Университет магии (СИ)

по появляющимся гримасам понял, что боль испытывают. Все сражающиеся принадлежали к одной школе, очень уж

техника у всех была похожая, причем, находились где-то на одном уровне владения. Восемь пар применяли наработанные

приемы, а вот в двух сражающиеся пытались немного импровизировать, по крайней мере, мне так показалось.

- А ты почему не на занятиях? - раздался рядом голос, не сулящий прогульщику, если бы я им был, ничего хорошего.

- Да я вообще только поступать пришел, - повернувшись, ответил незнакомому мужчине. - Вот направили для проверки,

но засмотрелся на сражение.

Хотя мужчина был без оружия, чему я удивился, но мастер угадывался с одного взгляда.

- И что можешь сказать? - уже без угрозы в голосе задал он вопрос, показывая на поединки.

- Школа одна, владеют все где-то на одном уровне, - начал перечислять я свои выводы, - отрабатывают выученные

приемы, но мне показалось, что две крайние пары пытаются импровизировать.

Он хмыкнул, окинул меня оценивающим взглядом и сказал:

- Что ж, иди проверяйся.

Я подошел к учителю, стоящему рядом и внимательно наблюдающему за поединками, но пока не вмешивающемуся в

них. Он осмотрел на меня.

- Поступать? - я кивнул. - Минуту. Стоп! - громко крикнул он и все сражающиеся остановились.

Он спросил меня про мое оружие, насколько хорошо им владею, а узнав, что давненько сражаюсь этими мечами,

попросил показать. Рассматривал, затем оглянулся к мужчине, с которым я перекинулся парой слов и который никуда не

ушел, и махнул рукой, приглашая подойти. Теперь уже этот рассматривал мои клинки, и я готов был поспорить, что

 использовал магическое зрение. Мазнул взглядом по ученикам и подобрался - то, каким взглядом одаривали подошедшего

мужчину, говорило о его и мастерстве, и высоком положении в школе.

- Нет, стандартный подойдет, - наконец-то он выдал непонятную для меня фразу.

Спустя минуту все встало на свои места, стандартный - это амулет, которыми пользовались сражающиеся ученики.

Один такой амулет передали мне.

- Корбак, - окрикнул учитель одного ученика, - сразись с новичком.

Поскольку ученик держал в руке только один меч, то и я взял оружие только в правую руку, хотя мне куда как привычней

сражаться двумя мечами.

- А второй меч тебе зачем? - спросил звонкий девичий голос, принадлежавший девушке, которая пыталась

импровизировать. - Или так, для устрашения?

Из строя учеников раздались смешки, но парочка парней, да и сама девушка быстро умолки, взглянув на своих

наставников.

- Он же с одним, - оглянувшись, сказал я им, - так будет нечестно.

- Если умеешь, то сражайся, - спокойно ответил мне второй мужчина, - нам же надо увидеть твой реальный уровень. Да,

используй только ускорение своего тела, никаких техник более глубокого боевого транса не применять.

Я кивнул, мысленно бормоча: «Да я и владею то всего вторым уровнем», и обнажил второй меч. Но не успели начать,

как раздался еще один девичий голос:

- Ух, ты! Никак новичка испытывают. Давайте посмотрим, кого к нам направили, - какие-то знакомые нотки прозвучали в

нем.

- Витаэль, - строгий голос мужчины разнесся над тренировочной площадкой, - Что тут делаешь ты и твоя группа?

Почему не на занятиях?

- Наставник, - голос девушки враз стал серьезным, - мы прошли полосу препятствий.

«Интересно, кто же такой этот дядька, с которым я заговорил в самом начале?», - мысль постоянно появлялась у меня в

мозгу. - «Наверняка ведь кто-то из руководства». Посмотрел на девушку, и понял причину узнавания - в девушке

присутствовала достаточно большая доля эльфийской крови, а знакомыми показались чуть певучие слова и мелодичный

голос. А сама она очень красивая, прямо как Лина из мира Оравия. Ответ девушки, вероятно, удовлетворил обоих

наставников, и они вернулись к проверке.

- Бой! - резко выкрикнул кто-то из них.

Мой противник резко ускорился и попытался все решить одним ударом, наверное, надеясь на неожиданность команды.

Это же за кого меня надо держать, чтобы таким образом попытаться поразить? Делаю небольшой шаг вправо и немного

назад с разворотом туловища и мягко принимаю его оружие на поднятый вертикально левый клинок, разворачивая его к

себе плашмя. И одновременно с этим наношу удар правым клинком снизу в район шеи. В следующее мгновение он падает

на землю. «А ведь учебные амулеты действуют одинаково во всех мирах», - подумал я. Но секунду спустя он поднялся.

- Корбак, чему тебя учили? Как можно так атаковать незнакомого человека? - учитель покачал головой. - Хотя…

Оглянулся на заговорившую ранее девушку, и чуть покачал головой. Тут и до меня дошло, почему парень допустил

такую грубую ошибку. Девушка ему нравится, вот и решил показать ей свое мастерство.

- Случайно, - с уверенностью сказала все та же девушка.

- Может быть, попробуешь сама? - спровоцировал ее наставник и девушка повелась.

- Легко!

Девушка тоже владела двумя мечами, рукояти которых я увидел. Пока она шла, кто-то из ее группы весело сказал:

- Смотри не влюбись в нее парень, а то будет как всегда, - и от стоявших ребят послышался смех.

- Мне это не грозит, - я повернулся к ним, - я ведь красивее видел.