Вирус

В сети, общее мнение комментаторов сводилось к тому, что эм-энергия из легких попадает в кровь, после чего передается к остальным органам человеческого тела. Однако, одного наличия эм-частиц в крови было недостаточно для появления каких-нибудь способностей. Требовались дополнительные мутации, которые проявлялись после накопления её «критического» количества в тех или иных органах тела. Вроде как после этого, мутации уже давали желаемый многими эффект, прыжки вверх на пару метров, бег со скоростью автомобиля, и так далее и тому подобное, затрачивая на это имеющуюся в организме свободную эм-энергию.

Как конкретно получить ту или иную мутацию, данных в свободном доступе по прежнему не было. И если бы не доктор-офтальмолог, рассказавший о передаче tau-мутации через отраженный свет и подтвердивший его слова опыт с заражением Олега, я до сих пор бы скептически относился к сетевым «утверждениям» о том, что информация умышленно замалчивается, а власть имущие желают ущемить народ в буквально появляющихся из «воздуха» шансах изменить жизнь простого человека к лучшему.

«Надо бы у Захара узнать, как он iota-мутацию подцепил», — напомнил я сам себе и прикинул, как самому выполнить обещание помочь парню заразиться tau-мутацией.

Сегодня с утра погода была не очень, но и сидеть опять дома у меня не было никакого желания. Попавшийся на глаза оранжевый мяч подтолкнул к идее пойти в спорткомплекс, благо в прошлый раз удалось и поиграть в баскетбол и потренироваться. Проходя мимо охранника в будке, я не только сказал, куда иду, но и попросил передать Михаилу, что я здесь. На удивление, пенсионного возраста мужик понял о ком я говорю и кивнул в знак согласия. Не успел я переодеть обувь и сделать пару кругов с мячом вокруг поля, как появился Фриц, тут же предложив опять сыграть в тридцать три.

— Что ты знаешь про дивергентное и конвергентное мышление? — неожиданный вопрос от парня, через пару минут игры, вверг меня в паузу и я подвис.

Не дожидаясь ответа, парень резко сорвался с места и, пропустив баскетбольный мяч у себя за спиной, сделал проход под щит и забросил его в кольцо. Я подобрал мяч и, выведя его за штрафную линию, попытался сделать проводку, но парень жестко меня заблокировал и буквально вынудил отступить, выдавливая за пределы трех очковой зоны.

— Ну так что? Знаешь? — вновь вернулся он к своему вопросу.

— Вроде как за дивергентное отвечает одно полушарие, а за конвергентное другое, — не уверенно ответил я.

— Почти верно! — улыбнулся Фриц и продолжил: — надеюсь ты пока в школе учился не дал засрать себе мозг избитыми клеше и догмами?

— А в профтехучилище ими мозг не засирают? — нашелся я что ответить.

— В училище развивают талант, — ухмыльнулся он и продолжил: — а в школе работать с информацией.

— И что? — не понимая, к чему этот разговор, я попытался вновь вести мяч, но Михаил выбил его из моей руки и тот покатился в угол зала.

— Ты ведь наверняка думаешь, что умнее меня, да? — вопрос парня заставил напрячься, тем более что его оранжевая Аура потемнела, приобретя красноватые отблески.

— Нет, не думаю, — немного струхнув, признался я, хотя до последней нашей встречи, именно так и считал.

— А что так? — толи не поверив, толи решив что-то для себя прояснить, Фриц вплотную подошёл ко мне и принялся смотреть прямо в глаза.

— Ты ведь не просто так в школе херней страдал, игнорировал учителей и установленные там порядки?! — интуитивно предположил я и, судя по возвращению цвета Ауры к оранжевому цвету, а так же появлению довольной улыбки, оказался не далек от истины.

— Именно так! — и, не дождавшись более от меня продолжения, Фриц хлопнул по моему плечу и ринулся подбирать мяч, который к этому моменту докатился до стены зала и там замер, в ожидании, пока о нем вспомнят.

Последующие полчаса мы играли на одно кольцо, сегодня у меня получалось лучше чем в прошлый раз и окончательный счет хоть и вышел не в мою пользу, но не такой уж и разгромный, как в первый раз. После этого мы посоревновались в том, кто сможет забить мяч в кольцо с середины поля. Для этого приходилось метать мяч двумя руками из-за головы и в этом упражнении я Фрица «сделал», забив три из пяти, против его двух.

— Миха, так при чем тут конвергентное и дивергентное мышление? — напомнил я ему так ничем и не закончившийся разговор, направляясь к лавке, где на полу стояли мои зимние ботинки.

— Да так, хотел послушать, как ты будешь мне доказывать, что учителя в школе хорошие и сделали все, для того чтобы у нас было самое светлое будущее, — с нотками шутливой язвительности ответил парень.

— А ты прям вот так вот и понял обратное еще в четвертом-пятом классе, да? — вернул я ему сарказм, смутно помня, в каком возрасте стоящий рядом парень стал хулиганом и получил кличку Фриц.

— У меня тетка, учитель начальных классов, отец, как выпивал, так о ней часто рассказывал, — став серьезнее, Михаил дождался, пока я переодену кроссовки и двинулся на выход: — так что сделать выводы было не сложно, куда труднее было остаться при своём мнении, ну да одному даже проще было.