Вожаки и ведомые, или Как выжить в Мире мальчиков

Первоклассника можно забросить в школу пораньше – пусть до начала занятий поносится по игровой площадке. Вроде бы идея хорошая: ребенку надо сбросить излишки энергии, однако во введении я писала: именно в это время у ребенка в мозгу закладывается понятие о школе. Игры сами по себе состоят из борьбы за власть и конфликтов. Они раскрывают, кто из детей – одаренный спортсмен, страж порядка или миротворец. Во время игры начинают проявляться социальные роли Мозга, Правой руки, Боксерской груши и прочих. Школьные игры учат младших детей взаимодействовать со старшими – когда, например, третьеклассники играют с пятиклассниками в футбол. Тут даже самые вежливые резко меняются в противоположную сторону: грубят, обзываются. Играя в вышибалы, они намеренно, при учителе, целят младшим ребятам в голову. Стоит пожаловаться – и они соврут, мол, попали тебе в голову нечаянно, и учитель согласится. Та же схема работает на перемене и в столовой, и после школы.

...

ОСТОРОЖНО – МИНА!

Не следите за детьми на игровой площадке! Заметив вас, ребенок взбесится: мол, вы его чересчур опекаете, вторгаетесь в личное пространство. Лучше присмотритесь, как он ведет себя, когда вы подвозите его до школы или забираете домой: мчится ли он к площадке или идет играть в сторонке.

ВЫБИРАЯ КОМАНДУ

...

Одни из самых яростных споров среди друзей – кто за чью команду играет. Нет, я не разговариваю с ними на эту тему – боюсь, что разорутся и перестанут со мной дружить.

Уже в начальных классах некоторые ребята проявляют склонность к спорту. Причина, по которой мальчики позволяют лучшим набирать себе команды, заключается в том, что разделение необходимо. Это одно из негласных мальчишеских правил. Например, если ребята играют в тачбол, самый лучший из них становится квотербеком и капитаном команды. Капитаном другой команды становится второй лучший в спорте мальчик, и эти двое набирают себе команды по росту, способностям, а иногда – и по дружбе.

Капитаны сами набирают себе команды, тут им приказывать нельзя. Если вашего сына не взяли в команду, он с этим еще может разобраться – надо лишь поднабраться умений. Главное, чтобы над ним не смеялись из-за плохих показателей.

Опять-таки в ваши задачи не входит разбиение ребят по командам. Поймите это, чтобы знать, во что вмешиваться, а во что – нет. Родителям нельзя указывать детям, как набирать себе команды. Иначе у окружающих будет полное право назвать вас тираном. Вмешиваться стоит, лишь когда процесс отбора используют для унижения.

Что делать, если вы, гуляя по парку, заметили, как одного из играющих мальчиков травят – кидают ему мячом в голову? Подзовите зачинщика: если знаете его по имени – замечательно, если нет – просто окликните: «Эй, парень в красном свитере, подойди-ка на секунду!» Когда он подойдет, скажите нечто вроде: «Мне мельком показалось, будто ты задираешь вон того мальчика. Я не прав?» Задира невнятно бормочет, и вы тепло улыбаетесь ему: «Вот и славно, я знал, что мне показалось».