Читаем Второе рождение полностью

Станислав Аркадьевич, мне надо идти.


КОЛОТОВ

(тихо отвечает, открыв глаза)

Оля, если бы ты раз в день приходила в этот кабинет, чтобы дотронуться до него, у тебя давно все было бы в порядке.


Вместо того, чтобы сразу дать пощечину, и не одну, она пытается освободиться, оттолкнувшись от него руками. В ту же секунду Колотов резко встает, выпрямляется, крепко схватывает обе руки, и ставит их в упоре на стол, ладонями вниз. Он прижимается к ней сзади, задирая юбку вверх одной рукой, другой продолжает держать ее руки. Взревев от домогательства, она с силой разворачивается и ударяет его ногой вниз живота, немного промахнувшись. Боль была несильной, но она была, и это одновременно удивляет и раззадоривает Колотова. Он отступает, чтобы накинуться на Ольгу и сломить ее, но она успевает вылететь из кабинета, оставив телефон на злополучном столе.

Вернувшись в свой кабинет, оставшийся открытым, она закрывает дверь на замок. Подходит к зеркалу, снова возвращается, чтобы проверить, закрыта ли дверь. Дверь закрыта. Она подходит к тумбочке, берет бутылку воды, отвинчивает крышку и делает несколько глотков прямо из горлышка. Немного расслабившись, она чувствует боль в правом бедре. Поднимает юбку, снимает верх колготок и видит кровоподтек.

Вернувшись к зеркалу, она поправляет одежду и волосы. Затем смотрит на стену, на которой висит в золотой рамке благодарность президента РФ. Она медленно подходит к столу, садится в кресло и набирает по стационарному телефону номер коллеги из архива.


ОЛЬГА

Света, здравствуй! Потеряла свой мобильный сегодня. Не в службу, а в дружбу, напомни, сколько у нас планшетов? Спасибо, дорогая. Я поехала в банк, завтра все тебе расскажу.


Выйдя из банка, Оля замечает широкую двойную стрелу на колготках. Она решает взять такси и ехать к Марине, родной сестре.

СЕВЕРСК. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ УШИНСКОГО.

Идет заседание Ученого совета, который возглавляет ректор, доктор педагогических наук, профессор Любовь Михайловна Петрова. Она выглядит лучше всех присутствующих, хотя одутловатость лица от постоянных «уколов красоты» – ботокса – становится заметнее, что вызывает ироничные переглядывания. Она это знает, видит, но мнение обслуги ее не интересует.


ПЕТРОВА

Я благодарю Людмилу Ивановну за доклад о финансовом положении университета. Но хочу заметить, что рост доходов нам обеспечил целевой набор. За ребят заплатил бюджет. Мы должны это ценить и выполнять свои обязанности. С удвоенной силой.


ПЕТРОВА

(обращается к профессору культурологии Савицкой)

Анна Евгеньевна, сектор научно-практических конференций должен готовиться самым тщательным образом, это же исследовательская часть, которая финансируется региональным отделением Академии наук. Сейчас веду переговоры с Советом Федерации, чтобы наши наработки включить в федеральные программы повышения квалификации и переподготовки. А где пакет документов? Методические материалы и программа онлайн-курсов? С чем мне ехать? Я даю вам 2 дня все собрать и поручаю подготовить мне доклад с презентацией.


ПЕТРОВА

(обращается к руководителю Центра патриотического воспитания Савкину)

Владимир Николаевич, а почему у вас студенты на строевой подготовке ходят заспанные и недовольные?


САВКИН

Так, с 6 утра репетируем. Студентам нужно успеть к началу, они же из пригорода. Когда еще нам тренироваться? Праздник скоро, приедет губернатор, военком, окружное начальство. Все курсы должны выстроиться в парадные коробки, потом на плацу показать геометрические фигуры. Музыкальный подбор тоже нужно посмотреть, послушать и с вами согласовать. Танцы ставит режиссер. Много чего доделать надо, а желания у них немного.


ПЕТРОВА

Я прошу первого проректора Кротова Александра Юрьевича присутствовать на каждой репетиции. Всем быть ответственными и дисциплинированными. Мы ввели ежедневное построение будущих педагогов для того, чтобы они сами поумнели, поняли, что расслабуха закончилась. И что скоро будут учить детей на собственном примере серьезного отношения к жизни. Настрой у учащихся должен быть один – радость, желание достигать! Если семья ничего не дала, то университет сделает из них настоящих людей. Не можете, Владимир Николаевич, мотивировать молодежь, на ваше место придет другой специалист. Кто из сотрудников не согласен, на выход.

МОСКВА. КОЛОТОВЫ.

Станислав Колотов был потомком семьи первых большевиков. В 43 года он чувствует себя молодым и сильным львом. Лощеный и стройный, понимающий модный стиль в одежде, один из богатых депутатов страны, он возглавляет в Госдуме комитет по образованию и науке и преисполнен грандиозных планов. Порой склеенность трех поколений мужчин, по-разному реализовавших себя в родной стране, его угнетала, но он был отходчив и считал умелую мимикрию в конкретных политических обстоятельствах своим главным талантом.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Академик Императорской Академии Художеств Николай Васильевич Глоба и Строгановское училище
Академик Императорской Академии Художеств Николай Васильевич Глоба и Строгановское училище

Настоящее издание посвящено малоизученной теме – истории Строгановского Императорского художественно-промышленного училища в период с 1896 по 1917 г. и его последнему директору – академику Н.В. Глобе, эмигрировавшему из советской России в 1925 г. В сборник вошли статьи отечественных и зарубежных исследователей, рассматривающие личность Н. Глобы в широком контексте художественной жизни предреволюционной и послереволюционной России, а также русской эмиграции. Большинство материалов, архивных документов и фактов представлено и проанализировано впервые.Для искусствоведов, художников, преподавателей и историков отечественной культуры, для широкого круга читателей.

Георгий Фёдорович Коваленко , Коллектив авторов , Мария Терентьевна Майстровская , Протоиерей Николай Чернокрак , Сергей Николаевич Федунов , Татьяна Леонидовна Астраханцева , Юрий Ростиславович Савельев

Биографии и Мемуары / Прочее / Изобразительное искусство, фотография / Документальное