Читаем Великая ложь Сирийской войны во спасение (СИ) полностью

Мы уже обсуждали не раз, что цена и деньги нужны для структурирования общества в целях упрощения его функционирования и управления им. Если общество состоит из незрелых и разобщённых сознаний этот метод весьма действенен для того чтобы большинство , пребывая в образе некого "униженного положения" по отношению к наделённым властью, стремилось к постоянному состоянию равновесия, через развитие знаний о природе и человеке.

Движение развития человека и его сознания из точки "а" в точку "б" выглядит как формирование сознания, способного осмыслить природу выражением и отражением которой он является.

Если вы ребёнок вашим сознанием управляют вас воспитывают, до тех пор пока вы самостоятельно не начнёте формулировать оценки окружающему вас миру.

Предположим на выходе мы получили общество из индивидуумов, равных по интеллекту и духовно нравственному развитию. Нужны ли нам деньги как средство воспитания и структурирования? Нужны ли нам деньги как некий объект, заставляющий человека обязательно трудиться и трансформироваться через общество? Нужны ли нам деньги как атрибуты статуса , которого можно добиться только через некие жертвы на алтарь цели? Какова роль денег? В том что жаждущий их должен служить им и системе? И в состоянии ли общество, зацикленное на деньгах в качестве его системообразующего фундамента , достичь какого то уровня развития? Либо оно вынуждено постоянно бегать по кругу и срезать ростки развития, дабы сохранять примитивную модель во имя простоты функционирования.

В интеллектуальном и нравственно развитом обществе, все без исключения понимают, что свободная продукция , доступная для потребления без денег это продукт труда всех без исключения. Все понимают, что паразитирование в такой системе в принципе не возможно технически. Чем меньше общество будет работать в целом , тем меньше оно будет есть. В таком обществе все понимают, что работа должна быть у каждого. Нет смысла сгребать , воровать , использовать власть , ресурсы, земли. Средства производства, ибо вы не сможете быть богаче и лучше и влиятельнее остальных, благодаря некому извлечённому объекту из вашего действия.

В таком обществе все понимают что трудиться и вносить свою лепту должен каждый, более того вносить должен качественную лепту.

В таком обществе, каждый заинтересован в развитии каждого в обществе. Для того чтобы общее развитие влияло на поддержание системы. Каждый должен видеть в другом, компаньона по управлению глобальной корпорацией, а не материал, которым можно манипулировать. Материал возможность манипуляции которым обратно пропорциональна уровню его развития.

Не конкуренция стимулирует качество, а взаимный контроль. У русских это называется совестью.

Ничто не заставит человека произвести качественный продукт без некой встречной выгоды, только мысль о том , как его отношение к продукту отразится на всей системе в целом и какое отражение от своего действия он получит.

Техническое развитие производства такого общества стимулируется так же не конкуренцией и возможностью извлекать из её плодов выгоду. Техническое развитие стимулируется пониманием того насколько хрупка и сложна такая система . А поскольку это так то ей требуется серьёзное основание и поддержка, некая фора что облегчает выпуск продукта.

Более того в таком обществе снижается стимул потребления. Всё сводится к формуле- Мало, высоко технично, эргономично, многофункционально, надёжно, качественно, малозатратно.

Основная задача общества "по заполнению сознания" : интеллектуальное развитие в целях поддержания работы системы. Человек должен ровно столько же отдавать постоянной учёбе времени сколько труду.

Высвобожденное сознание, требующее постоянной пищи будет увлечено постоянным желанием всё усовершенствовать. В частности координацию действий. Не исключено. Что без некой направляющей человеческое сознание может просто потеряться в своих стимулах к действию, в мотивации. Созидание модели системы где каждый видит как работает его сознание, отражая работу других центров сознаний, видит каким образом это всё структурируется и в образе каких благ возвращается каждому будет увлекательным занятием, работой и увлечением одновременно.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Этика. О Боге, человеке и его счастье
Этика. О Боге, человеке и его счастье

Нидерландский философ-рационалист, один из главных представителей философии Нового времени, Бенедикт Спиноза (Барух д'Эспиноза) родился в Амстердаме в 1632 году в состоятельной семье испанских евреев, бежавших сюда от преследований инквизиции. Оперируя так называемым геометрическим методом, философ рассматривал мироздание как стройную математическую систему и в своих рассуждениях сумел примирить и сблизить средневековый теократический мир незыблемых истин и науку Нового времени, постановившую, что лишь неустанной работой разума под силу приблизиться к постижению истины.За «еретические» идеи Спиноза в конце концов был исключен из еврейской общины, где получил образование, и в дальнейшем, хотя его труды и снискали уважение в кругу самых просвещенных людей его времени, философ не имел склонности пользоваться благами щедрого покровительства. Единственным сочинением, опубликованным при жизни Спинозы с указанием его имени, стали «Основы философии Декарта, доказанные геометрическим способом» с «Приложением, содержащим метафизические мысли». Главный же шедевр, подытоживший труд всей жизни Спинозы, – «Этика», над которой он работал примерно с 1661 года и где система его рассуждений предстает во всей своей великолепной стройности, – вышел в свет лишь в 1677 году, после смерти автора.В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Бенедикт Барух Спиноза

Философия