по русскому языку. Книга будет полезна в качестве дополнительного материала к учебнику, её можно использовать при подготовке к контрольным и самостоятельным работам. Пособие может использоваться родителями при самостоятельных занятиях с ребёнком, а также будет полезно учителям, репетиторам, гувернерам, няням. Подходит детям, находящимся на заочной или семейной формах обучения.

Мария Николаевна Алимпиева , Татьяна Владимировна Векшина

Учебная и научная литература / Образование и наука18+

Татьяна Векшина, Мария Алимпиева

Учусь списывать текст без ошибок. Тренажёр. 2 класс

Часть 1. Учимся списывать текст без ошибок

Занятие 1

Спиши текст.

Скоро наступит сентябрь. Дети пойдут в школу. Во дворах станет тише. Начнётся новый учебный год.


Занятие 2

Спиши текст.

В июне мы каждые выходные ездили на дачу. Погода была отличная! Мы часто ходили на лесную полянку. Там росла душистая земляника.



Занятие 3

Спиши текст.

Я люблю гулять в осеннем лесу. Там очень красиво. Под ногами шуршит разноцветный ковёр из листьев. С дерева на дерево прыгают суетливые белки. В небе много птиц. Они готовятся улететь в тёплые края.


Занятие 4

Спиши текст.

Перед Новым годом мы купили живую ель. Она была высокая, почти до самого потолка! Родители поставили её в угол комнаты. Приятно запахло хвоей. Мы с младшим братом Олегом начали украшать нашу зелёную красавицу к празднику. Ёлка будет нарядной!


Занятие 5

Спиши текст.

С приходом весны лес оживает. На деревьях и кустарниках появляются первые листочки. На полянках весело зеленеет молодая травка. Начинают прилетать птицы. Лесные зверьки просыпаются после долгой спячки.


Занятие 6

Спиши текст.

Каждую весну дедушка сажает рассаду. Он выращивает из семян помидоры, огурцы, перец. В конце мая подросшую рассаду дедушка отвезёт на дачу и посадит на грядки. А к осени будет богатый урожай овощей!




Занятие 7

Спиши текст.

Мы долго шли по лесу и вышли на солнечную полянку. В самом центре полянки было несколько молодых берёзок. Вокруг них – много цветов. Пёстрые бабочки летали над ними. А на одной из ромашек сидел огромный полосатый шмель.


Занятие 8

Спиши текст.

Тёмные тучи быстро заволокли голубое небо. Полил дождь. Вдалеке сверкнула молния и загремел гром. Дети побежали по домам. Через несколько минут двор опустел.


Занятие 9

Спиши текст.

Прошлым летом мы собрали богатый урожай в нашем огороде. Мама сварила много варенья из клубники, смородины и вишни. А бабушка мариновала огурцы и делала икру из кабачков. Мы с сестрой тоже помогали.


Занятие 10

Спиши текст.

На прошлой неделе мы были в библиотеке. Там много интересных книг. Мне понравились рассказы о животных. В них много красивых картинок. А мой брат долго рассматривал журналы и энциклопедии о самолётах. Он хочет стать лётчиком.


Занятие 11

Спиши текст.

У Юли есть кактус. Он маленький и колючий. Девочка хорошо за ним ухаживает. Она знает, когда растение нужно поливать. Несколько дней назад кактус расцвёл. Его цветок небольшой и ярко-красный. Юля очень рада!


Занятие 12

Спиши текст.

Лена и Вика собираются на прогулку. Они приготовили самокаты, скакалку и цветные мелки. Их собака Тузик тоже просится гулять. Девочки и его возьмут а улицу. Будет весело!


Занятие 13

Спиши текст.

Зимой во дворе много детей. Одни лепят снеговика, другие – катаются с горки. Кто-то строит замок из снега. На катке тоже много ребят. Всем весело!


Занятие 14

Спиши текст.

Оля мечтает стать врачом. Она каждый день лечит своих кукол. Девочка меряет им температуру, делает уколы, даёт лекарства. А сегодня она накладывала повязку игрушечному зайчику.


Занятие 15

Спиши текст.

Миша мечтает стать машинистом поезда. Он часто день строит длинный поезд из стульев. Каждый стул – это вагон. Игрушечные мишки, волки, собачки, зайцы, птички едут в своих вагонах.



Занятие 16

Спиши текст.

Игорь любит читать. Он прочитал много сказок, рассказов, стихов. Больше всего мальчику нравятся сказки про рыцарей. У Игоря есть альбом, в котором он рисует рыцарей и их приключения.


Занятие 17

Спиши текст.

Бабушка готовит суп. Она принесла из огорода морковь, лук и картофель. На плите уже закипает вода. Скоро будет вкусный обед!


Занятие 18

Спиши текст.

В августе ночью хорошо видны звёзды. Юра любит поздним вечером выходить на крыльцо и смотреть на небо. Мальчик знает много созвездий. Но не все созвездия он может увидеть у себя на даче.


Занятие 19

Спиши текст.

В выходные Максим и Дима побывали на ферме. Они смотрели на овец, коров, коз, лошадей. В специальных клетках мальчики увидели кроликов. Взрослые куры, петухи, индюки ходили по всему двору. У пруда гуляли гуси и утки. Но больше всего ребятам понравились жёлтые цыплята.


Занятие 20

Спиши текст.

Рита и Марина отправились в парк. Им нужно собрать листья для гербария. Девочкам нужны разные листья. Марина ищет листья дуба и клёна. А Рита хочет найти крупные листья каштана.


Занятие 21

Спиши текст.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Очерки советской экономической политики в 1965–1989 годах. Том 1
Очерки советской экономической политики в 1965–1989 годах. Том 1

Советская экономическая политика 1960–1980-х годов — феномен, объяснить который чаще брались колумнисты и конспирологи, нежели историки. Недостаток трудов, в которых предпринимались попытки комплексного анализа, привел к тому, что большинство ключевых вопросов, связанных с этой эпохой, остаются без ответа. Какие цели и задачи ставила перед собой советская экономика того времени? Почему она нуждалась в тех или иных реформах? В каких условиях проходили реформы и какие акторы в них участвовали?Книга Николая Митрохина представляет собой анализ практики принятия экономических решений в СССР ключевыми политическими и государственными институтами. На материале интервью и мемуаров представителей высшей советской бюрократии, а также впервые используемых документов советского руководства исследователь стремится реконструировать механику управления советской экономикой в последние десятилетия ее существования. Особое внимание уделяется реформам, которые проводились в 1965–1969, 1979–1980 и 1982–1989 годах.Николай Митрохин — кандидат исторических наук, специалист по истории позднесоветского общества, в настоящее время работает в Бременском университете (Германия).

Митрохин Николай , Николай Александрович Митрохин

Экономика / Учебная и научная литература / Образование и наука
Анархия. Мысли, идеи, философия
Анархия. Мысли, идеи, философия

П.А. Кропоткин – личность поистине энциклопедического масштаба. Подобно Вольтеру и Руссо, он был и мыслителем, и ученым, и писателем. На следующий день после того, как он получил признание ученого сообщества Российской империи за выдающийся вклад в геологию, он был арестован за участие в революционном движении. Он был одновременно и отцом российского анархизма, и человеком, доказавшим существование ледникового периода в Восточной Сибири. Его интересовали вопросы этики и политологии, биологии и геоморфологии. В этой книге собраны лучшие тексты выступлений этого яркого, неоднозначного человека, блистающие не только обширными знаниями и невероятной эрудицией, но и богатством речи, доступной только высокоорганизованному уму.

Петр Алексеевич Кропоткин , Пётр Алексеевич Кропоткин

Публицистика / Учебная и научная литература / Образование и наука