Время собирать камни

Общественная жизнь посёлка частично замерла из-за наступивших холодов, переместившись внутрь общежитий, казарм и домов, однако на смену одним занятиям пришлись другие. Молодёжь прочно засела за учебники, стремясь наверстать упущенное в тёплые сентябрь, октябрь и часть ноября, взрослые переключились на рутинную работу, корпя над картами, сметами и документацией по всем эксплуатируемым машинам и агрегатам.

Школьников набралось больше шестисот человек разного возраста — фактически полноценная школа районного масштаба. Занимались в две смены в… общей столовой в перерывах между принятием пищи. Да, неудобно, да, создавало определённые трудности, но в тесноте, как говорится, не в обиде. Да и программа делилась на разные категории — перед самым началом занятий Совет анклава решил разделить учащихся по интересам.

Первая Отдельная рота и юнармейцы вообще учились по нестандартной программе — история, алгебра с геометрией, иностранные языки — английский и немецкий, химия, биология и ОБЖ. Английский преподавали сразу двое американцев — для младших классов и старшим. Саре, несмотря на растущий живот, предложили заниматься с младшими, а старших взял под свою опеку Арчибальд Стип. Немецким же, для самообразования, занимались по желанию несколько человек, факультативно, с учителем из сербов. Безусловно, в эту группу попали и Вика с Ильёй, Олегом и Леной. А вот Аня Захарова удивила всех, неожиданно решив серьёзно подтянуть свои школьные знания по английскому.

Химию и биологию усердно штудировали те, кто примерно определился с будущей специальностью — медицина, химики-технологи и те, кто решил посвятить себя агрономической науке — были и такие. Отдельно — факультативно, был дан курс анатомии человека для всех старшеклассников. Собственно, он и ОБЖ были введены как обязательные в рамках программы БГТО[28] — умение оказать первую помощь, ориентирование по приметам на местности, выживание в лесу и рядом с водоёмами — всё это считалось обязательным для изучения. Глава анклава согласился поделиться опытом и помочь вести такой факультатив. Тем более один удачный эксперимент, в лице Вовки, у него уже был.

Мелюзга шла практически по обычной методике преподавания дисциплин. Младшеклассников было поменьше, чем подростков, и все гражданские преподаватели опекали это подрастающее поколение словно курицы-наседки.

У сержанта Мочалова (да-да, генерал сдержал своё слово) после обычной учёбы в первую смену, вечером наступало время, где он из ученика превращался в учителя. Сначала было неловко — помимо сверстников на занятиях присутствовали и взрослые ученики-связисты, но потом, за две недели, привык. Пайка элементов, основы ремонта приёмо-передающей техники, распространение радиоволн, создание простейших временных антенн для получения устойчивой связи и даже основы работы оборудования аэродромов — здесь ему немалую помощь оказали эвакуированные техники из Бэрска. Временами голова по вечерам гудела как паровозный гудок, но Вовка держался. Помимо этого, он взял моду расслабляться под напевы морзянки. С помощью Игоря Сомова оцифровав отцовские старые кассеты с уроками изучения телеграфной азбуки, он включал заряжённый за день небольшой проигрыватель с SD-картой и расслаблялся под мелодию напевов, лёжа на своей кровати. Но не долго. В один из вечером Валя пришла проведать друга и, естественно, заинтересовалась его увлечением. Пришлось закругляться с релаксом и снова включать режим «Преподаватель».

Как раз сегодня Алёна зашла к ним в комнату «проведать» и застала картину: «сладкая парочка» лежит «валетом» на полутораспальной кровати и сразу с двух комплектов наушников что-то сосредоточенно слушает. Валя, увидев Вовкину мать, мигом соскочила с кровати и покраснела.

— Да ты не бойся меня, — улыбнулась ей Мочалова-старшая. — Что вы там слушаете?

— Морзянку, Алёна Николаевна.

— Какую морзянку?

— Мама! Ну что ты как маленькая! — это Вовка, стянув к концу задаваемых вопросов свои наушники, кинулся рьяно защищать подружку. — Я же готовлю себе настоящего помощника, а не просто так время провожу.

— Ну-ну, кавалер, не шуми. Я просто спросила.

— Пожалуйста, не мешай. Мы из-за тебя четвёртую группу знаков пропустили. Теперь всё по новой начинать.

— Гляди-ка, какие мы деловые, — улыбнулась она. — Ладно, занимайтесь.

* * *