Воспитание без проблем и нервотрепки

4. Разнообразные криминальные сериалы, в которых очень неприятные персонажи демонстрируют зрителю технологию разного рода преступлений и навязчиво обучают нас тюремной лексике.

5. В ряду особо опасных стоят, на мой взгляд, и некоторые так называемые комические сериалы. Смех за кадром совсем не означает, что нам можно быть спокойными за нашего ребенка-зрителя! Под видом юмора нам предлагают, например, хронический патологический семейный скандал. Эта атмосфера вражды и невроза очень заразительна, и непроизвольно перенять ее могут не только дети, но и взрослые.

В результате наш малыш, оставшись один на один с телеэкраном, получает мощнейшую дозу отрицательных эмоций. Страх, ожидание беды, ужас от натуралистических сцен, состояние продолжительного нервного напряжения и дискомфорта… Добавим сюда совершенно изуродованные понятия о справедливости и морали, вообще об отношениях между людьми и спросим себя: а нужно ли это нашему ребенку?

Совсем не безобидными могут оказаться и мультики. Вот некоторые признаки, которые должны нас насторожить:

а) темные, мрачные или, напротив, бешено-яркие цвета, преобладающие в кадре;

б) неестественно ускоренный темп;

в) отталкивающие образы героев. Не поддавайтесь на аргументы о стиле, креативе и прочем. Если изображения вам неприятны, несимпатичны, не создают ощущения гармонии – не «грузите» ребенка этими низкопробными поделками!

Отдельная тема – содержание. Например, вражда в любой трактовке, истерические интонации героев, злые и тупые родители, злобные воюющие девушки – все это искажение картины мира в восприятии ребенка. Притом травмирующее его.

Конечно, существуют и другие, замечательные программы и фильмы: умные, добрые, полезные, сделанные профессионально, с любовью к зрителю. Но пока наше телевидение бывает не слишком разборчиво, между телевизором и ребенком должны встать родители.

Последствия физической травмы обычно можно спрогнозировать: ссадина заживет, и кость срастется.

Последствия душевной, психической травмы непредсказуемы. Беспокойный сон, плохая успеваемость, раздражительность, агрессивность – это лишь самые легкие результаты «психической атаки» на наших детей.

Школьный учитель даже с небольшим опытом безошибочно может определить утром, как каждый из учеников провел предыдущий вечер.

Любитель телевидения нередко мрачен, недружелюбен, вспыльчив. Ему трудно дается новая информация, а неудача расстраивает до слез или приводит в бешенство, которое выплескивается на окружающих. Словом, налицо симптомы невроза – результат «тихого вечера в домашней обстановке». Ребенок с трудом втягивается в работу, а следующий вечер с ТВ несет новое переутомление.

Так негативизм и раздражительность превращаются в стереотип поведения, становятся чертой характера. А это, в свою очередь, несет нарастающие как снежный ком проблемы и ребенку, и его близким. Больно видеть, как способный маленький человек становится раздражительным неудачником.

Давайте же очистим свой дом от подобного злого мусора, добрым критическим взглядом оценим не только телепрограмму, но и аудио– и видеозаписи, компьютерные игры, переберем игрушки! Пусть вокруг ребенка не останется ничего, несущего в себе заряд враждебности. Наш с ним мир должен быть добрым, свободным, радостным.

Экология детства

Малыш ближе нас к природе в прямом смысле этого слова – хотя бы потому, что мал ростом. Трава ему действительно по пояс, цветы поднимают свои венчики к самым его глазам, а рядом с собакой он чувствует себя так же, как мы – рядом с коровой, если б она обладала клыками и могла рычать или оглушительно лаять. Но и клубы выхлопных газов плывут малышу прямо в лицо, и груды мусора из контейнера угрожающе нависают над головой…

Словом, имеет смысл в широком и многоплановом понятии «экология» выделить тему экологии ребенка. Обратив внимание на особенности взаимоотношений малыша и природы, мы имеем поистине неограниченные возможности развить и воспитать в нем лучшие человеческие черты, вовремя обнаружить и поддержать таланты, укрепить его здоровье.

Сейчас только ленивый не сетует на плохое состояние окружающей среды, но если заглянуть в словарь, то можно увидеть, что это второе значение слова «экология». А первое – «наука об отношениях растительных и животных организмов друг к другу и к окружающей их среде». Иначе говоря, начнем с себя.

…Квартиры в молодежном жилом комплексе достались нам нелегко. Мы отпахали серьезную трудовую программу штатными штукатурами и малярами, годами проводили выходные дни на субботниках, в итоге перекидав горы строительного мусора и переделав еще массу всякой неквалифицированной работы. И вот, наконец, молодые управленцы, инженеры, технологи вернулись на свои обычные рабочие места и – сказка! – получили ордера на собственное жилье.