Задача - выстоять (СИ)

— Кунцев, конечно, были! Их потом разрушил всемирный потоп, но часть людей спаслась на огромном корабле. Они только застряли на какой-то горе. Им пришлось снести ее магией до основания, чтобы было, где огороды разбить. С тех пор у нас в середине страны большая равнина.

Дмитрий сначала внимательно слушал, даже брови нахмурил, а потом уловил мои эмоции и расхохотался.

— Так, продолжаем, — отсмеявшись, сказал он, — как я понял, сведения о том, что маги прошлого владели большим спектром способностей, когда-то действительно были.

— Но как они это делали?

— Не написано. Этот свиток очень нудный. В нем говорится, что магия везде, и один человек может иметь только одну способность, и если бы не одна сноска, то я бы не обратил на документ внимания.

— Дай гляну, — я осторожно забрал у него свиток и внимательно его осмотрел.

К моему удивлению, буквы дрожали, передвигались сами собой, а то и вовсе, пропадали, совершенно не желая складываться в слова. Я удивленно моргнул, даже глаза протер, но все продолжалось.

— Что такое? Тебе плохо? — забеспокоился Дмитрий.

— Я не могу прочитать!

— Грамоту забыл?

— Нет! Текст размазывается, у меня от него в глазах двоится!

— Так, сколько пальцев я показываю? — он поднял ладонь и замахал перед моим носом.

— Нормально я твои пальцы вижу, Дим! У меня только текст так выглядит.

— Погоди-ка! Я слышал про такое, или читал где-то. Такое размывание текста может означать, что тут две записи. Одна поверх другой, — теперь он смотрел на свиток с любопытством.

— И как теперь мне быть? Как понять, где какой текст?

— Так, сосредоточься, — Кунцев схватил меня за плечи, — у тебя разные силы, возможно, это и сыграет решающую роль в победе над дрожанием букв. Скорее всего, первый автор заложил в свиток свой тип способностей, а второй — другой тип. Видно, хотели подменить записи. Посмотри в свиток и раздели текст своей силой. Мысленно. Пробуй!

Я удивленно поднял брови. Для этого будет нужно и разделить мои способности. Мне уже так было удобно с объединенными силами, и мысль расцепить их, немного пугала. Но все же, я решил попробовать.

Прикрыл глаза и медленно задышал, проваливаясь в медитацию. Перед внутренним взором вспыхнули разноцветные потоки. Они скользили вокруг меня в едином танце, плотно переплетенные между собой.

И что делать-то? Выбрал самый простой путь — попросил. Магия нехотя подчинилась, но теперь я четко видел, где начинается и заканчивается каждая из способностей. То, что нужно!

Удостоверившись, что потоки не слипаются обратно, я поднял свиток на уровень глаз. Буквы засияли темной магией. Этого еще только не хватало!

— Ну что там? — нетерпеливо пихнул меня Кунцев, сбив мне концентрацию.

Пришлось шикнуть на него, потому что буквы только-только начали появляться.

“...никто и никогда не задумывался, откуда взялась магия. И кто появился первыми — она или люди? Я долго искать ответ на этот вопрос. Путь моих поисков был долог. Перерыв библиотеки, я с прискорбием обнаружил, что магам и в голову не пришло спросить друг друга: почему у нас есть сила?

Но я осмелюсь предположить, что существует некое пространство, наполненное магией. Оттуда в наш мир просачиваются потоки. Мы научились их видеть, строить возле них свои башни, черпать из них. Где-то они толще, где-то тоньше, а где-то их совсем нет.

Мое исследование посвящено именно этому. Я нашел связь между силой мага и местом его рождения. Чем больше линий силы — тем могущественнее маг. Существует множество примеров, когда удачное переплетение потоков порождало поистине великих.

Мною лично поставлены тринадцать экспериментов по этому вопросу. Все дети, рожденные на пересечении максимального количества потоков, становились обладателями выдающихся талантов. Малыши уже после девяти лет могли одновременно устроить пожар и потушить его водой. [смотри заметки №4]