Читаем Воспитывать просто. Как дать детям главное, не перегружая лишним полностью

• Ограничьте количество багажа. Чем меньше сумок, тем меньше наполнять. Стремитесь к тому, чтобы ездить с одним чемоданом и одной сумкой, ведь рук-то у вас ограниченное количество, а им, скорее всего, придется еще тащить коляску или что-то в этом роде (не забывайте, что дети школьного возраста могут сами нести свой багаж). Читатель Boston Mamas по имени Крис с sturdyblog.blogspot.com рекомендует onebag.com, где собрано много советов, как путешествовать налегке.

• Действуйте по старинке. Возьмите только самое необходимое (к примеру, складную коляску), а несущественное – к примеру, кучу игрушек и кресло-качалку, до которых нашим родителям и дела не было, – оставьте дома. Детям и без того будет чем заняться в новой обстановке.

• Берите универсальную одежду, которую можно носить с чем угодно.

Возьмите с собой вещи, которые можно носить по нескольку раз, меняя облик с помощью не занимающих много места аксессуаров.

• Сложите стопкой и затем пакуйте. Сначала сложите стопкой предметы одежды одной категории (скажем, брюки или рубашки), а затем сложите эту стопку вдвое. Так экономится гораздо больше места, чем если складывать каждую вещь отдельно, и одежда меньше мнется.

• Стирайте на отдыхе. Лучше берите с собой меньше одежды и стирайте на месте. Конечно, стирать во время отпуска не самая приятная история, зато по возвращении домой хлопот будет меньше!

• Будьте готовы к неожиданностям!

Возьмите в ручную кладь сменный комплект одежды для ребенка и футболку для себя (вы же знаете, что если этого не сделать, то обязательно потом пожалеете). Прихватите также что-то из еды. Всегда берите с собой съестное!

Будьте здесь и сейчас

Вы все спланировали, упаковали, и вот вы наконец на отдыхе. Примите наши поздравления! Мы счастливы за вас. Вытягивайте ноги и наслаждайтесь жизнью.

• Отключитесь

. Возможно, видеоигры были полезны, пока вы добирались до места, но теперь уберите все электронные приборы (кроме фотоаппарата). Это касается как детей, так и взрослых. Потому что если заполнять неизбежные паузы электронными игрушками и проверкой почты, то все надежды на живое общение друг с другом и с окружающим вас миром пойдут прахом. Когда Аша с мужем впервые ввели это правило, последовали протесты, но теперь даже дети соглашаются, что отдыхать без электроники гораздо веселее.

• Не перегружайте отпуск. Настройтесь увидеть все, что только можно. Составьте список достопримечательностей и развлечений, которые бы вам хотелось посетить, но дальше действуйте по обстоятельствам. Главное – чтобы всем было хорошо. А если что-то не успеете, будет повод вернуться.


Кристина Ко:

Когда мы с Джоном впервые приехали в Великобританию, то решили, что будем осматривать достопримечательности в режиме «встаем с утра и действуем по настроению». С тех пор только так и поступаем на отдыхе. И вот мы каждое утро вставали, пролистывали путеводитель и придумывали маршруты в зависимости от своих желаний и сил. Не передать, как было восхитительно без распланированной программы! Теперь мы так же путешествуем с детьми (Лорел безумно нравится, что мы прислушиваемся к ее мнению!). Ведь путешествия нужны, чтобы было интересно и весело, а не для того, чтобы покорно вычеркивать из списка осмотренные достопримечательности.

• Не мучьте детей и себя режимом. В целом неплохо, когда дети ложатся спать примерно в одно и то же время. Но в путешествиях не упорствуйте, особенно если между домом и тем местом, куда вы прибыли, приличная разница во времени. Бывает, что детям днем не спится в непривычной обстановке. Ничего страшного – в коляске или машине заснут как миленькие или пораньше лягут спать вечером. «Как дома» все равно не получится, поэтому не тратьте зря нервы.

• Откройтесь новому. В путешествиях и мы, и дети можем раскрыться так, как никогда не получится дома, где мы во власти привычного. А в новом месте у вас есть шанс обнаружить в себе новые страсти, отбросить устаревшие привычки и открыть в родственниках такой потенциал, о котором вы даже не догадывались.


Перейти на страницу:

Похожие книги

Как воспитать замечательного ребенка
Как воспитать замечательного ребенка

Каждый ребенок индивидуален. Но самое главное, что могут сделать родители для ребенка, — это воспитать в нем характер. Характер — сумма способностей вашего ребенка, которые позволяют ему справляться с жизнью. Родители больше всех других влияют на формирование характера ребенка. С самого рождения вы помогаете ему развить шесть важнейших качеств:Умение общаться с людьмиЧувство ответственностиЧувство реальности, которое помогает жить в несовершенном мире.Наличие твердых моральных принципов, отличающих любого совестливого человекаРазвить таланты и способности, без чего из ребенка не вырастет мастер своего дела.Заложить основы духовной жизни, привести его к личному общению с Богом.Авторы дают советы родителям детей разных возрастов, потому что те ж самые истины совершенно иначе следует доносить до дошкольника, чем до подростка. Книга дает надежду: в каком-бы возрасте вы не взялись за выработку характера вашего ребенка, при хорошо налаженном контакте с ним — это возможно. Каждый понимает, как важно научить детей библейским принципам жизни, но уроки, которые мы преподаем нашим детям должны быть всегда привязаны к повседневным решениям.Эта замечательная книга показывает родителям, как подготовить ребенка к жизни в современном мире, и как научить его не идти на компромиссы со своей верой.

Генри Клауд , Джон Таунсенд

Христианство / Педагогика / Психология / Эзотерика / Образование и наука
Университетский вопрос в России
Университетский вопрос в России

Настоящее издание представляет собой сборник работ (монографий и статей) выдающихся российских ученых-юристов начала ХХ в., посвященных проводившейся в то время подготовке нового Университетского устава и реформе высшего образования, которая получила название «университетского вопроса». В центре этой реформы стоял вопрос об улучшении подготовки студентов и совершенствовании методики преподавания учебных дисциплин, в том числе о соотношении лекционных и семинарских (практических) занятий. В ходе широкого публичного обсуждения «университетского вопроса» участниками этой острой дискуссии высказывались и обосновывались диаметрально противоположные взгляды относительно содержания, методики и перспектив отечественного университетского преподавания (которое находилось в то время на весьма высоком уровне, не уступая большинству европейских университетов).Основное содержание данного сборника составляют работы лидеров двух основных противоборствовавших направлений – Л.И. Петражицкого, отстаивавшего сохранение и развитие традиционных, классических начал в университетском образовании, и П.Е. Казанского, являвшегося сторонником кардинальных преобразований с целью усиления практической направленности в подготовке студентов. Кроме того, в настоящий сборник включены статьи корифеев российской цивилистики – Д.И. Мейера и И.А. Покровского, а также профессора В.В. Есипова и приват-доцента К.К. Дыновского, посвященные проблемам совершенствования университетского преподавания правовых дисциплин, в том числе гражданского права. Все эти работы представляют особый интерес в свете происходящей в настоящее время очередной реформы отечественной высшей школы.Издание рассчитано на преподавателей и аспирантов юридических вузов и факультетов, а также на вузовских преподавателей иных гуманитарных специальностей и всех интересующихся проблемами развития отечественного высшего образования.

Евгений Алексеевич Суханов , Сборник статей

Педагогика / Образование и наука