С чем чаще приходится иметь дело в принятии решений: с причинами или со следствиями? Какие виды деятельности следует отнести к объектам принятия решений?
Готовясь к семинарскому занятию, постарайтесь понять, какие виды деятельности содержат элементы принятия решений в организациях.
Чат. В течение 5 мин обсудите с сокурсником, что, в сущности, представляют собой функции управления?
При изучении второго вопроса
Готовясь к лекции, постройте модель взаимодействия всех участников процесса принятия решений. Поразмышляйте и определите состав участников и возможные связи между ними. Ответьте на вопрос: какие функции включает разработка управленческих решений?
Готовясь к семинарскому занятию, постройте иерархию процедур, функций и операций.
При изучении третьего вопроса
Готовясь к лекции, поразмышляйте, какие функции управления можно перечислить? Что, на ваш взгляд, представляет собой стратегическое планирование и какое место занимает в нем разработка управленческих решений?
Готовясь к семинарскому занятию, постройте структурную схему функций управления и определите связи между ними.
Если под контроллингом чаще всего понимают управление управлением, то какое место в управлении занимает разработка решений?
При изучении четвертого вопроса
Готовясь к лекции, подумайте, в какой последовательности чаще всего выстраивают основные функции управления? Почему на первом месте стоит прогнозирование?
Готовясь к семинарскому занятию, задайтесь вопросом: почему разработка управленческих решений связывает основные функции управления? Какие решения принимаются в процессе планирования или координации и почему?
Чат. В течение 10 мин обсудите с сокурсником трудности, которые возникли при подготовке ответов на вопросы. Рассмотрите вопрос: как встроена разработка управленческих решений в подсистему менеджмента?
Тьюториал. Обсудите группой из четырех-пяти человек вопросы, поднятые в чате, сравните проблемы, с которыми столкнулись ваши сокурсники, с теми, которые возникли у вас. Сделайте выводы.
При изучении пятого вопроса
Готовясь к лекции, подумайте, в чем заключаются описательная и предписывающая функции принятия решений? Найдите в словаре определение понятий «дескриптивный» и «прескриптивный». Какое значение имеют указанные термины в контексте принятия решений? Сформулируйте, из каких утверждений может состоять психологическая теория решений, раскрывающая внутреннее содержание деятельности и поведения людей.
Готовясь к семинарскому занятию, обратите внимание на тот факт, что в основе нормативной теории решений лежат две концепции: максимальной полезности и ограниченной рациональности. Подумайте, почему руководители часто ограничиваются удовлетворительными решениями, а не ориентируются на максимальные?
Чат. В течение 10 мин обсудите с сокурсником причины принятия оптимальных решений.
Тьюториал. Обсудите группой из четырех-пяти человек вопросы, которые возникли при выполнении задания, сравните проблемы, с которыми столкнулись ваши сокурсники, с теми, которые возникли у вас. Сделайте выводы.
Контрольные вопросы и тесты
1. Какие виды деятельности относятся к объектам управленческих решений в первую очередь?
а) стратегическое планирование;
б) инвестирование в ценные бумаги.
2. На какие функциональные группы могут быть разделены субъекты РУР?
а) разработчик, потребитель;
б) конкуренты, поставщики.
3. Перечислите конкретные функции РУР, т. е. функции, связанные с конкретной сферой деятельности организации:
а) планирование, организация, координация;
б) рассмотрение, предоставление, уточнение.
4. В процессе контроля принимаются следующие решения:
а) как выстроить миссию и цели организации;
б) как и по каким показателям следует оценивать работу.
5. Концепция психологической теории принятия решений базируется на принципах:
а) представления о ситуации принятия решений, оценке вероятности событий;
б) самочувствии лица, принимающего решение, типе его личности и темпераменте.
6. На каких концепциях базируется нормативная теория принятия решений, каковы ее функции?
а) этических нормах принятия решений, нормировании времени принятия решений;
б) максимизации полезности, ограниченной рациональности.