Улыбка Моны Лизы

Уроки по истории человечества не любили абсолютно все, но этот предмет обязательный в списке необходимых дисциплин при поступлении в институт. Однако к середине урока настроение школьников седьмого «Б» поменял хроновизор. Егор Антоныч пообещал к концу урока продемонстрировать работу машины времени. Тем самым анонсировал скорый приход сотрудника временной полиции. Эта новость заставила включиться в урок даже заядлых бездельников, потому что каждый мечтал увидеть кусочек прошлого через экран хроновизора.

– Здравствуйте, класс, меня зовут Дуглас Эйсон, я офицер временной полиции, ваш учитель, и мой друг попросил рассказать о хроновизоре, – вытирая вспотевшие руки о форму, тараторил полицейский. – Я немного волнуюсь, это моя первая лекция.

– Вы позволите, Дуглас, немного помочь вам? – учитель истории достал из портфеля золотые уголки. – Внешне устройство напоминает четыре угольника из золота. Но это высокотехнологичное изобретение с чипом последнего поколения для обработки и воспроизведения памяти предмета.

– Автор изобретения – Кларк Эду, – дополнил Дуглас.

– А этот ваш Эду получил приз за эксклюзивность? – выкрикнул кто-то из класса.

– Нет, в те времена такого конкурса не было, – ответил учитель истории. – Суть изобретения в том, что каждый статичный предмет имеет субатомную временную память, этот показатель, как выяснилось, стабилен и меняется только при разрушении предмета. Простыми словами, любая вещь может рассказать историю жизни от первого лица.

– Супер! Класс! Покажите, как он работает! – гудел воодушевлённый класс.

Дуглас помог разложить детали хроновизора. В неактивированном виде устройство действительно напоминало кучку золотых безделушек в форме уголков.

Хорошо сложенный полицейский эффектно смотрелся в тёмно-синей форме. Серо-зелёные большие глаза, высокий лоб, русые волосы, всегда гладко выбритая кожа и белоснежная улыбка – он больше походил на киношного героя, чем на офицера временной полиции. Впрочем, Дуглас Эйсон стабильно и уверенно развивался в профессиональном плане, будучи на хорошем счету у начальства. И может быть, за его внешность вышестоящее руководство поручило профилактическую работу с подрастающим поколением.

Разложив золотые уголки на столе, Дуглас достал плоскую тарелку и последовательно стал вводить команды для активации устройства. Связанные тоненькими нитками электричества золотые рамки поднялись в воздух, образовав квадрат. Плоская тарелка поднялась над партой и спроецировала голографический экран, на котором отображался взгляд предмета на внешний мир от первого лица. Его субатомная память о любом воздействии с момента создания до текущей временной единицы.

– Чтобы эксперимент был наглядным, наш уважаемый гость продемонстрирует на практике суть работы хроновизора, это устройство делает наказание за содеянное преступление неизбежным. Прошу вас, Дуглас, – попросил Егор Антонович и подошёл к задней парте.

– На этой парте вандальским образом нацарапали аполитичную фразу про всемирный конкурс эксклюзивности, – уверенно объяснял Дуглас. – И сейчас мы узнаем автора этого высказывания.

Весь класс затаил дыхание, наблюдая, как зависший квадрат прокручивал события минувших дней от первого лица, картинка была чёрно-белой, но довольно-таки чёткой. И когда машина добралась до момента написания фразы «Лотерея жизни – это полная чушь!», все школьники даже перестали шевелиться. На экране показался Егор Антонович, и он острым ножом старательно выцарапал надпись.

– Как видите, – развёл руками разоблачённый учитель, – любое преступление обречено на раскрытие.

– Но не волнуйтесь, мы специально пошли на нарушение закона, чтобы продемонстрировать возможности хроновизора, – оправдывая друга, сказал Дуглас. – У кого есть вопросы по теме?

Лес рук, и почти половина вопросов касалась того, как стать временным полицейским, где надо обучаться и какие требования к абитуриентам. Другая популярная тема – как сделать хроновизор в домашних условиях. Школьники даже не заметили, как прозвенел звонок на перемену, их дискуссия с временным полицейским настолько затянулась, что весь седьмой «Б» прогулял первые десять минут урока по физическому развитию.

– Ну всё! Бегом на урок физкультуры, а то директор сделает мне замечание за срыв учебного процесса, – выпроваживал из класса подростков Егор Антонович.

– А можно вопрос? – робко спросил Дмитрий Мелов.

– Да, конечно, – собирая в портфель хроновизор, обратил внимание на парня Дуглас.

– Я же правильно понял, что органика не может пройти через экран хроновизора, она просто расплавится?

– Да, сынок, – улыбнулся Дуглас. – Не ты один озадачен решением проблемы переноса материи сквозь временное окно. Как только человечество сможет осуществить это, у нас появится полноценная машина времени.

– Я просто подумал, если нельзя перенести человека, то перенесите робота, сделайте ему термостойкий каркас, и он смело сможет пройти через временной карман.