Рассмотрим более подробно «кунтаг», или «номинальное существование ".
«Кунтаг» определяется как нечто,
Первым утверждением – «не имеющее абсолютного существования» – вы исключаете из «кунтага» «йондуп». То есть «йондуп» – это не «кунтаг».
На эту тему мне вспоминается смешная история. Мы с другом изучали воззрения школы Читтаматра в университете. Однажды после занятия мы пили чай. Я спросил друга: «Ты понял, что такое «кунтаг», «шенванг» и «йондуп»?» Он ответил: «Все занятие эти «кунтаг», «шенванг» и «йондуп» вели между собой борьбу. Но в конце концов никто из них не победил».
Второе утверждение – «существующее только» – исключает субстанциональное существование, то есть «шенванг», или «зависимый от других». Любая субстанция зависит от каких‑либо причин, поэтому о ней и говорится как о «зависимой от других». Что же остается? Остается только концепция, существование в концепциях. То есть остаются существующий и несуществующий «кунтаг». Существующий «кунтаг» – это постоянные объекты, такие как пространство. Пространство не имеет абсолютного существования. Кроме того, пространство несубстанционально. Оно существует только в концепциях. Однако если нечто существует только в концепции, это еще не значит, что оно не существует вообще.
Далее, все четыре школы признают, что феномен, в общем смысле этого слова, – существующий «кунтаг». Феномен определяется как нечто, устанавливаемое или познаваемое посредством достоверного познания. Если нечто – феномен, то это нечто должно являться объектом достоверного познания.
Например, стол – это, с одной стороны, феномен, а с другой – стол. Здесь следует учесть, что «феномен» и «феномен вообще» – это разные понятия. Стол – это феномен, но не феномен вообще. Феномен вообще – это нечто, что присутствует во всех феноменах. Пространство, Россия, русская женщина- все это феномены. Но то, что это феномены, является их общей, а не специфической характеристикой. Например, русская женщина – это общая характеристика объекта, а Маша – его специфическая характеристика.
Феномен как таковой не имеет абсолютного существования и существует только в концепциях. Но не каждый феномен – «кунтаг». Возникает диспут. Вопрос: «Если феномен – «кунтаг», то поскольку стол – это феномен, стол также должен быть «кунтагом». Однако стол считается «шенвангом», а не «кунтагом». Как разрешить это противоречие? Ответ: Феномен как таковой – это «кунтаг», но если нечто – феномен, то это не обязательно «кунтаг». Когда вы говорите о феномене в целом, у вас в уме возникает некий общий образ. Исследовав этот общий образ феномена, существующий в вашем уме, вы поймете, что этот общий образ – «кунтаг». То есть этот образ несубстанционален. Если бы феномен был субстанционален, то в каждом объекте, помимо его собственной субстанции, присутствовала бы и субстанция феномена как такового. В чашке была бы как субстанция чашки, так и субстанция феномена. На каждую из этих субстанций можно было бы указать пальцем.
Есть еще одно объяснение того, почему феномен не может иметь субстанционального существования. Если бы феномен имел субстанциональное существование, то, поскольку среди феноменов есть и постоянные объекты, они также были бы субстанциональны.
Далее – новый момент диспута. Вопрос: «У феномена есть два аспекта–постоянный и непостоянный. Почему мы называем феномен постоянным?» Это сложный вопрос. Но прежде чем перейти к пустоте, вы должны четко представлять себе, что такое феномен. В противном случае вы примете пустоту за ничто.
Ответ таков. В феномене есть постоянное и непостоянное, не в нем больше постоянного, поэтому он называется постоянным. Если большая часть вашей одежды мокрая, вы говорите: «Моя одежда мокрая». По–другому вы и не можете сказать. Если на вопрос, мокрая ли ваша одежда, вы скажете: «и да, и нет», это будет нелогично. Люди подумают, что у вас «не все дома». В западной логике часто используются эти «и да, и нет».
Каждый непостоянный объект пустотен. Пустота постоянна. Все постоянное постоянно. И пустота всего постоянного также постоянна. Следовательно, в феномене больше постоянного, чем непостоянного.
А что такое несуществующий «кунтаг»? Это понять очень важно, потому что именно это является объектом отрицания в школе Читтаматра. В утверждении