Ведьмы. В петле времени

Ну и направилась я к своей цели, стараясь не обращать внимание на Динкино шипение.

— Можно? — скорее для приличия интересуюсь, вовсе не ожидая отказа, но парень удивил — демонстративно бросив на свободный стул свою сумку:

— Занято, — буркнул он, а я от неожиданности даже не нашлась что и сказать в ответ.

М-да уж, хорошенькое начало… На пятой парте есть ещё свободное место, но это в крайнем ряду и надо обходить. Делать нечего, прикусила губу и топаю к шестой, последней в среднем ряду парте. В конце концов тут уж не велика разница, что с пятой в углу, что с шестой по центру, видеть буду одинаково плохо.

Села, игнорируя всеобщее внимание. Достала тетрадь, ручку. Педагог, убедившись, что я заняла своё место, привлёк внимание класса к доске и продолжил урок. И о чудо! Я вспомнила! Всё! И даже то, что мы будем проходить позднее, и университетскую программу тоже! Уф! Жаль, что нельзя просто взять и сдать всё разом. Хотя… Почему это нельзя? Всё лучше, чем тут маяться изо дня в день сталкиваясь с наполненным ненавистью и необъяснимым превосходством взглядом Дианки. Да и остальные как мне кажется особой любовью ко мне не воспылали.

Осторожно, стараясь не привлечь внимание преподавателя, залезла в интернет через телефон и запросила информацию о сдаче предметов экстерном.

«К сдаче единого государственного экзамена допускаются экстерны, имеющие аттестат, свидетельствующий об успешном прохождении программы 1–9 классов, и отсутствии задолженностей по промежуточным аттестациям за курсы 10–11 классов».

Та-а-ак, это уже интересно. За девятилетку у меня всё в порядке. За десятый класс и первое полугодие одиннадцатого тоже… Интересно, а такой аттестат потом вообще котируется? Или меня ни один приличный вуз в свои стены не примет? Раньше-то у меня серебряная медаль была…

«Учащиеся получают аттестат о полном общем образовании. Их успехи могут оцениваться золотой или серебряной медалью на общих основаниях. В аттестатах не указывается, что ребёнок учился экстерном»

Ребёнок — ага, — мысленно усмехнулась я. В целом, эта идея мне нравилась всё больше. Вот только вопрос, можно ли перейти на экстерн во втором полугодии последнего класса?

«Начать обучение по такой форме можно в любом классе и ускоренно пройти школьный образовательный курс. Для учащихся экстерном школа бесплатно организует консультации перед каждым экзаменом. Учебники и справочные пособия предоставляет школьная библиотека…»

— Какая прелесть… — пробормотала я, ломая голову над тем, как бы уговорить маму чтобы перевела меня на экстерн?

— Судя по всему, вновь прибывшие уже прошли эту тему? — выдернул меня из размышлений подозрительно близко раздавшийся голос педагога.

— А? — спохватилась я, гася экран мобильного, и поднимая глаза на стоящего возле моей парты преподавателя. — Да, мы это уже проходили. — отзываюсь.

— Будьте добры продемонстрировать нам свои успехи, — произносит мужчина жестом указывая на доску.

Ну надо так надо. Вышла под многочисленными любопытными взглядами, быстренько решила в принципе лёгкую задачку.

— Можно вывести решение ещё несколькими методами, — говорю.

— Превосходно, — рассматривая моё решение отозвался педагог. — Верю, что вам это под силу, но именно этот вариант наиболее интересен как пример. Присаживайтесь на своё место, и всё же на будущее, прошу, не отвлекаться во время занятий.

— Хорошо, — буркнула я, и да-да, конечно же ни разу не отвлеклась!

Кто имеет право на переход к этой системе обучения? Ага, ну спортсмены. Это ясно. Дети, проживающие в районах где нет поблизости общеобразовательных учреждений… В связи с необходимостью часто переезжать… Это всё не обо мне. Те, кто чувствует внутренние силы пройти школьную программу быстрее! О! Это моё! Или трудно адаптируется в коллективе. Окинула взглядом нет-нет да косящихся в мою сторону одноклассников. Ну, маме можно будет и так сказать для пущей убедительности.

Та-а-ак, и что от нас тогда требуется? Заявление от родителей, ксерокопия моего паспорта, аттестат об окончании девяти классов, итоги промежуточных тестов… Да не вопрос! Главное, маму уговорить. Ну вот и чудненько… А теперь с чувством выполненного долга можно взглянуть не написала ли чего-нибудь Карина и ответить наконец-то Сергею. Он уже небось и обидеться успел за столь долгое молчание. Хотя ничего страшного, пусть подуется, будет знать, как меня игнорировать!

— А вот дисциплине вас явно не учили, — послышался рядом голос педагога и в поле зрения появилась мужская ладонь. — Давайте свой мобильный, он явно не позволяет вам сосредоточиться на теме занятия. Заберёте после звонка.

Я едва не взвыла от разочарования. Но делать нечего, сдала гаджет. Время до конца урока растянулось в вечность. Может педагог и хорошо давал материал, но я-то всё это уже давным-давно знала, и теперь откровенно скучала, отсчитывая едва ли не секунды до столь вожделенного звонка.

И вот оно чудо! Самый пронзительный и в тоже время прекрасный звук прервал педагога едва ли не на полуслове.

— Разберёте примеры параграфа… — дал задание он и все тут же загомонили собираясь.