В ожидании чуда. Дети и родители

Вы много видели звезд, которые соответствуют установленным стандартам? У каждого из них масса недостатков. Все они добиваются известности и славы благодаря тому, что ценят свою индивидуальность выше навязываемых им стереотипов. Многие известные теперь ученые были троечниками в школе. Жизнь отличников часто затем ничем замечательным не отмечена. Чтобы принимать от учителя знания, необходимо ему полностью отдать свой авторитет. При таком условии ребенок становится послушным. Если он оставляет часть своего авторитета себе, то постоянно перепроверяет те знания, которые ему дает учитель, а значит, не может их полностью принимать. Такие дети часто учатся средне, зато оставляют себе способность оценивать все, опираясь на собственный авторитет. Во взрослой жизни это неоценимое качество, которое помогает стать личностью.

Звезда становится уникальной именно потому, что соблюдает свою индивидуальность и неповторимость.

Сначала нужно полюбить себя, а уже потом обращать внимание на достоинства других. Не надо путать любовь к себе с себялюбием, самовлюбленностью, самодовольством. Самодовольство порождается возвышением себя над другими. Любить себя – это значит понимать свою уникальность и принимать себя как есть, со всеми недостатками.

Если человек сам себя не любит, недоволен собой, занимается нелюбимым делом, если его разум находится в смятении, в разладе с душой, тогда он не может обладать обаятельной красотой. Любой конфликт души и разума отражается на внешности и характере человека. Если же человек доволен собой, любит себя, живет с удовольствием, занимается любимым делом, тогда из него как бы исходит внутренний свет.

Яркая личность нарушает правила, которые устанавливают стереотипы.

Каждый ребенок обладает своей уникальной программой души, которая дает ему прекрасные возможности и таланты с самого детства.

Не относитесь к ребенку, как к чистому листу, на который вы записываете необходимые ему знания, иначе он поверит в это.

Задача каждого родителя – оберегать уникальность своего ребенка и помочь ему сохранить любовь к себе.

Постоянная занятость и кружки

Пашу мама постоянно записывает то в один, то в другой кружок, считая, что ребенок должен сам выбрать для себя то, чем хочет заниматься. Но у него нет времени подумать. Все время занято. Ребенок не научился сам выбирать и отвечать за свой выбор. Он всегда ожидает, что появится мама и начнет его запихивать в очередной кружок или будет ему находить какие-то другие занятия. Его единственным желанием становится иметь побольше свободного времени. Однако в это появившееся время он продолжает бояться, что его начнут вновь организовывать, поэтому находит несколько методов убегания от руководства им:

●Болезнь – чтобы не трогали, пока плохо.

●

Интернет или компьютерные игры.

●Создание видимости деятельности.

Некоторые родители, полагая, что именно так они могут дать ребенку все необходимое, заполняют все его время занятиями, тренировками, кружками. Им кажется, что чем больше всего они успеют «впихнуть» в своего ребенка, тем успешнее сложится его жизнь. Родители торопятся и дергают его, впихивая все, что считают нужным. Таким образом, они совсем не оставляют времени самому ребенку на проявление его задатков и освоение умения самостоятельно делать свой выбор.

Школа, уроки, репетиторы, тренировки и занятия, лишая свободного времени, создают «трудоголика», который боится свободы.

Привыкнув к тому, что мама или еще кто-то из родственников определяют, что и как должен делать ребенок, он соглашается на чужой авторитет.

Потеря своего авторитета заставляет ребенка всегда опираться на чужой авторитет и быть исполнителем не своей воли. Из таких детей вырастают исполнители, полностью зависимые и боящиеся ответственности.

Зависимость от чужого авторитета заставляет ребенка учиться и заниматься для родителей, тренеров и преподавателей, а не для себя.

Такой ребенок постоянно должен тренеру – не опаздывать, учителю музыки – выучить урок, маме – получить пятерку по алгебре, папе – получить пятерку на уроке физкультуры и т. д. Вся жизнь его для кого-то. Он не умеет жить для себя.