Возвращение

– В смысле – квадратный трехчлен преобразовать в приведенное квадратное уравнение? Да? – Сергей жевал бутерброд и оглядывал то Марию, то Мишку.

– Да! – почти хором подтвердили они.

– Так уравнения существуют не для того, чтоб их решали в школе. Уравнения – результат анализа какого-то процесса. Попытка найти неизвестное число, интересующего аналитика. Его можно найти и так, и так. Способов много.

Разницы никакой, как вы его будете искать. Это дело вкуса. Смысл процедуры в поиске неизвестного. А процедура может быть... ну, может привести к любой форме уравнения. Я так понимаю, что надо найти «икс». А уж как – дело ваше.

– Дело вкуса... – Мария встала из -за стола. – Дело вкуса... Миша, давай собирайся, у нас мало времени.

...Мишка выскочил из машины, помахал рукой и побежал к школе.

– Ты обещала сегодня рассказать, что случилось, и зачем тебе нужен этот, прямо скажем, – рискованный, эксперимент над собой, – Сергей смотрел вслед Мишке. Тот бежал, останавливался, поворачивался, махал рукой и опять бежал к школе. – Может, отложим все это, или ещё лучше – прекратим его. Я извинюсь перед Димкой и все мы забудем о том, что было.

– Хорошо. Раз обещала – то слушай. Только не перебивай. Я не знаю – с какого конца тебе все это рассказать.

– Маш, время есть. Начинай с любого – разберемся, – Сергей повернулся к Марии.

– У меня была прабабушка. Я её плохо помню. Мамина бабушка. Помню, что она была и все, а какая?.. Я посчитала – получается – мне было тогда два годика.

Ну, вот... Ты знаешь, что контингент, с которым я занимаюсь, достаточно специфичен. Оказалось, что у них кроме общей черты – приличного состояния, присутствует и явный набор общих лингвистических особенностей речи. Сначала мне это показалось просто интересным, а потом... а потом мне захотелось в этом разобраться. Я почувствовала азарт охотника. Доехала до аспирантуры, переговорила со своими, те рот разинули. Смотрю, у них даже ручонки затряслись.

«Ну», – думаю, – «украдут идею!» Я к своему бывшему руководителю... Тот жалеет, что ранее наработанный материал пропадет, поскольку его никак в эту тематику не сунешь... Боится, что мало может быть мне полезен...

Что-то ещё...

Одним словом – решили мы сформулировать постановку задачи.

Ты знаешь все это и понимаешь, что если это удается, то практически полдела сделано. Ну, вот...