Воображайте! Школа креативного мышления

– Приходилось ли вам встречаться с техническими решениями, напоминающими самолет с изменяемой геометрией крыла? Ребята озадаченно молчат. Нужно помочь.

– Например, стул должен быть низким, чтобы на нем было удобно сидеть высокому человеку, и должен быть высоким, чтобы было удобно сидеть человеку небольшого роста. Теперь сразу трое вспомнили вращающийся стул пианиста, и аналогичные решения посыпались:

– У машины разные скорости, в зависимости от дороги.

– У нас дома есть регулятор яркости освещения.

– Кресло-кровать, раздвижной стол…

– Правильно. А как можно назвать общий для всех этих предметов прием разрешения противоречия?

– Изменяемость, изменчивость!

– В разное время – разное!

– Верно! В теории решения изобретательских задач один из основных приемов разрешения противоречия – разделение противоречивых требований во времени. Вот, посмотрите… Мы снимаем со стены и вешаем поближе к доске плакат «Основные приемы разрешения противоречий». Попробуем использовать его для решения задач.

Задача 6

Сварщик работает в защитных очках со специальными темно-синими стеклами, которые предохраняют его глаза от яркого света и ультрафиолетового излучения. В инструкции сказано: очки следует содержать в чистоте, протирать стекла только мягкой тряпочкой. А как быть с капельками расплавленного металла, которые налипают на стекла во время сварки? Их не только тряпочкой, но и ножом не отскоблить. Сварщик перестает видеть, что сваривает, поэтому стекла надо часто менять. Но, оказывается, эти специальные стекла весьма дороги. Какое здесь противоречие?

– Стекла нужно менять часто, а это дорого, – рассуждает Дима.

– Стекла нужно менять часто, чтобы сварщик хорошо видел, и нельзя менять часто, потому что они дорогие, – более четко формулирует Таня.

– А простые стекла не дороги? – спрашивает Миша.

– Конечно, но простое стекло не защитит глаз.

– Тогда противоречие можно сформулировать так: «Стекла должны быть синие, чтобы защищать глаза, и должны быть простые, чтобы их было дешево поменять!»

– Отлично! А как такое противоречие разрешить? Посмотрите на плакат!

– В пространстве! В одном месте синее, а в другом – простое!

– Точно! Двойное стекло! К глазам синее, а снаружи – простое, как в окне. Меняй хоть по два раза в день. А синие стекла всегда чистые!

– А вот еще противоречие, которое разрешается в пространстве: надувная лодка дома маленькая, а в воде – надутая, большая. – Это наконец заговорил самый младший из новичков – Алеша. Он только перешел в седьмой класс и стесняется высказываться при более взрослых ребятах. – Или это во времени? – вдруг засомневался он.

– Ничего страшного, это не ошибка, – успокаиваем мы Алешу. – Бывает разделение одновременно и во времени и в пространстве. Приемов разрешения противоречий много, мы с ними еще будем работать, а сегодня занятие пора заканчивать. Но ребята не торопятся уходить.

– А если противоречие разрешилось, оно уже не мешает развитию? – спрашивает Миша.

– Дубинка первобытного охотника должна была быть тяжелой, чтобы поразить зверя, и должна была быть легкой, чтобы ее было нетрудно носить… Катапульта должна была быть тяжелой, чтобы метать большие камни, и легкой, чтобы ее было легко перевозить… Пушка должна быть тяжелой, чтобы… и легкой, чтобы… Противоречие, разрешенное на каком-то уровне, часто возникает снова. Иногда оно маскируется, становится совсем непохожим на себя. А задача изобретателя всегда одна: найти его и разрешить.

– А бывают противоречия в искусстве? – спрашивает Таня.

– Сколько угодно. Вот, например.

Задача 7

Переводя на русский язык «Алису в стране чудес» Льюиса Кэррола, переводчица Наталья Димурова столкнулась с проблемой. Все стихи в «Алисе…» – пародии на известные каждому англичанину с детства произведения, но русский читатель с ними незнаком. И пародии теряют свой смысл. Можно было, конечно, сделать пародии на известные русские стихи, но тогда пропадает английский характер книжки. Как быть?