Воспитание без воспитания. Как вырастить ребенка счастливым человеком

Рассчитывать на такое было бы слишком самонадеянно. Мы «привязаны» к своим детям тысячами невидимых ниточек, разорвать которые одним рывком не получится, при всем нашем (и его) желании. А теперь о грустном.

Далеко не все в воспитательном процессе находится в наших руках. Иной раз нам только кажется, что мы кого-то воспитываем. Что мы на кого-то воздействуем. Может быть, это и так. А может, мы только мешаем, делаем вид, что воздействуем? Успокаиваем себя, что тоже принимаем участие в воспитании?

В любом случае, мы не боги, и по одному щелчку пальцев ни мир, ни наш ребенок не изменится.

И в свободном воспитании мы потерпим полное фиаско, если только он сам не захочет быть свободным.

Думаете, так не бывает? Еще как бывает.

Свобода имеет один огромный недостаток – она непредсказуема. А это пугает.

Распланированная размеренная жизнь, казалось бы, не является помехой нашей свободе. Но планы и размеренность есть результат ограничений, они сами являются стенами, решетками темницы.

Темницы иной раз уютной, удобной и привычной. И менять эту темницу на нечто неизвестное, хотя, возможно, и захватывающее, решится не каждый.

В том числе и подросток.

Каковы симптомы этой свободобоязни?

Да такие же, как и у взрослого человека.

Нежелание что-то менять и меняться.

Занятия, которые остались еще со времен раннего детства. Одежда, которую подросток носит, пока она не станет мала. Одна и та же прическа. Привычные места для прогулок. Отсутствие новых друзей и нежелание знакомиться. Негативное отношение к любым переменам.

Всяко может быть. Возможно, в душе ваш ребенок консерватор. Тогда все нормально, хотя и в этом случае немножко «потормошить» его не помешало бы.

А может, он просто панически боится перемен. И это уже если не патология, то, по крайней мере, тревожный знак. Значит, с этим нужно что-то делать. Что именно – разберем чуточку позже.

Отсутствие самостоятельности в принятии решений.

Зачастую таким подростком родители не нарадуются: у знакомых дети буйные, «трудные», своенравные. А этот по любому поводу спрашивает разрешения. Обо всех своих шагах сообщает маме (папе – реже). Никаких глупостей не наделает по определению, ибо сначала поговорит с мамой, а мама, известное дело, плохого не посоветует. Задает вопросы, и хотя они могут здорово «доставать», но как только он что-то сделает без спросу, это вызывает у родителей бурю эмоций. Причем вовсе не позитивных.

В данном случае тоже могут быть варианты. Возможно, с детства ребенка «душили» запретами и ограничениями. И «разорвать цепи» он не в состоянии даже в подростковом возрасте.

Но бойкого, свободолюбивого ребенка чрезвычайно сложно сделать послушным «вопрошайкой». Он будет сопротивляться всеми доступными ему способами и уж к подростковому возрасту наверняка разругается с деспотичными родителями.

А вот меланхоличного, неуверенного в себе ребенка поставить в зависимость куда проще. Хотя именно ему больше всего необходимы «прививки» свободы и самостоятельности, с которыми у него все складывается сложно. Только вот кто будет делать эти «прививки»? Те самые родители, для которых послушный и не смеющий перечить ребенок – это главная цель воспитания?

Паническая боязнь подростка остаться в одиночестве.