Ваш ребенок может все. Как развить организационные навыки ребенка и раскрыть его потенциал

Насколько развиты навыки метапознания у вашего ребенка?

С помощью шкалы оцените, насколько успешно ваш ребенок выполняет каждое из перечисленных заданий.

Шкала

0 — Никогда или редко

1 — Делает, но не очень хорошо (около 25 % времени)

2 — Делает достаточно хорошо (около 75 % времени)

3 — Делает очень хорошо (всегда или почти всегда)

Подготовительная группа / детский сад

___ Может внести небольшие изменения, собирая конструктор или пазл, если первая попытка оказалась неудачной

___ Может придумать новый (но простой) способ использования инструментов для решения проблемы

___ Предлагает другим детям варианты решения задачи

Младшие классы начальной школы (1–3-й)

___ Может изменить свое поведение в ответ на замечание родителей или учителя

___ Может заметить, что случилось с другими, и соответственно изменить свое поведение

___ Может озвучить больше одного варианта решения проблемы и сделать лучший выбор

Начальные/младшие классы средней школы (4–5-й)

___ Может предвосхитить результат действий и внести соответствующие изменения (например, чтобы избежать неприятностей)

___ Может ясно сформулировать несколько вариантов решения проблемы и объяснить, какой из них лучший

___ Любит школьные задания и видеоигры, в которых надо придумать решение задачи

Средняя школа (6–8-й классы)

___ Может четко оценить свою эффективность (например, в спортивных соревнованиях или школьных заданиях)

___ Может заметить влияние своего поведения на одноклассников и скорректировать его (например, чтобы влиться в группу и избежать насмешек)

___ Может выполнять задачи, требующие отвлеченных рассуждений

Развитие навыков метапознания в повседневной жизни

Существует два набора навыков метапознания, которые с вашей помощью может развить в себе ребенок. Один включает способность оценивать свою эффективность, например при выполнении домашних заданий или обязанностей по дому, и вносить коррективы. Второй — способность ребенка оценить социальные ситуации: как свое поведение, так и реакцию окружающих на него, а также поведение других.

Чтобы помочь ребенку развить навыки, связанные с эффективностью при выполнении заданий, попробуйте следующие приемы:

— Хвалите за выполнение ключевых элементов задания. Например, если вы хотите научить ребенка четко решать задачи, хвалите его: «Мне понравилось, как ты положил кубики в коробку» или «Мне понравилось, что ты заглянула под кровать, чтобы проверить, нет ли там грязной одежды».

— Научите ребенка оценивать свою работу. Когда сын закончит домашнее задание по правописанию, вы можете спросить: «Как думаешь, ты хорошо справился? Тебе нравится, как выглядит задание в тетради?» Вы также можете дать небольшую подсказку о том, как улучшить задание. При этом желательно начинать с хорошего: «Ты составил хорошие предложения, но в некоторых слова написаны слишком близко друг к другу. Ты можешь попробовать прикладывать палец после слова и только потом писать следующее». Когда вы высказываете свое мнение или даете советы, повремените с осуждением: критика вызывает отторжение.