Все дело в папе. Работа с фигурой отца в психотерапии. Исследования, открытия, практики

• отказаться от мужско-женских отношений и материнства, например, остаться в тесных отношениях с матерью, выполняя друг для друга роль отсутствующих партнеров;

• родить ребенка для себя, когда мужчина допускается в отношения на короткое время либо покидает отношения, не выдержав постоянных атак на свое достоинство; ребенок в этом случае легко приглашается на место отсутствующего партнера, в буквальном смысле должен жить для мамы;

• выйти замуж за «недостойного» и жить с ощущением его второсортности, будучи не очень счастливой в браке и транслируя свое восприятие детям; причем это может быть действительно неравный брак (по степени зрелости, состоятельности, уровню образования и т. д.), а может быть таковым лишь в восприятии женщины, от которого она сама же и страдает.

К сожалению, деструктивный сценарий «Принцесса» активно поддерживается социумом, в частности женским сообществом, как успешный. С другой стороны, так же рьяно в социуме пропагандируется идея подчинения мужчине, однако подчинение не означает уважения, оно лишь ведет к возникновению дисбаланса, неравенству в паре, а кроме того, манипулятивное поведение женщины «снизу» переживается ею как превосходство и управление «этими недалекими мужчинами». Поэтому менять необходимо не внешнее поведение, а внутреннее переживание с обесценивания и унижения партнера-мужчины на уважение и восхищение им.

? Что делать психологу

«Принцессы» так же, как и «спящие красавицы», приходят к психологу с запросом на отношения, которых нет, однако напрямую делают это в тот момент, когда, по их ощущениям, уже время поджимает. Могут прийти, потому что это статусно, в качестве еще одной процедуры по заботе о себе, наряду с посещением стоматолога и массажиста. Частый запрос – на самосовершенствование и эффективность, повышение качества жизни. Может быть запрос по поводу проблем в существующих отношениях, часто связанный с принятием решения их прервать, поскольку мужчина «не соответствует».

Они производят впечатление очень успешных и состоявшихся, и даже очень по-женски привлекательных. Их отличают перфекционизм, стремление произвести впечатление, конкуренция в противовес сотрудничеству, они могут самоутверждаться за счет собеседника. Часто интересуются профессионализмом и регалиями психолога. Если выбирают терапевта-женщину, то ищут в ней поддержку в коалиции против мужчин. Если выбирают терапевта-мужчину, то в полной мере проявляют сценарную деструктивную динамику, проверяя его на прочность и провоцируя на переживание бессилия.

Работая с «принцессой» в теме отношений, психологу рекомендуется:

• вводить в пространство фигуру папы, конфронтировать с обесцениванием его роли через обращение к ранним воспоминаниям, где еще нет оценки отца как недостаточно хорошего;

• работать с семейной иерархией: обращать внимание на неравное положение родителей, транслировать уважение к фигуре отца, возвращать каждому участнику семейной системы его место в ней, согласно главенству и равенству обоих родителей;

работать с границей достаточности достижений для того, чтобы просто жить и быть любимой (здесь часто всплывает тема отвержения матерью, если девочка не будет соответствовать ее представлениям об идеальном ребенке, достойном ее);

• работать с сепарацией от женского клана и материнской фигуры, их мнений о мужчинах, опираясь на поддержку отцовской фигуры; работать с убеждениями по поводу мужчин и отношений, с детскими решениями; выражать благодарность и уважение отцу, помогать учиться замечать и ценить то, что делал для «принцессы» отец и – шире – другие мужчины;

• приводить критерии выбора мужчины к реалистичности (писать списки, моделировать образ достойного мужчины, выделять основные конечные критерии; шкалировать этот список: нельзя быть одновременно мягким, теплым, домашним и волевым, твердым, социально супермегауспешным);

• восстанавливать контакт, переживание близости с папой; помогать учиться быть в контакте с мужчиной, а не в манипуляциях и использовании, встречаться со своей неидеальностью и уязвимостью в отношениях; помогать учиться быть на равных с мужчиной;

• помогать «принцессе» сделать конечный выбор и признать, что этот мужчина – лучший из достойных.

Сценарий «Золушка»

Суть сценария

Золушке приходится выполнять работу для злой мачехи и ее дочерей. Однако крестная фея помогает ей справиться с разными заданиями мачехи, делает волшебные подарки и в конце концов отправляет на бал с условием, что та вернется до полуночи. На балу девушка знакомится с принцем и очаровывает его своей кротостью, добрым и веселым нравом. Однако, чтобы выполнить условие крестной, Золушка спешит домой, теряя туфельку, по которой принц впоследствии и находит ее.

Примеры сказок: «Золушка», «Принцесса на горошине», «Морозко», «Крошечка-Хаврошечка».

Предпосылки для формирования сценария