Читаем Введение в профессию полностью

Смысловой барьер —возникающее между людьми непонимание, основанное на том, что одно и то же событие, одни и те же слова имеют для них разный личностный смысл. Сопереживание (сочувствие) —способность человека отождествлять себя в эмоциональном плане с другими людьми, испытывать те же чувства и эмоции.

Социализация —процесс усвоения человеком социального опыта, происходящий при его индивидуальном развитии в деятельности и общении

Социальная ситуация развития —специфическая для каждого возрастного периода система отношений человека к социальной действительности, отраженная в его переживаниях и реализуемая им в совместной деятельности с другими людьми; понятие введено Л.С.Выготским. Социально-психологическая компетентность ~способность человека эффективно взаимодействовать с другими людьми, хорошее владение умениями, навыками и средствами социального взаимодействия.

Социальные ожидания—ожидание другими людьми от человека определенных суждений, действий и поступков, соответствующих его социальной роли.

Спонтанный— возникающий без специальной подготовки; например, спонтанная речь — речь, не обдуманная заранее.

Спорадический —появляющийся от случая к случаю, нерегулярный.

Способности —индивидуально-психологические особенности человека, определяющие успешность выполнения им какой-либо деятельности и обусловливающие быстроту и легкость усвоения знаний, умений и навыков, необходимых для успешного выполнения этой деятельности. Однако следует иметь в виду, что слово "способности" в психологической литературе нередко употребляется и в другом значении: возможность, умение что-нибудь делать как результат накопленного опыта.

Стабильный —постоянный, мало изменяющийся. Статус—положение человека в системе межличностных отношений, определяющее степень его авторитета в глазах остальных участников группы.

Стеничность— характеристика высокого жизненного тонуса, проявляющегося в повышенной активности, высокой работоспособности человека, преобладании положительных эмоций, способности к преодолению трудностей, длительной, непрерывной деятельности.

Стереотип социальный —устойчивые социальные установки человека в отношении людей определенной категории, возникшие у него под влиянием жизненного опыта или мнения других людей.

Стресс— состояние нервно-психической напряженности, возникающее в трудных, экстремальных ситуациях, при воздействии на человека сильных и сверхсильных раздражителей окружающей среды. Обеспечивает адаптацию человека к быстро и резко изменяющимся обстоятельствам жизни.

Стрессор

(синоним — стресс-фактор) —сильное или сверхсильное внешнее или внутреннее воздействия, вызывающее стресс.

Ступор —состояние обездвижеиности с полной или частичной потерей речи и ослабленными реакциями на раздражение, в том числе и болевое.

Сублимация (замещение) —один из механизмов психической защиты, при котором напряжение человека в конфликтной ситуации снимается путем преобразования в формы, более приемлемые для индивида и социального окружения. Частным случаем сублимации является переключение энергии сексуальных влечений на цели социальной деятельности и культурного творчества. Понятие введено З.Фрейдом. Субсенсорный— находящийся за пределами порогов ощущения

и восприятия.

Субтест ~тестовое задание, входящее в комплексный тест, направленный на измерение сложной психической функции или качества.

Субъективный— основанный на индивидуальной интерпретации человеком фактов, событий, явлений; зависимый от установок или эмоций человека.

Суггестия ?—внушение, гипноз.

Суггестопедия— обучение, основанное на гипнотическом внушении.

Суицид —самоубийство.

Сукцессавнынпоследовательный.

Супер-эго(синоним — сверх-Я) ~

одна из инстанций организации психической жизни человека в концепции З.Фрейда, играющая роль цензора, совести и ответственная за нравственное развитие, формирование идеалов.

Сурдопедагогика—отрасль дефектологии, изучающая проблемы обучения и воспитания детей с нарушениями слуха.

Сурдопсихология— раздел специальной психологии, изучающий психическое развитие глухих и слабослышащих детей.

Схоластика(в обыденной речи) — оторванные от жизни абстрактные рассуждения.

Тактильный— относящийся к осязанию.

Тезаурус—словарь, представляющий терминологию какой-либо отрасли знания, систематизированную по определенному принципу. Тезаурус является словесной моделью соответствующей отрасли знания.

Телекинезтермин парапсихологии, обозначающий приведение в движение различных физических объектов с помощью психического воздействия.

Перейти на страницу:

Все книги серии Высшее профессиональное образование

Общение дошкольников с взрослыми и сверстниками. Учебное пособие
Общение дошкольников с взрослыми и сверстниками. Учебное пособие

Учебное пособие посвящено проблеме общения дошкольников. В нем рассматриваются различные аспекты общения детей с взрослыми и сверстниками, возможности развития как самого общения, так и личностно-смысловой сферы ребенка, произвольности и осознанности в общении, возможные трудности, с которыми может столкнуться взрослый. Кроме того, в книге подробно рассматривается проблема дошкольников с трудностями в общении. Системы игр, направленных на формирование доброжелательных отношений младших и старших дошкольников, приведенные в книге, помогут в практической работе.Пособие предназначено студентам высших и средних педагогических учебных заведений. Может быть полезно и педагогам дошкольных образовательных учреждений.

Елена Олеговна Смирнова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Психология и педагогика обучения дошкольников
Психология и педагогика обучения дошкольников

Центральной проблемой любой системы образования является проблема обучения. Особенно остро она стоит в отношении детей дошкольного возраста. Данное учебное пособие посвящено обучению дошкольников. В нем подробно рассмотрено понятие «обучение», приведена психологическая характеристика дошкольного периода развития. Кроме того, в книге описаны конкретные способы и методы целенаправленного развития детей дошкольного возраста, являющиеся подлинно «дошкольными», то есть построенными на основе дошкольной дидактики, а значит, учитывающими закономерности психического и личностного развития детей этого периода развития.Пособие предназначено студентам высших и средних педагогических учебных заведений. Может быть полезно и педагогам дошкольных образовательных учреждений.

Геннадий Григорьевич Кравцов , Елена Евгеньевна Кравцова

Психология и психотерапия
Введение в профессию
Введение в профессию

В учебном пособии доктора психологических наук, профессора В.Н.Карандашева показано многообразие психологических знаний о человеке, изложена история появления профессии психолога, представлены основные виды деятельности профессиональных психологов в научной и практической сферах: в медицине, образовании, социальной психологии, экономике, промышленности, юридической психологии, спорте, в сфере консультационных услуг. Существенное место в книге занимает характеристика профессиональных, этических и личностных качеств, важных для успешной деятельности психолога. Описана система подготовки профессиональных психологов и принципы организации психологического сообщества. Завершает учебное пособие терминологический словарь. Предыдущее (4-е) издание было переработано и дополнено.  Для студентов высших учебных заведений. Книга будет полезна также тем, кто хочет стать профессиональным психологом и собирается поступать на психологические факультеты университетов и институтов.    

Виктор Николаевич Карандашев

Психология / Образование и наука

Похожие книги

Принцип сперматозоида
Принцип сперматозоида

По мнению большинства читателей, книга "Принцип сперматозоида" лучшее творение Михаила Литвака. Вообще все его книги очень полезны для прочтения. Они учат быть счастливее и становиться целостной личностью. Эта книга предназначена для психологов, психотерапевтов и обычных людей. Если взять в учет этот факт, то можно сразу понять, насколько грамотно она написана, что может утолить интерес профессионала и быть доступной для простого человека. В ней содержатся советы на каждый день, которые несомненно сделают вашу жизнь чуточку лучше. Книга не о продолжении рода, как может показаться по названию, а о том, что каждый может быть счастливым. Каждый творит свою судьбу сам и преграды на пути к гармонии тоже строить своими же руками. Так же писатель приводит примеры классиков на страницах своего произведения. Сенека, Овидий, Ницше, Шопенгауэр - все они помогли дополнить теорию автора. В книге много примеров из жизни, она легко читается и сможет сделать каждого, кто ее прочитал немножко счастливее. "Принцип сперматозоида" поменял судьбы многих людей.

Михаил Ефимович Литвак

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука