Вожаки и ведомые, или Как выжить в Мире мальчиков

Чтобы мои рекомендации начали работать, ваши действия не должны расходиться со словами. Ничто так не подрывает родительский авторитет, как лицемерие. Не создавайте для сына ценностей, чтобы самому потом их нарушить. Если вы плохо отзываетесь о других людях (особенно о его приятелях), с его стороны логично копировать ваши манеры. Если лжете – и он будет лгать. Если не признаете ошибок, то и он не будет отвечать за свои действия. Если вы отрицаете очевидную вину и отказываетесь извиниться, сын ваш тоже вырастет самодовольным. Быть примером для сына значит последовательно уважать и чтить глубинные ценности, в которые вы сами верите и которые прививаете ему. И если вы уже воспитываете мальчика, вам надо учить его быть достойным человеком в повседневной и личной (сложной, полной своих тонкостей) жизни.

8. Социальные сети

...

Недавно директор одной средней школы представил меня своим учащимся. Я вышла на сцену перед сотнями шести-, семи– и восьмиклассников, и вот что он сказал, желая разогреть аудиторию: «Дамы и господа, у нас сегодня особый гость, и мы поговорим на очень важную тему. О том, как вы унижаете и травите друг друга через телефон и компьютеры. Вы оскорбляете высокие технологии – своими эсэмэсками и постами в Facebook, и в этом ваша беда. Технологии – для взро-ооослых. А вы их оскорбля-я-яаете. Понятно вам? Оскорбля-яааете».

Вы себе представить не можете, как мне в тот момент хотелось спихнуть его со сцены!

Если мы намерены привить детям понятие об ответственном использовании информационных технологий, то надо признать три слабых места в стандартных аргументах. Во-первых, в большинстве своем мы, взрослые, представляем собой ужасный пример для подражания, но не хотим этого признавать: пишем текстовые сообщения за рулем, скрываемся за никами и аватарками, оскорбляя людей в Сети и опасаясь встретиться с ними лицом к лицу, а еще постоянно проверяем электронную почту и обновления для мобильных приложений. Во-вторых, зачастую дети разбираются в технологиях куда лучше нас и нам трудно контролировать использование ими этих самых технологий. В-третьих, мы либо совершенно перестаем использовать достижения прогресса для преподавания навыков социального договора, либо изобретаем новые бессмысленные законы. Это касается не только родителей. Лекции по проблеме травли в Сети самим школьникам кажутся неуместными и оторванными от действительности, тем более что большинство мальчиков уже знает по теме куда больше, чем лекторы. Работая с юношами, я постоянно боюсь, что не успеваю за прогрессом и даю им устаревшую информацию. Опыт показал: если хочешь добиться успеха, непременно поддерживай постоянный диалог с молодежью и признавай, если чего-то не понимаешь. Не менее важно раз за разом переосмысливать свои убеждения. Начиная эту главу, я поняла: за последние два года мой образ мыслей изменился кардинально.